中班《不能沒(méi)有太陽(yáng)》科學(xué)課教案

1、中班不能沒(méi)有太陽(yáng)科學(xué)課教案作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的中班不能沒(méi)有太陽(yáng)科學(xué)課教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、觀察太陽(yáng)的外形特征，了解太陽(yáng)與人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系。2、通過(guò)欣賞兒歌，了解太陽(yáng)的重要性。3、對(duì)大自然中的現(xiàn)象有興趣，有探索欲望。4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、每一位幼兒一副太陽(yáng)鏡。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。【活動(dòng)過(guò)程】1、聽(tīng)謎面，猜謎語(yǔ)，引出主題。教師念謎面：早上從東出，晚上從西下，照亮了大地，溫暖了萬(wàn)家

2、。2、引導(dǎo)幼兒去戶外觀察太陽(yáng)的活動(dòng)。選擇一個(gè)清朗的天氣，教師引導(dǎo)幼兒來(lái)到戶外，提醒幼兒每人都帶上墨鏡，觀察太陽(yáng)。啟發(fā)幼兒想一想：為什么要帶著墨鏡看太陽(yáng)？太陽(yáng)是什么樣子的'？太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么？3、組織幼兒圍繞太陽(yáng)進(jìn)行討論，了解太陽(yáng)的主要特征。(1)剛才你帶著墨鏡干什么？你喜歡太陽(yáng)嗎？(2)你發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)時(shí)什么樣子的？太陽(yáng)是什么形狀的？什么顏色的？(3)你知道太陽(yáng)有什么本領(lǐng)嗎？太陽(yáng)照到身上有什么感覺(jué)？你是怎么知道的？4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)。說(shuō)說(shuō)：畫(huà)上有什么？太陽(yáng)的陽(yáng)光照到那里，那里的植物生長(zhǎng)的怎樣？還有什么也需要太陽(yáng)？5、幼兒欣賞兒歌紅紅的太陽(yáng)，了解太陽(yáng)的作用。說(shuō)說(shuō)：太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物、植物有什么好處？帶領(lǐng)幼兒一起閱讀畫(huà)面念兒歌紅紅的太陽(yáng)，進(jìn)一步了解太陽(yáng)的作用。6、組織幼兒討論。(1)太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)還有哪些作用？(2)假如沒(méi)有太陽(yáng)，會(huì)怎樣呢？活動(dòng)反思：活動(dòng)的幼兒的積極性很高，收獲也很多。只是幼兒在做實(shí)驗(yàn)中急于想動(dòng)手操作，沒(méi)聽(tīng)清老師的注意事項(xiàng)，活動(dòng)紀(jì)律比較混亂。可見(jiàn)幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。