三原色三間色美術(shù)教案

1、三原色三間色美術(shù)教案作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的三原色三間色美術(shù)教案，歡迎大家分享。三原色三間色美術(shù)教案1一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解三原色，三間色的基本概念。2、進(jìn)行用三原色調(diào)配的三間色的練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色。三、教學(xué)難點(diǎn)：如何調(diào)配出漂亮的色彩，并進(jìn)行應(yīng)用。四、課前準(zhǔn)備：教師：著三原色的圓紙片（每色各兩張），涂上三間色的圓紙片（每色各一張），液體三原色，玻璃杯三個。學(xué)生：常規(guī)水彩畫用具，油畫棒。五、教學(xué)過程：1、引入談話，揭示課題：學(xué)生在以往的作畫過

2、程中，肯定有過這樣的經(jīng)歷：將一種顏色涂到另一種顏色上，顏色會起變化，教師可提出這一問題，激起學(xué)生的興趣。2、講解實驗：（1）在五顏六色的色彩中，有三種顏色是最基本的，它們不能用調(diào)出來，卻能調(diào)出其他許多的顏色，這三種顏色是“紅、黃、藍(lán)”，合稱三原色。（依次將“紅黃藍(lán)”紙片貼于黑板，請學(xué)生找出相應(yīng)的顏料）（2）將其中的兩種混合，就可以得出另外三種顏色了。教師用液體三原色在玻璃杯中調(diào)配，并用圓色片在黑板上貼出相應(yīng)的關(guān)系式。紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠藍(lán)+紅=紫所調(diào)出的橙、綠、紫三種顏色，合稱“三間色”。3、學(xué)生作業(yè)：（1）用“油畫棒”畫出“吹泡泡”的樣子。要求人畫小些，泡泡相應(yīng)地夸張畫大，并要求有泡泡兩兩相

3、交?？蓞⒄諘系姆秷D。（2）用顏色對“泡泡”涂色：先用三原色涂不相交處，如是相交的兩個泡泡，這們的顏色要有區(qū)別；再在相交處涂上相應(yīng)的三間色。色彩要“均勻、鮮艷”（三間色要三原色調(diào)配）。4、作業(yè)評講：對學(xué)生的作業(yè)博覽進(jìn)行討論分析，教師歸納小結(jié)。三原色三間色美術(shù)教案2教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識三原色 紅、黃、藍(lán);三間色橙、綠、紫。2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識色彩特性。掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)間色教具準(zhǔn)備課件、幻燈片、三色輪、色彩方塊、色圈等。教學(xué)過程一、組織教學(xué):檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課:1放課件a.在電腦上展示的的色彩世界中，我們經(jīng)?？吹降念伾心男?(老師播放

4、錄像，學(xué)生觀察。)b.看了錄像，知道日常生活申色彩確實很多。提問剛看到的顏色有哪些?(紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫，學(xué)生回答2.板書課題:畫畫離不開色彩，今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識三原色與三間色。三，講授新課(一)認(rèn)識三原色與三間色。1認(rèn)識三原色:問:在這么多顏色當(dāng)中，什么樣的顏色稱為原色?不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。(貼出定義)。b.觀看電腦課件。師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來看一組畫面。學(xué)生回答，紅、黃、藍(lán)。得出定義:不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?。三間色:a.觀看幻

5、燈，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。出示三色輪，分析三原色相加變化哪三種顏色。問:色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色?色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分是什么色?色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分是什么色?(讓學(xué)生細(xì)致觀察后回答。)師小結(jié):用色塊表示。紅黃橙黃藍(lán)=綠藍(lán)紅=紫師演示:為了證實三原色相加是否產(chǎn)生了橙、綠、紫，準(zhǔn)備三個水杯，先從紅、黃兩杯色水中各倒一部分滲合，大家看看滲合后變成什么色?(師邊說邊做)。生:橙色。讓學(xué)生上臺繼續(xù)進(jìn)行黃、藍(lán)相加，藍(lán)、紅相加，分別變?yōu)榫G和紫的色水實驗。師小結(jié):通過色水實驗，我們進(jìn)一步證實了這三個公式是正確的。說明了三原色相加會產(chǎn)生新的顏色橙、綠、紫。 （師生互動）師:通過

6、剛才的講解、實驗。我們發(fā)現(xiàn)這三種色里面，不管哪種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。根據(jù)這點(diǎn)，我們也給間色下定義。用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色老師示范三原色調(diào)配三間色，四、課堂練習(xí)1用圓、方、三角形等幾何圖形，自己設(shè)計不同的組合圖形，形成新圖形，分別進(jìn)行填色練習(xí)。2作業(yè) 要求:自己設(shè)計圖形填色。調(diào)色時注意水份的掌握。平涂著色。3學(xué)生作業(yè) ，教師巡視指導(dǎo)4講評作業(yè) 。三原色三間色美術(shù)教案3教學(xué)目的：1、知識目標(biāo)：認(rèn)識并掌握三原色：紅、黃、藍(lán)；三間色：橙、綠、紫；六復(fù)色：黃橙、紅橙、紅紫、藍(lán)紫、藍(lán)綠、黃綠。2、能力目標(biāo)： 運(yùn)用色彩的基本知識，展開想象的翅膀，設(shè)計出漂亮的圖案。3、情感目標(biāo)：感受春天是繽紛

