以小績效考核方案0909定論稿精

1、化作鄉(xiāng)以麥小學2009年秋季學期教師獎勵性績效工資考核方案為了進一步貫徹落實中共中央國務院關于推進素質(zhì)教育的決定和國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的決定，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。全面提高素質(zhì)教 育質(zhì)量,推進化作鄉(xiāng)基礎教育課程改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主 義新人，根據(jù)地、縣常規(guī)管理指導意見和縣、鄉(xiāng)義務教育學校教職工績效考核工作 實施辦法的有關要求。結合我校實際，制定如下考核方案。、指導思想堅持以鄧小平理論、三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以提高教育 教學和辦學效益為中心。以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主線，以教育改革為動力，教育科研為 先導，以實施新課程改革為契機，深化教育人事制度改革，努

2、力實現(xiàn)多老多得、優(yōu)績優(yōu) 酬的工資分配。 二、基本原則（一堅持以人為本，以校為本的原則。（二堅持科學與質(zhì)量，民主管理的原則。（三堅持管理與質(zhì)量，效益相結合的原則。（四堅持常規(guī)管理與改革創(chuàng)新相結合的原則。（五堅持教學常規(guī)管理與教育科研，教改實施相結合的原則。（六堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的績效分配原則。（七堅持以動態(tài)管理為主的原則。（八堅持公開、公平、工正的原則。（九堅持分層管理、分層考核的原則。（十統(tǒng)籌兼顧，按比例分配的原則。三、教師教學管理及要求（一良好的職業(yè)道德（二明確角色定位（三過硬的教育教學能力（四富有特色的教育過程（五學校日常管理四、考核評價的具體辦法（一組織領導組長:汪奎副組長:李志遠成

3、員:左坤銀龍軍李福明董靜符林志汪雄張祥（二具體實施考評副校長、長和社會評價1、由教研組長配合教導主任、德育主任來開展評價工作。校長教導主任、德育主任和其他直接兼職人員的兼職工作。2、每月考評一次，作為當月獎勵依據(jù)，期末總評，學年累計。3、學校根據(jù)實際情況采用自我評價、學校評價、學生評價、家相結合的評價方式。4、評價總分以150分計算,90分（不含90分以下為不合格,90-111分（含90分不含111分為合格,112-133分（含 112分不 含133分為良好,134分以上（含 134分為優(yōu)秀。5、考評結果必須由教師本人簽字認可，本人對考評結果有疑異 的，可向學校申請復核，學校從申請之日起，3日

4、內(nèi)作出復核決定，當事人對復核決定不服的，可在公 示期內(nèi)向中心校行政辦申請復議。6考核結果由校長組織復核，并簽字同意上報。五、考核7、考核結果與年終考核、評優(yōu)晉級和獎勵性績效工資分配掛鉤。 內(nèi)容及評價辦法（一、政治思想及職業(yè)道德（10分1、堅持四項基本原則，無違背國家法律法規(guī)的言行，不攻擊國 家領導人（出現(xiàn)一次扣0.5分；2無違背教學規(guī)范與道德、弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果的不端行 為（發(fā)現(xiàn)一次扣1分;3、教師無賭博行為（發(fā)現(xiàn)一次扣0.8分;0.8分；5、不向學生傳播有害身心健4、無向學生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀 私的行為和亂收費行為（違反其中一種現(xiàn)象扣

5、康的思想,不誘迫學生參與任何形式的違法違紀活動（發(fā)現(xiàn)一次扣0.8分;6愛校如家，愛生如子，尊重學生的人格、0.5分，被告到學校及學校以上單位的一次酌情不羞辱和體罰學生（學校發(fā)現(xiàn)一次扣扣1-3分；7、不隨意調(diào)課、混課、停課或擅自請人代課，不上課遲到、早退、無故缺課 （違反其中之一現(xiàn)象一次扣0.4分，此項分數(shù)不夠扣 從總分中扣除；8、衣冠整潔進入校園，不穿拖鞋或短裝上課，說文明語言，上課時用普通話、不 抽煙、不使用通訊工具，不酗酒鬧事和不酒后上 課（違反其中之一現(xiàn)象一次扣1分；9、嚴于律己，爭創(chuàng)和諧校園，不做影響和諧校園的事，無敗壞教師形象和聲譽的 其他失德行為，不越級上訪（發(fā)現(xiàn)一次扣1分；10、

