(完整版)課題研究管理制度及責(zé)任分工

1、課題研究治理制度及責(zé)任分工為使該課題研究工作開(kāi)展的更有序、更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué),保證課題 從立項(xiàng)申報(bào)到具體實(shí)施,直至結(jié)題,都進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化,做到有方案、 高質(zhì)量.現(xiàn)制定課題治理制度,具體如下：一、課題小組成員：課題負(fù)責(zé)人：徐白華研究成員：張銀耿、王志宏、冒靖馨、張明珠、宋春秀二、課題的研究過(guò)程治理要求一課題組的治理1. 課題負(fù)責(zé)人必須定期召開(kāi)課題組會(huì)議,對(duì)每一個(gè)研究階段的 工作、任務(wù)進(jìn)行合理部署,做到定時(shí)定人.2. 每次課題組活動(dòng)要事先通知,有方案、有目的,認(rèn)真做好活動(dòng) 記錄,注意積累資料.課題組人員因課題活動(dòng)需要外出,需事先征得 領(lǐng)導(dǎo)同意,以不影響正常工作為前題.3. 課題組成員不得無(wú)故缺席,確有特

2、殊情況者需向課題組負(fù)責(zé)人 請(qǐng)假.事后主動(dòng)向課題組負(fù)責(zé)人了解活動(dòng)內(nèi)容及工作要求.4. 課題組成員如因調(diào)離本單位、病假、工作性質(zhì)變動(dòng)等原因無(wú)法 繼續(xù)參與課題研究,校領(lǐng)導(dǎo)或課題組負(fù)責(zé)人有權(quán)選派適宜人選來(lái)繼續(xù) 完成原有的研究工程或任務(wù).二課題研究過(guò)程的治理1. 每位參與課題組的研究人員必須主動(dòng)學(xué)習(xí)與該課題相關(guān)的理 論書(shū)籍及刊物,做好學(xué)習(xí)摘要工作,并及時(shí)與課題組其他成員分享住 處資源.2. 每位參與課題組的研究人員必須以實(shí)事示是、一絲不茍地精 神對(duì)數(shù)據(jù)要反復(fù)核對(duì),保證無(wú)誤,有錯(cuò)即改.不得捏造數(shù)據(jù),一經(jīng)發(fā) 現(xiàn),取消參與研究的資格.3. 研究過(guò)程遇到困難時(shí),要主動(dòng)反映,經(jīng)課題研究組成員一起分 析、商討解決對(duì)

3、策.4. 課題組負(fù)責(zé)人要定期、主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)課題進(jìn)展情況,按時(shí)上 交研究進(jìn)程和研究材料.5. 根據(jù)課題研究需要,可請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、或其他專(zhuān)家對(duì)課題研究進(jìn)行 階段指導(dǎo),幫助研究深入化、科學(xué)化.三、研究成果中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題課題負(fù)責(zé)人要對(duì)科研成果全面負(fù)責(zé),預(yù)防研究成果中有抄襲現(xiàn) 象,必須堅(jiān)持研究成果的“原創(chuàng)性,引用句群、章節(jié)時(shí)必須注明作 者和出處,尊重他人的研究成果.三、課題研究成員責(zé)任一課題組負(fù)責(zé)人責(zé)任1. 定期召開(kāi)課題組會(huì)議,部署研究各階段的研究任務(wù),落實(shí)研究 方案.2. 每次活動(dòng)有方案、有目的,有記錄,注重詳實(shí)的資料積累.3. 根據(jù)研究步驟,如期遞交階段性研究報(bào)告及結(jié)題研究報(bào)告,接受論證指導(dǎo)與評(píng)價(jià)二

4、課題組成員責(zé)任1. 明確各白在課題研究中的分工,完成負(fù)責(zé)人布置的研究任務(wù), 并與其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)助,資源共享.2. 主動(dòng)汲取相關(guān)理論和信息,敢于提出白己的觀點(diǎn),邊實(shí)踐邊反 思,發(fā)現(xiàn)I可題,制定對(duì)策,并在實(shí)踐中驗(yàn)證設(shè)想.3. 每學(xué)期撰寫(xiě)一篇課題論文,并積極向有影響力的刊物投稿.4. 認(rèn)真參與每次課題組活動(dòng),不得無(wú)故缺席,確有特殊情況需向 負(fù)責(zé)人請(qǐng)假,事后應(yīng)主動(dòng)了解活動(dòng)內(nèi)容及工作要求；如因調(diào)離、病假 等原因無(wú)法繼續(xù)研究,校領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人有權(quán)選派適宜人選完成原項(xiàng) 目.三課題組例會(huì)制度為了更好地推動(dòng)課題研究工作的開(kāi)展, 充分發(fā)揮課題組全體教師 的力量,整體提升課題研究水平,建立課題組例會(huì)制度.請(qǐng)課題全成 員嚴(yán)格執(zhí)行制度,認(rèn)真履行責(zé)任.1、例會(huì)內(nèi)容 有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn) 總結(jié)前段工作,布置下段工作. 集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課或課題進(jìn)展情況交流分析. 交流教學(xué)和研究方法,解決研究中的問(wèn)題,撰寫(xiě)、交流反思筆記.2、研究活動(dòng)要求 每周一次,課題負(fù)責(zé)人具體協(xié)調(diào),保證例會(huì)時(shí)間和地點(diǎn),嚴(yán)格 考勤紀(jì)律,組織課題組成員按時(shí)參加課題組的學(xué)習(xí)、 研討活動(dòng)和會(huì)議. 課題組成員匯報(bào)各白的工作進(jìn)展情況, 交流所收集和整理的資 料,及時(shí)反響研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中存在的問(wèn)題. 根據(jù)具體情況調(diào)整課題實(shí)踐實(shí)施方案,