2021年教師資格考試必備面試題庫及答案(二)

1、2021 年教師資格考試必備面試題庫及答案 （二）1、校長委托組織一次夏令營活動 , 你怎么開展工作 ? 首先做好活動前工作：確定活動主題，就此主題寫一篇宣傳稿，說明 活動時間、地點、活動內容、注意事項等問題。組織報名，記錄報名 情況。在活動人員中選取能力較高的作為小組長， 負責協(xié)助組織活動。 活動中：在小組長的幫助下，按照行程安排有序進行， 保證學生安全。 活動后：對活動進行總結。2、新學期領導調你到一個雙差班去當班主任，你怎么辦 ? 學校領導調我到雙差班當班主任，是對我能力的信任，我一定會 盡最大努力扭轉班級情況。所謂雙差班，就是學習成績和班風都較差的班級。我認為，學生 可塑性強， 任何事

2、物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的， 雙差班的智力同樣如 此，我相信通過努力雙差班是完全可以轉變的。首先，了解班級的基本情況，包括班級人數(shù)，學生性格特征，學 生學習情況及家庭情況等等。其次，診斷找出差的原因。 可能是原來的老師面臨退休，放松了對學 生的要求， 也可能是班級中獨生子女多， 在家養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習 慣，不愛學習， 不遵守紀律等等原因。通過診斷為如何開展工作指明 的方向。第三，在心理上定好位。把情況想的壞點，把準備作地充分點；多改 變自己，少埋怨環(huán)境，以積極地心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。欣賞每個學生的閃光 點，發(fā)揚民主作風，取得學生的信任和配合。第四，建立和諧友好的師生關系。做學生的教練、向導、朋友，消除

3、 學生的戒心，讓學生充滿信心，讓學生盡快的在心里接納自己，拉近 師生關系，傾聽到學生的真心話。第五，愛學生，永無止境。愛學生，不僅在口頭上，關鍵要落實在行 動上。最根本的一條，要從做人的角度，去尊重學生，尊重學生的思 想，尊重學生的人格，合理引導，民主管理，以學生為本，關注學生 的發(fā)展。我相信，按照以上做法，這個雙差班的學生紀律、品德、學習一定能 獲得雙豐收，受到同行、家長和學生的贊譽。信任、目標3、家長會前需要做的準備有哪些？ 成功的家長會有助于在家庭和學校之間建立一種“理解、 一致”的合作關系。準備家長會是一件十分周到和細致的工作，具體表現(xiàn)在：（1）、歡迎家長的準備工作 教師可以在學年初就

4、與家庭建立聯(lián)系， 比如可以先送一份備忘錄 或計劃書， 讓家長大致了解他們的孩子將要學習的內容， 并讓他們知 道你很高興能在該學期中見到他們及具體的聯(lián)系方法。在家長會之前要給家長發(fā)出正式的邀請， 鄭重地邀請他們參與孩 子的教育。邀請函應該包括會議的日期、時間、地點和回執(zhí)，回執(zhí)上 寫上家長的姓名、學生的姓名以及他們能否參加的答復。（2）、布置好教室，營造一個寬松友好的環(huán)境 要保證黑板報或公告欄的內容是最新的， 在黑板上寫上歡迎的話 語；還可以讓學生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長， 請家長坐 在他們孩子的課桌旁； 教師還可以為每位家長準備一個胸片并讓他們 戴上，教師自己也要戴上； 另外，留一塊地

5、方來展示學生的作品或作 業(yè)。（3）、教師的發(fā)言準備開篇要先致歡迎辭， 然后介紹學校日常生活的概貌， 包括管理方 案、課外作業(yè)的辦法，一年的學習計劃等。感謝家長的參與，并讓他 們知道，他們可以就任何一個與孩子教育有關的問題與教師取得聯(lián)系， 提醒他們一有問題就及早聯(lián)系，避免它發(fā)展成大問題；最后以積極、 關切的語氣再次強調雙方做為一個“團隊”合作的重要性。 教師還可 以征詢家長的意見， 并樂于回答他們的問題， 充分激發(fā)家長在家校合 作中的主動性。（4）、教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧 語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。4、如何開好家長會？召開家長會是學校日常工作中的一項內容， 也是作為一名班主