6、不在校外兼課（職或強行學生進行 有償補課（發(fā)現(xiàn)一次 扣0.8分；11、有違法違紀行為，被上級有關單位點名批評的扣2分,被上級有關單位給予 警告以上處分的扣5分。（二考勤管理（10分1、遵守學校作息時間，按時上下班，全學期出滿勤（公假、婚假、喪假等國家法 定假，不記缺勤加0.5分；2、曠崗、缺課（會、缺教研活動一次（節(jié)扣0.5分;3、一般性事假每天扣0.1分,（每節(jié)扣0.02分,累計超過十天,第十一天起執(zhí)行每天扣0.2分；4、病假每節(jié)扣0.01分，持醫(yī)院證明材料交學校查驗存檔的不扣分；5、遲到一次扣0.1分,（含值周遲到，以未簽到為準6如本項分扣完不夠扣的，從總分中扣除。（三德育工作管理（10分

7、1、按時參加升降國旗，指導督促 兩操一課”缺參加升降國旗一次扣0.2分,升降國旗請假一次扣0.01分;2、班級未做眼保健操或不認真做一次，扣眼保健操前一節(jié)上課教師0.01分 （單元測試、室外體育或其他特殊情況除外3、課間操、集會列隊有序進出場，無序進出場一次扣責任人0.2分;4、班級無故不參加學校組織的師生集體活動一次扣5分5、未完成值周任務一次扣0.5分;6 不按規(guī)定時間交德育工作資料一次按未完成臨時工作任務一次處理，在臨時工作任務管理扣分。（四教學工作（90分A、教學計劃和總結（12分1、開學初根據(jù)課程標準、教材、學生和自身實際，制訂對工作有實際指導意義的計劃，各類計劃齊全,裝訂成冊。（4

8、分2、在規(guī)定的時限擬寫，經(jīng)過規(guī)定程序討論通過執(zhí)行。（2分3、根據(jù)學校下發(fā)的各類工作計劃，于開學第一周星期五前擬訂 校，學校組織人員對計劃進行審查，符合要求的簽 同意執(zhí)行”認可。班科計劃交學（2分不符合要求的重寫再審但要在0.1-0.5分內(nèi)酌情扣分。4、期末有針對各種計劃的工作總結。（4分5、無計劃總結的不得分，有抄襲或用舊計劃、舊總結現(xiàn)象，此項不得分。計劃、總結缺一份的，按未完成一次臨時工作任務扣分。 6、計劃、總結有創(chuàng)新，有特色在校級推廣加1分,縣級加2分,地級加3分，依次類推。B、備課上課（22分1、按要求備課，教案體現(xiàn)課標精神，體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)分層思想，體現(xiàn)以人為 本,滲透德育教育，

9、研究和設計學生的學習方 式，培養(yǎng)學生學會學習的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 環(huán)節(jié)齊備,書寫規(guī)范,對課堂教學具有使用價值。（4分2、積極參加集體備課，次數(shù)達到學校或教研組要求。根據(jù)教學 需要制作教具（圖片、實物、幻燈片或課件實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術和學科教學的整合。（4分3、音樂、體育、美術、理科實驗課準備充分，文科作文指導教師有作文指導教 案、有下水作文。（3分4、課堂教學面向全體學生，以生為本，師生互動，程序清楚，方法得當，努力營造互助學習，合作學習和探究式學習氛圍，使各種層次的學生都學有所獲，留給學生充分的 活動時間和空間，注重學法指導，氣氛活躍，能利用學?，F(xiàn)有設備和現(xiàn)代信息技術輔助 教學

