雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)

1、雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：石霞林單位：青海省海東市民和縣川口小學(xué)科目：語文時(shí)間：2015年11月9日教學(xué)設(shè)計(jì)日期：2015年11月9日學(xué)校民和縣川口小學(xué)姓名石霞林學(xué)科語文職稱小學(xué)一級 課 題雪地里的小畫家知識點(diǎn)寫、看、讀、議及感悟：1.積累詞語：幾個(gè)、不用、梅花等。2.通過各種形式的生字教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)生的識字量。3、練習(xí)流利地朗讀課文。教授年級一年級教學(xué)目標(biāo)知識與能力：認(rèn)識11個(gè)生字，會(huì)寫幾、用、魚這3個(gè)字，認(rèn)識偏旁“目、蟲”過程與方法：理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：、

2、掌握生字的筆順，會(huì)給生字注音。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀。、學(xué)習(xí)者分析  低年級的孩子識字能力較差。為了提高識字效率，我運(yùn)用白板的聚光燈功能依次出示帶拼音的生字，幫助認(rèn)字有困難的同學(xué)記住要求認(rèn)識的字，接著運(yùn)用白板學(xué)科工具欄中的注拼音功能和漢字筆順功能對特殊字進(jìn)行加強(qiáng)鞏固，接著在“寫一寫”的環(huán)節(jié)中，各小組同學(xué)自己動(dòng)腦筋、動(dòng)手，想辦法把字記牢。主要技術(shù)工具及教學(xué)資源運(yùn)用電子白板課件，電子白板相關(guān)資源和功能進(jìn)行輔助教學(xué)；有關(guān)教學(xué)音頻，視頻播放。參考資料電子白板相關(guān)資源和功能；國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站等.教學(xué)流程（請用概念圖制作）一、刮擦圖片，情

3、境導(dǎo)入。教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確流利地朗讀課文，背誦課文。二、聽讀課文，直觀感知。 過程與方法：理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀。三、直擊重點(diǎn)，生字教學(xué)。四、背誦課文，連線加強(qiáng)。五、鞏固練習(xí)，結(jié)束學(xué)習(xí)。、全課總結(jié)知識與能力：。認(rèn)識11個(gè)生字，會(huì)寫幾、用、魚這3個(gè)字，認(rèn)識偏旁“目、蟲”“鳳辣子”初見林黛玉教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、刮擦圖 片，情境導(dǎo) 入。1.運(yùn)用白板的刮擦功能，引出課題。2.運(yùn)用放大鏡放大圖片的局部，將事先插入好的矢量圖形依次揭開，展示答案。1.學(xué)生看圖片猜是哪些動(dòng)物來到了雪地里。 2. 學(xué)生仔細(xì)觀察動(dòng)物的小腳丫，發(fā)現(xiàn)

4、特點(diǎn)，練習(xí)說話。1. 運(yùn)用白板的刮擦功能，刮擦出四只小動(dòng)物以及課題，引起學(xué)生的注意力。2. 運(yùn)用放大鏡放大動(dòng)物的腳丫進(jìn)行觀察并練習(xí)說話，增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力以及語言表達(dá)能力 。3. 將事先插入好的矢量圖形依次揭開，展示答案，增加課文的神秘感。二、聽讀課 文，直觀感知。1.教師播放課文朗讀音頻文件，提醒學(xué)生邊聽讀邊畫詞。2.教師提問：本文共有幾句話組成？1.學(xué)生聽讀音頻文件。2. 聽完后標(biāo)注詞語并標(biāo)注課文共有幾句話。1.運(yùn)用白板的插入功能播放音頻文件。要求學(xué)生邊聽讀邊畫詞。2.通過回答問題等環(huán)節(jié)充分培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。三、直擊重點(diǎn)，生字教學(xué)。1.出示帶拼音的生字進(jìn)行教學(xué)。2.利用白板功能對會(huì)認(rèn)

5、、會(huì)寫的生字進(jìn)行多形式的教學(xué)。 3用注音功能糾正學(xué)生的注音，強(qiáng)調(diào)生字的筆順。3.出示寫一寫的題，請學(xué)生在白板上書寫生字。1.學(xué)生開火車?yán)首x后給會(huì)認(rèn)的字進(jìn)行注音。2.學(xué)生舉起小手書空生字。3.學(xué)生在白板的田字格里書寫會(huì)寫的字。1.運(yùn)用筆盒的硬筆和智能筆對關(guān)鍵詞語進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫。2.漫游到頁面右側(cè)，運(yùn)用白板工具欄里的聚光燈功能在頁面右方學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的生字。3.運(yùn)用白板的注音功能糾正學(xué)生的注音，再利用白板的漢字筆順功能強(qiáng)調(diào)生字的筆順。4.漫游到頁面右側(cè)，學(xué)生運(yùn)用白板工具欄的書寫功能書寫生字。5. 通過運(yùn)用白板工具欄的插入功能插入學(xué)生書寫生字的視頻。四、背誦課文，連線加強(qiáng)。1、教師要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背誦

6、本課。2、出示課后習(xí)題連一連。1、學(xué)生背誦課文。2、學(xué)生在白板上做習(xí)題連一連。1、運(yùn)用計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)，輔助學(xué)生背誦課文。2、運(yùn)用筆盒里的智能筆工具做課后習(xí)題連一連。五、鞏固練習(xí)，結(jié)束學(xué)習(xí)。1. 出示習(xí)題，要求學(xué)生鞏固練習(xí)。2、出示答案，增加學(xué)生識字量。1.學(xué)生討論后舉手回答。2.朗讀并識記教師出示的答案。1.利用白板中的抓屏功能提前隱藏答案，適時(shí)拖出答案，提高了課堂效率。2.教師運(yùn)用窗口播放器功能調(diào)出習(xí)題以便學(xué)生加大識字量。教學(xué)反思 聽課是重要的學(xué)習(xí)途徑，又是很難掌握的學(xué)習(xí)技巧。讓學(xué)生同時(shí)運(yùn)用眼、耳、腦去積極地捕捉知識。眼，要注意看老師寫在黑板上的字及筆順。耳，要善于發(fā)現(xiàn)老師指出的重點(diǎn)，腦，要牢記字的讀音、字義、字形。簡單的字，如 “幾、用、”可與熟字“兒、同、”比較字形，加深記憶?？傊湍昙壸R字?jǐn)?shù)量多，難度大，要使學(xué)生學(xué)得快、記得牢，教師要教會(huì)生字，又要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)生字，怎樣鞏固生字，實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，獲得生字學(xué)習(xí)的