統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文古詩詞單元測試卷(附答案)人教部編版

1、Mark古詩詞單元測試卷題號二三四五六七八總分得分時間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)積累一、請認真讀題，選擇正確答案的序號填在括號里。（12分）潤如酥（yin） *一水間（ji3）屐齒（j 1） *卜算子（bu ）*1.下列加點字的注音全對的一項是（）A.雨雪霏霏（yfi）渭城（wd ） 泡輕塵（y i ） B.妒魚（l u） 柴扉（fa） 靳水（j i ） C.浣溪沙（wm）清平樂（l 3）百喈（zhum） D.泊船（bo） 靳水（q i ） 出沒（m6） 2.下列加點字詞的意思相同的一項是（）A.野徑云俱黑。 *路路徑直走過去，毫不客氣地大快朵頤。 *B.送元二使安西。 *這個想法使他忘記了

2、一切困難。 *C.勸君更盡一杯酒。 *刮了一夜北風，天更冷了。 *D.送鮑浩然之浙東。 *送孟浩然之廣陵。 *3.下列加點字詞的解釋全部正確的一項是（）A.當春乃發(fā)生（產(chǎn)生）絕勝煙柳滿皇都（遠遠勝過）iiMarkB.渭城朝雨泡輕塵（沾濕）昔我往矣（從前） C.游園不值（值得）才始送春歸（方才） D.休將白發(fā)唱黃雞（不要）因風飛過薔薇（因為） 4.寫雨的詩句很美，下列寫雨的詩句中不是表達詩人內(nèi)心愉悅心情的一項是（ ）A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。B.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。C.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。D.空山新雨后，天氣晚來秋。5 .以“梨花院落溶溶月”為上句，下面哪一項能與它組成

3、 對偶句？（）A.柳絮池塘淡淡風B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙蓉點點雨D. 丁香初綻悠悠云6 .古詩中，詩人寫“柳工常表示"挽留”“思鄉(xiāng)”的意思。下列詩句中的“柳工沒有“挽留” “思鄉(xiāng)”意思的一項是（）A.昔我往矣，楊柳依依。B.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。C.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。D.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。二、按要求完成詩詞句的練習。（16分）行道遲遲，?曉看紅濕處，。君看-葉舟， O千萬和春住。山下蘭芽短浸溪，。百喈無人能解，。1 .把上面的詩詞句補充完整。（6分）2 .讀上面的詩詞句，按要求填空。（10分）（1）第句節(jié)選自 >>,它出自我國最早

4、的詩歌總集 。（2）第句出自 （填人名）的>>,這是一首詞，其中“游新水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流”可以看作是這首詞的 。詞人在新水清泉寺看到一種與平常不同的現(xiàn)象，即 ,于是大發(fā)感慨。（3）第句出自 （填人名）的 >>,在詞中，作者到處追尋春的蹤跡，詞的上闋追問的對象是 ,下闋追問的 對象是>三、根據(jù)詩句猜事物。（5分）1 .采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（）2 .不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（）3 .千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（）4 .飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）5 .碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（）四、判斷下列說法是否正確，正確的打，錯

5、誤的打“X”。（5分）1 .送元二使安西和卜算子送鮑浩然之浙東都抒發(fā)了朋友間的依依惜別之情。 （）2 .蘇軾又名蘇東坡，與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”llMark3 .“水是眼波橫，山是眉峰聚”與“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”者B 采用了擬人的修辭手法。（）4 .“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來” 一句景中寓理，由“一枝紅杏”聯(lián) 想到“春色滿園”，告訴我們：一切新生的美好事物必能沖破束縛，蓬勃發(fā)展。（）5 .江上漁者的作者是宋代詩人范仲淹，他是偉大的政治家，曾說過“風 聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。（）五、根據(jù)你對詩詞的理解填空。（10分）1 .李白被稱為“詩仙”，

6、杜甫則被稱為“ 同樣寫春雨，韓愈的“天 街小雨潤如酥，”寫出了春雨的細滑；杜甫的“”寫出了春雨的輕盈。2 .卜算子送鮑浩然之浙東中，“才始送春歸，又送君歸去” 一句寫了既 送,又送 ,表達了詞人對 的留戀，對的深情。3 .浣溪沙是詞人貶居黃州之時所作。詞中“誰道人生無再少？:表達了詩人在逆境中 的心態(tài)，這幾句詞的意思是：-閱讀理解六、讀古詩，做習題。（11分）泊船瓜洲 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。1 .這首詩的作者是宋代文學家,詩中抒發(fā)了作者強烈的之情。（2分）2 .寫出下列字詞在詩中的意思。（2分）4白：數(shù)重：綠：還：3 .王安石寫泊船瓜洲這首詩時位于（

7、）。（2分）A.瓜洲江邊停泊的船上B.京口 C.鐘山4 .你從“春風又綠江南岸”中的“又”字體會到了什么 ？（2分）5 .寫出第三、四句詩的意思。（1分）6 .一個“綠”字讓我們看到了無盡的江南春色，你能把“綠”寫具體嗎？（2分）七、閱讀詩文，完成練習。（11分）【甲】七步詩曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁?；诟氯?，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？【乙】反七步詩 郭沫若 煮豆燃豆箕，豆熟箕成灰。 熟者席上珍，灰作田中肥。 不為同根生，緣何甘自毀？【注釋】曹植：三國魏詩人，曹操之子，曹丕之弟。持：用來。羹： 用肉或者菜做成的糊狀食物。漉：過濾。菽：豆。箕：豆類植物脫粒 后剩下的莖。釜：鍋。郭沫

8、若：中國現(xiàn)代詩人、學者、文學家、歷史學 家、古文字學家。1 .【甲】詩中，曹植巧妙運用比喻，用“豆”比喻曹植，用“箕”比喻, “同根生”指, “相煎"指 o【乙】詩中的“豆”成了 “"“箕”成了 “ : （5 分）2 .甲詩最后兩句的意思是： （2分）3 .乙詩最后兩句的意思是： （2分）4 .【甲】【乙】兩詩的寫作角度不同，曹植寫【甲】詩是希望 ;郭沫若寫【乙】詩是歌頌 （2分）作文天地八、習作。（30分）題目：古詩里的故事要求：1.回顧學過的古詩，選擇一首自己喜歡的古詩改編成一個完整的故事。2 .故事內(nèi)容具體，語句通順，內(nèi)容要符合古詩原意，并加入自己合理 的想象，表達要生動形象，富有感染力。3 .不少于500字。ii古詩詞單元測試卷一、1.D 2.D 3.B 4c 5.A 6.D三、1.蜜蜂 2.梅花3 石灰 4.瀑布5.柳樹四、1.V 2. V 3. X 4. V 5. X六、1.王安石思鄉(xiāng) 2.?？?。幾座。吹綠。回到家鄉(xiāng)。3 .A4 .“又”點明了詩人已漂泊異鄉(xiāng)多年，表現(xiàn)出詩人身為游子的無奈，以 及對故鄉(xiāng)深深的思念之情。5 .春風又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？6 .示例：春風送暖，小草紛紛從土中探出頭來，穿上綠裝迎接春天。樹 木也爭先恐后地擠出綠芽，唯恐落后于小