10、,教學效果好。本項記分以學校聽課組考評為主（4分05、期末有教學反思20篇（一月5篇。（4分&提前一周備課，每堂課有教案且持教案上課，課堂上不接聽電話,不抽煙，不坐 著上課，不將違紀學生逐出教室。（3分7、教案有創(chuàng)新特色，在校級推廣加1分,縣級 加2分,地級加3分，依次類推。8、缺教案一節(jié)扣0.1分,累計扣分。9、上課滿堂灌，教學效果差,學生反映不好，不給分。有排斥 后進生，隨意加、減 課現(xiàn)象，違反一項扣0.02分，累計扣分。10、綜合課、活動課抽查未上一節(jié)扣 0.01 分，放羊式體育課一節(jié)扣0.01分,不按課表上課一節(jié)扣0.01分。教學反思按擬寫份 數(shù)比例扣分。11、檢查各學科教學進

11、度、不一致的，按所欠課時計算，一課時扣0.01分,依次 累計,體育課教師不完成達標任務及教操任務的，從總分中扣除2分。12、如本項分扣完，不夠扣，從總分中扣除。C、作業(yè)與考試（26分1、作業(yè)題型多樣、題量組，書寫格式正確,批改次數(shù)達要求。（6分2、分層布置作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)。有課外閱讀的安排和檢查，3-6年級學 生有課外閱讀的讀書筆記和讀書心得。（4分3、節(jié)假日安排有作業(yè)，富于趣味性， 注重實踐性，作業(yè)少而精。（2分4、作業(yè)批改及時認真，有激勵性或提示性評語。（4分5、建立教師錯題收集本，每月收集5-10題錯題,具有典型性,反映普遍性。建立 學生錯題改正本，對部分學生實行面批面改。（5分6

12、按學校規(guī)定組織半期測評和期末考試，有考試質(zhì)量分析或總結，成績納入教 師績效考核。按學校規(guī)定組織單元檢測，有電子和 文本登分冊、有簡要質(zhì)量分析。（6分7、欠作業(yè)（作文批改一次扣0.02分，欠單元檢測一次扣0.5分，只測試不進行質(zhì) 量分析、無登分冊（裝訂成冊的扣0.3分,不全批全改扣0.2分。8、如該大項分扣完，不夠扣,從總分中扣除。D、教研教改（30分1、學校領導分別蹲點聯(lián)系教研組，聽課達規(guī)定節(jié)次（教導主任 聽課達20節(jié)。 每學期教師聽課8節(jié)以上，參加教研組活動達到各 組安排次數(shù)。（3分每次聽課,評 課要有記錄。少聽一節(jié)扣0.02分,有聽無評一節(jié)扣0.01分。2、積極參加校本教研和開展課題研究，

13、有校本教研專題記錄，教師每期發(fā)表在 校級以上刊物文章達1篇以上。（4分3、實施教師“加1”青藍工程，簽訂責任書，完成幫扶項目,有效果,（3分4、積極參加優(yōu)質(zhì)課評比和學科競賽活動。開展教案、作業(yè)展評和教法學法交流活動。（4分5、實施后進生轉化或特長生輔導“加2”工程。（2分6 學校建立校本作業(yè)資源庫，教師每期自編3-5道作業(yè)訓練題,制作一份期末考試卷，參加每期一次的教師同題考試。（3分7、組織學生開展 各種興趣小組活動，展示學生各方面的特長。（3分8、開展網(wǎng)絡教研，教師每學期閱讀教育教學理論專著，有計劃、學習筆記、學 習心得。（3分9、教師出版?zhèn)€人教育教學專著或論文集。（2分10、有教師日常工作

