六年級(jí)道德與法治下冊(cè)《學(xué)會(huì)寬容》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)道德與法治下冊(cè)學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛(ài)寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促 進(jìn)健康成長(zhǎng)。2 .學(xué)會(huì)如何擁有一一顆寬容的心，明白寬容但和而不同。3 .能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ治稣f(shuō)明問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):懂得寬容的意義,學(xué)會(huì)如何寬容。教學(xué)難點(diǎn)：明白寬容但和而不同。教學(xué)方法:小組合作討論、自主學(xué)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備:教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、情景導(dǎo)入1 .播放校園劇視頻。生認(rèn)真欣賞。師:這個(gè)視頻片段反映了校園里發(fā)生的什么事?怎么解決的？生：自由回答。師:像這種情景在我們的生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到。如何解決這類 問(wèn)題呢?那就是要

2、學(xué)會(huì)寬容。今天我們就來(lái)探究一-下寬容他人的話題。2 .板書(shū)課題:學(xué)會(huì)寬容二、講授新課。活動(dòng)一:寬容讓生活更美好（一）讀讀,想想，說(shuō)說(shuō)。.1.讀P12活動(dòng)園案例：”感謝他們的寬容”2.1 謝謝這位媽媽的寬容，如果這位媽媽不寬容，而是指責(zé)小楠, 甚至和小楠的爸爸媽媽吵起來(lái)，很有可能損害兩個(gè)小伙伴的友誼。2謝謝鄰居的寬容，如果鄰居不寬.3謝謝車主的寬容，他的寬:.3 .說(shuō)說(shuō):結(jié)合生活事例，談?wù)勀闳绾慰创吕腥宋锏膶捜葑龇ā? .交流:你遇到過(guò)類似的事情嗎?請(qǐng)和同學(xué)交流一下，談?wù)剬捜?對(duì)生活的意義。（二）游覽寬容城1 .依次欣賞P13 寬容城”三個(gè)特別的文化景點(diǎn)。2 .想- -想，交流:想象-下，“

3、寬容城”中三處特別的文化景 點(diǎn)對(duì)寬容城”生活的作用。假如寬容城”中沒(méi)有了寬容，人們的生活會(huì)變成 什么樣呢？（三）閱讀感悟。1 .讀P13 閱讀角：寬容一-健康的維生素2 .感悟:寬容讓我們生活得健康、愉快?；顒?dòng)二:擁有一顆寬容心（一）案例分析。1 .讀P14活動(dòng)園案例：“公交車上擁擠42 .想一想:在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的？（二）PI5內(nèi)容缺（三）閱讀感悟。1 .讀P16名言。2 .感悟。照樣子，想-想：（四）看醫(yī)生,治療心病51 .啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幫助大家找出了隱藏在心中的三條“蟲(chóng)子2 .治病方法:我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@些蟲(chóng)子，真正做到寬容他人呢?假如因?yàn)橛械?條子，讓我憤怒而無(wú)法黃谷他人，我會(huì)假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我.假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我不愿意原諒他人，我.（五）讀一讀，想一想。1 .讀P17案例。2 .想一想：1案例1中，班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲，你認(rèn)為冒犯他人人格 和尊嚴(yán)的行為，可以寬容嗎？2案例2中，如果小明的家