第19課藍(lán)色的樹葉

1、榆林市逸夫小學(xué)導(dǎo)學(xué)案2014-2015 第一學(xué)期課題第19課藍(lán)色的樹葉時(shí)間11.8課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)方法質(zhì)疑、感悟?qū)徍巳私虒W(xué)準(zhǔn)備ppt課件圖片，實(shí)物、生字卡片。課前必知學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1認(rèn)識(shí)"9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。2借助插圖，了解課文內(nèi)容。重 占 難 占重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。 難點(diǎn)：初感知課文按發(fā)展順序敘的方法。教學(xué)過程導(dǎo)激 情 導(dǎo) 課（5分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)聆聽，在老師的精心引導(dǎo)下很快進(jìn)入 學(xué)習(xí)狀態(tài)。一.解題、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，樹葉一都是什么顏色 的？你們見過藍(lán)色的樹葉嗎？今天 我們就來學(xué)習(xí)班19課。溫馨寄語(yǔ)：好好學(xué)習(xí)，天天向上學(xué)O 自主學(xué)習(xí)(

2、1分W)學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀自主學(xué)習(xí)部分，根據(jù)老師 要求，必須課前保質(zhì)保量完成。心中有疑， 可及時(shí)提出。一.自由讀課文：畫出生字并借助拼音讀準(zhǔn)字音。結(jié)合生活實(shí)際，讀句子識(shí)字。1. 小明削好鉛筆，放進(jìn)鉛筆盒，準(zhǔn)備上美術(shù)課。2. 他皺起眉頭，吞吞吐吐地說：“我怕你不注意把我的筆弄壞了?！比?重點(diǎn)指導(dǎo)：“術(shù)、惹、桌、注、皺”的讀音。（吐：t u 肖U：多音字，在本課讀xiao ）學(xué)合作交流分W)導(dǎo) 指 法 學(xué)導(dǎo) 指 學(xué) 教鸚交唄住注遂 分卅小吐1 H 充問疑 僻 卩 導(dǎo)勾 訂 2M 土“ 釧決解 利 好一工。 過解唯 不。 導(dǎo)寬口 U討生決 匹漢7 擊対窄忡 和社陀伽 "?-口皿左

3、幼 成小談 憶 一 ” 習(xí)集班 記 沿 鉛學(xué)T: 血會(huì) 天學(xué) 今我習(xí)-拓展延伸(5分W)爲(wèi) 說S說？ 4 O 苣= 寬刖。 課燈 3和由吐 通與力 亠/ 附 手乙匕匕厶冃廣習(xí) 藍(lán)叫輸運(yùn)行。 學(xué)“活進(jìn)價(jià) 導(dǎo)識(shí)靈時(shí)評(píng) 弓知9適 ， 行”并撥 >出用點(diǎn)面 方總 ，愉興 > ，優(yōu)，高苦 夠 > 痛 不現(xiàn)差數(shù)， 現(xiàn)表，指般 表體良悅“3 5 2”表示“三環(huán)，五步，兩體現(xiàn)”教學(xué)模式。“三環(huán)”指“導(dǎo)”，“學(xué)”，“測(cè)”。“五步”指：激情導(dǎo)入，自主學(xué)習(xí)，合作交流，拓展延伸，知識(shí)檢測(cè)。即 教學(xué)過程分為五個(gè)步驟?！皟审w現(xiàn)”指在教學(xué)中充分體現(xiàn)德育為先，以人為本；能 力為重，全面發(fā)展。德 育 為 先以 人 為 本能力為重全面發(fā)展“ 3 5 2”表示30%的知識(shí)通過導(dǎo)學(xué)案自學(xué)獲得，50%的知識(shí)通過合作交流獲得，20%