14、記錄，體現(xiàn)在一本通”上。（3分（五保學控輟（10分a、各班輟學率必須控制在2%以內(nèi)。b、語數(shù)雙科任課教師是班級保學控輟的直接責任人，不分主次,具體責任劃分（1、班級語數(shù)雙科任課教師中，有一人任兩個班科的，各承擔50%的責任。（2班級語數(shù)任課教師中有一人任兩個班主科，則在兩個班各 承擔30%的責任, 而兩個班中只任一個主科的教師，則承擔70%的責任。（3每高于2%一個千分點，扣0.1分、學生鞏固率以學期末 與學期初核算,輟學 率控制在2%以下不扣分。（4教師本項得分=10分-（所扣分羽教師責任率。（5六年級教師要完成整班移交，輟學率計算方法同上。（移交情況以就讀情況 為準。（6作好輟學學生動員記

15、錄，有相關人員簽字。（六 兩基”和教師繼續(xù)教育（10分1、按時保質(zhì)保量完成上級或學校布置的兩基”工作任務,服從上級或學校的調(diào)派;積極參加小學教師繼續(xù)教育學習，學習材料齊備，達到上級要求，學習效果顯著，本2、項得滿分。兩基”工作任務、小繼教學習任務不完成的，本項不得分。3、缺一項材料扣0.1分,累計扣分。（七臨時工作（10分1、不按時上交一次臨時性材料扣0.5分;臨時性材料不達標一 次扣0.5分;2、不服從學校安排的臨時工作一次扣 2分;3、臨時工作未完成而對學校工作造成嚴重影響，視情節(jié)一次扣1-5分。（八專兼職人員課時標準1、副校長每周任課4-6節(jié)，本范圍內(nèi)不計超課時。2、教導主任、德育主任每

16、周任課 4-6節(jié)，本范圍內(nèi)不計超課時。3、兼職人員實際任課時數(shù)加上應減課時數(shù)不突破21節(jié)，不計超課時。4、其余未兼職教師按黔教機編【1993】119號文件規(guī)定在19-21節(jié)之間，不計超課時費。5、各類人員減課時規(guī)定。工會組長：減2節(jié)。報賬員:減4節(jié)。財產(chǎn)、衛(wèi)生管理員：減4節(jié)。圖書管理員：減4節(jié)。遠程教育管理：減4節(jié)。實驗儀器管理：減4節(jié)。教研組長:減4節(jié);參與學校行政管理減2節(jié)。承擔課題研究任務教師：減2節(jié);四、六、八、九年級任課教師津貼補助，按補課5元每節(jié)計算,但每天不能超過6節(jié)。（九其他1、中心學校組織的素質(zhì)教育測試成績所任班科獲獎金3000 元、2000元、1000元、500元、0元以上

17、分別加5分、3分、2分、1分、0.5分。2、所任學科有學生參加競賽榮獲鄉(xiāng)級第一、二、三名的分別獎 任課教師1.5分、1分、0.5分;榮獲鄉(xiāng)級以上第一、二、三名的分 別獎任課教師3分、2分、1 分。3、教研組長加2分,遠教”、圖書、實驗室管理人員（實驗教師和財務人員各 加1分（此項可累計加分。4、地級骨干教師加3分，縣級骨干教師加2分。5、參加縣級以上 五優(yōu)”優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu) 秀課件、優(yōu)秀教 學案例及教學反思、錄象課活動加 0.5分,獲獎:縣級加1分,地級加2分,省級加3分,國家級加5分。&因病在縣級及縣級以上醫(yī)院住院或產(chǎn)假的，一學年時間在60天以內(nèi)（含60 天，教學成績記給原任教師；超60天,原任教師享受全校教師考核的平均待遇。六、考核辦法1、從學校所得獎勵性績效工資總額中先提取與校長所獲獎勵性績效工資等額 分配給中層人員，提取超課時費和四、六、八、九