6、任必備 的基本功。從某種意義上講，家長會是個窗口，透過它，教師將向家 長們展示自己的教育思想，教育觀念、知識水平透過它，家長們 將評價學校教育、班級工作及教師的工作水平等。因此，根據(jù)本班學 生的具體情況，有計劃地、系統(tǒng)地設計組織不同內容、不同形式的家 長會，將對家庭教育工作起到推動作用。一、召開家長會的一般步驟1 明確目的。每次家長會的具體目的是要解決班上的什么問題或家 庭教育方面的什么問題，家長能從中得到什么啟示，班主任老師心中 要非常清楚。2 制定計劃。計劃內容包括：確定發(fā)言人；班干部分工；準備工作 的大致階段安排；選擇家長會的類型。3 精心準備。向本班其他任課老師了解情況；認真寫好家長會

7、的演講稿或提綱；收集匯編有關資料待發(fā)或張貼于教室； 協(xié)助發(fā)言家長擬 好發(fā)言提綱，幫助發(fā)言學生寫好發(fā)言稿；印發(fā)邀請書，于會前3 4天發(fā)到學生手中并轉交給家長。邀請書包括開會的時間、地點，還要 注明本次會議的主要內容，對與家長們協(xié)商的內容要進行強調。4布置會場。寫好會標；精心布置好教室環(huán)境；安排好學生家長的座次； 有關資料放置桌上。5 熱情接待。認真實施。向家長們介紹到會的學校領導和該班的任課教師；班 主任簡要的向家長講述這次家長會的目的及一些基本情況；會議主題發(fā)言（重點部分）；學校領導講話；任課教師和家長自由發(fā)言；班主任 進行會議小結，對家長提出希望。7會后工作.收集家長意見單，歸類整理，裝訂成

8、冊；對因故 或無故未到會者，再分別與其聯(lián)系，將有關情況及時溝通，引導其家 長對學校工作、對子女教育給予足夠重視；總結本次家長會，寫出總 結報告。二、召開家長會應注意的問題1 主題要突出。2內容要實在。3 語言要真誠。 4 不唱獨角戲。 總之，開好家長會，要精心籌劃， 細致安排，突出主題，形式多樣， 注重效果。這樣， 才能架起學校和家庭教育的橋梁，為學生的發(fā)展及 學校教育奠定良好的基礎。5、如何組織好班會？ 班會是班主任向學生進行思想品德教育一種有效形式和陣地， 有計劃 地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。首先，選擇好主題。主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班 會。主題要有針對性，

9、班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料， 做到有的放矢。主題要小，以小見大。其次，做好準備工作。（1）做好學生的思想發(fā)動工作。 可以采用講述、 講解、談話等方式， 想學生宣傳班會的目的， 內容、形式和要求。（2） 做好班會內容、形式等方面的準備性工作。認真準備班會內容，精心 設計班會形式，精心布置會場，精心挑選主持人。第三，開好班會，在開班會過程中，班主任要發(fā)揮主導作用，在主持 人主持過程中，板塊主任要注意活動進行的情況并給予指導。最后，班會結束后，班主任要及時研究反饋信息，總結成功經(jīng)驗，吸 取失敗教訓，為下次班會提供經(jīng)驗。同時，也要了解班會的作用與效 果，看是否達到了預期的目的。1、有一

10、個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得 知這一情況后，準備采取什么措施來處理？（1）作為教師，采取適當方式（不漏身份）找到他，給他說： “晚了 不安全我來陪你上好不好？”（2）我認為幫助教師的責任，應當以教育和幫助學生為主?，F(xiàn)在的 學生都很有叛逆感 , 如果教訓的話很可能帶來反的效果，可以和他談 談心，使他從心里感到愧疚。（3）打電話給家長，明天請家長來談談?。?）現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅使，教師如直接去找，可能受到侵 害?？梢宰尲议L來找孩子，再進行教育。2、有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的 男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事？（1）冷處理，不擴張；

11、（2）告訴女生，淡然處理這件事情，只當沒有發(fā)生過；（3）悄悄的告訴男生：橄欖果沒熟的時候去采摘是苦澀的，青春的 萌動是正常的，老師能理解，喜歡一個人就把它埋在心里，別干擾了 別人的正常生活。3、有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解 答的問題，你準備怎么辦？我會告訴他我不太清楚。 如果有條件我會和學生一起找答案， 順便教 他們學習的方法，如若無法立刻解決，我會查找答案后告訴他們，或 者告訴他們到哪里去找， 也許有些學生回去查找， 并很自豪的告訴其 他同學，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。4、一習慣很不好的學生偷了同學 300 元錢，偷錢學生的母親跑到學 校和老