7、、蓬勃的季節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握色彩的基本知識。教學(xué)難點(diǎn)：色彩的基本知識的運(yùn)用。教學(xué)時間：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：課件、顏料（紅、黃、藍(lán)）、白色紙、調(diào)色盤、一次性杯子、毛筆。教學(xué)過程：（一）、欣賞圖片，導(dǎo)入新課看到可愛的同學(xué)們，我便想到了一句諺語：“一年之計在于春”，是啊，同學(xué)們就是祖國的春天，同學(xué)們就是祖國的希望，個個都充滿蓬勃生機(jī)。現(xiàn)在我們一起來欣賞幾幅春景圖：播放幻燈片 同學(xué)們邊欣賞邊想想，從圖中你看到了哪些色彩？誰來說說你看到的色彩有哪些？提示：紅色、綠色、橙色、藍(lán)色、黃色、紫色、粉色等等。 是啊，春天色彩繽紛，鮮艷美麗，那同學(xué)們再來看看自己的衣著以及學(xué)習(xí)用品，又可看到哪些色彩呢？提示：白色、藍(lán)色

8、、紅色、粉色、紫色、綠色、黃色等等。 由此可見，畫畫離不開色彩，我們的生活也離不開色彩，今天，我們來學(xué)習(xí)基本的色彩知識三原色、三間色與復(fù)色。（二）、學(xué)習(xí)新課1、認(rèn)識三原色：什么叫原色，顏料的三原色包括那些呢？請同學(xué)們打開美術(shù)課本第11頁，將一一為我們揭曉?？赐旰笸瑢W(xué)們可把自己的意見和同桌討論討論。通過自學(xué)和討論，同學(xué)們知道什么叫原色了嗎？誰來說說？播放幻燈片提示：原色是指自身不能被別的色彩混合成的三種色。顏料的三原色是哪些？播放幻燈片提示：紅、黃、藍(lán)。2、認(rèn)識三間色 ：若是我們把三原色兩兩相混合，將會變成什么新的色呢？同學(xué)們拿出備好的顏料、水杯、調(diào)色盤、毛筆等用具，實際操作一下，看看會有什么新

9、的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生實際操作之后）現(xiàn)在請同學(xué)來說說操作的結(jié)果。播放幻燈片提示： 紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠紅+藍(lán)=紫像這由兩種原色混合而成的色叫間色，又稱二次色。那橙、綠、紫就是顏料的三間色?，F(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一遍，什么叫間色？播放幻燈片提示：間色：是指由兩種原色相混合而成的色。又稱二次色。 顏料的三間色有哪些？播放幻燈片提示：顏料的三間色是橙、綠、紫。3、復(fù)習(xí)顏料的三原色與三間色播放幻燈片 我們來看看色相環(huán)，中間的三種色它們分別是什么？提示：紅、黃、藍(lán)。紅、黃、藍(lán)是顏料的什么色？提示：顏料的三原色把三原色兩兩相混合成哪些色？提示：紅+黃=橙； 黃+藍(lán)=綠； 紅+藍(lán)=紫。橙、綠、紫是顏料的什么色？提示：顏料的

10、三間色4、認(rèn)識復(fù)色看看色相環(huán)紅和橙之間的這色塊叫什么？它是怎樣調(diào)和而成的呢？同學(xué)們聽我來講講，這色塊是由原色紅和間色橙混合而成，它的名稱也就是把混合成它的原色與間色的名稱合起來，原色說在前，間色說在后，那便是紅橙。大家會發(fā)現(xiàn)還有一些色塊沒標(biāo)名稱，按此方法，想想它們的名稱為什么？是怎樣調(diào)和而成的呢？播放幻燈片提示：黃+橙=黃橙，黃+綠=黃綠，藍(lán)+綠=藍(lán)綠，藍(lán)+紫=藍(lán)紫，紅+紫=紅紫。這由一種原色和一種間色相混合而成的色叫復(fù)色，又稱三次色。我們一起來看看復(fù)色有哪些？播放幻燈片提示：顏料的復(fù)色有：紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫。5、教師小結(jié)不論是間色、還是復(fù)色，調(diào)配時的比例不同，所以能產(chǎn)生豐富的

11、間色變化和復(fù)色變化。（三）、課堂練習(xí)：播放幻燈片了解了如此豐富的色彩，就讓我們來當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計師，用一張白紙來當(dāng)作布，為這塊布設(shè)計出漂亮的圖案與豐富色彩。比一比，誰設(shè)計得更漂亮，色彩更豐富。（四）、展示學(xué)生作品，學(xué)生互評（五）、教師總結(jié)今天，同學(xué)們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真，設(shè)計得也很漂亮，我希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活中不斷進(jìn)取，積極向上，為自己描繪出美麗的人生。三原色三間色美術(shù)教案4一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解三原色，三間色的基本概念。2、進(jìn)行用三原色調(diào)配的三間色的練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色三、教學(xué)難點(diǎn)：如何調(diào)配出漂亮的色彩，并進(jìn)行應(yīng)用。四、課前準(zhǔn)備：教師：著三原色的

12、圓紙片（每色各兩張），涂上三間色的圓紙片（每色各一張），液體三原色，玻璃杯三個。 學(xué)生：常規(guī)水彩畫用具，油畫棒。五、教學(xué)過程：1、引入談話，揭示課題：學(xué)生在以往的作畫過程中，肯定有過這樣的經(jīng)歷：將一種顏色涂到另一種顏色上，顏色會起變化，教師可提出這一問題，激起學(xué)生的興趣。2、講解實驗：（1）在五顏六色的色彩中，有三種顏色是最基本的，它們不能用調(diào)出來，卻能調(diào)出其他許多的顏色，這三種顏色是“紅、黃、藍(lán)”，合稱三原色。（依次將“紅黃藍(lán)”紙片貼于黑板，請學(xué)生找出相應(yīng)的顏料）（2）將其中的兩種混合，就可以得出另外三種顏色了。教師用液體三原色在玻璃杯中調(diào)配，并用圓色片在黑板上貼出相應(yīng)的關(guān)系式。紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠藍(lán)+紅=紫所調(diào)出的橙、綠、紫三種顏色，合稱“三間色