12、師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎么處理 ? 首先要傾聽家長的抱怨， 了解家長的抱怨是因為什么原因， 其次告訴 家長孩子的偷錢的行為不是偶爾的， 并告訴家長， 孩子的這種行為已 經(jīng)發(fā)現(xiàn)多次，你又是如何處理的，讓家長了解你并不是沒有作出努力， 最后要告訴家長應該與學校密切合作才能杜絕這種不良行為， 并詳細 告知家長如何處理。5、教師節(jié)就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學 生自己動手為學校的教師制作賀卡， 并讓學生自己設計賀詞。 誰知在 活動開始時， 一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。 如果你是那位教 師，你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”？ 首先讓學生了解我們做賀卡的真正目的是培

13、養(yǎng)學生的動手能力和語 言組織能力、表達能力、創(chuàng)造能力，以及培養(yǎng)學生對教師的尊敬愛戴 之情。當然做賀卡是實現(xiàn)目的一種方式， 而這位同學提出這種做法不 環(huán)保，教師可以問同學們同不同意這位同學的看法 ?如果同意，那有 沒有更好的辦法？6、你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？講課時自然的走到這位學生旁邊， 如果沒有吵醒他，那就輕敲其桌子。 下課后再找其談話。7、學生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學的目光吸引了過去，教 師如何處理？教師首先要穩(wěn)定自己的情緒， 千萬不能在學生面前發(fā)脾氣， 否則會失 去教師的威信， 也會影響全班同學的情緒和課程進度。 教師可以讓他 的同桌把他叫

14、醒，用平和的語氣對說： “現(xiàn)在這個天氣比較容易使人 想睡覺，但睡著的話容易著涼，著涼可能就會生病，生病就不好了。 同學，你覺得想睡覺得話，可以站起來，等到不困了在坐下來。 ”8、如果學生當面指責你，你會如何處理？ 作為教師遇到這種情況千萬別急，急了會出亂，亂了就失分寸。我個 人認為當面別激發(fā)矛盾，面子重要，但我們的修為更重要。 面對學生教師的言行直接影響到今后的工作， 面對學生我們如何有效 地進行交流，這是一種藝術。 首先我會搞清楚為什么學生會有這種態(tài)度， 是我的原因還是有什么誤 會； 其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學生。 最后在了解情況后在作出判斷， 如果是我的錯， 我會

15、表示以后注意自 己的方式方法，但是學生可以私下給我交談二不要采取這種國際的方 式。 教師要明白正因為不成熟，他們才叫學生，正因為是學生，所以才會 犯錯誤，我們不能用成人的眼光看待孩子，教師是教育者，正因為學 生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助。9、如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？ 現(xiàn)在的青少年很叛逆， 不會輕易聽從和佩服教師， 尤其是對于剛走上 講臺的青年教師，他們會故意刁難老師， 這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)。 要想應對這樣的挑戰(zhàn)， 就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識， 對于知識 上的問題，不輕易被難住。 但任何教師都會有自己不明白的問題，尤 其是如今這樣一個信息爆炸的時代， 這就要求我

16、們做一名聰明的教師， 冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷 處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他， “老師需要你 的支持和幫助，就像你也需要別人的支持和幫助一樣”，用真誠打動 他，并在今后的日子里，逐步樹立威信。10、假如你正在講課突然兩位同學在課堂上打起架來， 作為教師的你 會怎么辦？（ 1）. 自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思 想的當代中學生，打架往往是因為彼此抬杠，發(fā)生了口角，就認為自 尊受到了傷害，一時沖動，必須打架消氣。其實，兩個人不見得有多 大的仇恨，甚至是很好的朋友。（2）. 碰到這樣的事，我會停止講課，

17、用沉默來提醒他們這是課堂。 如果他們還不停止， 我會直呼其名要求停止動作， 回到自己的位置坐 好。然后繼續(xù)講課，給他們時間彼此冷靜冷靜?；蛟S在他們冷靜后自 己就可以認識到自己的錯誤，雙方和好。（3）. 接下來，我會及時跟進，了解事情的原委，除了找兩個同學單 獨了解，還有必要找知情人進行詢問，得出一致的說法，以為我下一 步處理做好準備。（4）. 在了解了整個事情經(jīng)過后， 分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài) 度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果， 說服其向對方道歉。（5）. 如果性質比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長， 不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓 兩個學生內心結下怨恨。11、上課鈴響了，你走進教室了，班里還是一團糟。這時你怎么辦？ 這是很正常的事情，沒有必要動怒，我會徑直走到講臺上， 宣布上課。 如果學生還是在下面議論紛紛， 想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么 事情，我會沉默地注視著學生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一 個簡短的小故事，小笑話， 然后對課程做精彩的引入，把他們的注意 力引到我的課堂。12、當你上課時發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么 辦？ 絕對不可以動怒，我會一笑了之，然后擦掉，那個學生自己也會覺得 自己很無聊。13