教科版八年級(jí)上冊(cè)《第3章聲》單元測(cè)試卷含答案解析

1、教科版八年級(jí)上冊(cè)第3章 聲2015年單元測(cè)試卷一、填空題1如圖所示，小明正在唱歌，他憑放在喉頭上的手的感覺，認(rèn)識(shí)到他的歌聲是靠聲帶的發(fā)聲的2從環(huán)境保護(hù)上說，凡是對(duì)人們的生活和工作有的一切聲音都是噪聲3圖1、圖2是兩種聲音的波形，從圖可知：圖1是的波形，理由是；圖2是的波形，理由是4如圖所示的警示牌，它表示的意思是5當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時(shí)，你手的感覺是，這種感覺表明6人們?cè)诎渡闲凶叩哪_步聲，主要是通過和傳給水中的魚，把魚嚇跑7某同學(xué)面對(duì)高墻后退，邊退邊向高墻喊話，當(dāng)他達(dá)到某位置時(shí)起能聽到自己喊話的回聲，若人耳能分辨原聲和回聲的時(shí)間間隔為s，這時(shí)人離墻的距離是m8蝙蝠發(fā)出人耳聽不到

2、的，蝙蝠能準(zhǔn)確的判斷障礙物或目標(biāo)位置是由于的原理9某人站在橋上，從橋面向河中扔下一石，見落石水花開始計(jì)時(shí)，經(jīng)0.2s聽到落石擊水聲，則橋高出水面m10馳名中外的北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的造成的音響效果11人們理想的聲音環(huán)境的響度在到之間二、選擇題（36分）12我們能聽到物體發(fā)出聲音，是因?yàn)椋ǎ〢有聽覺器官B有傳聲介質(zhì)C有聲源D以上條件缺一不可13雷聲是下列哪種物質(zhì)振動(dòng)發(fā)出的（）A固體B液體C氣體D液體和氣體14下面敘述中錯(cuò)誤的是（）A聲音可以在空氣中傳播B聲音可以在液體中傳播C聲音可以在大海中傳播D聲音可以在任何空間下傳播15電話

3、亭大都是用玻璃制成，這主要是為了（）A較好的吸收聲音B能較好的反射聲音C不能傳播聲音D以上都不對(duì)16下述不屬于噪聲的是（）A音樂廳里演奏的“命運(yùn)”交響曲B幾名同學(xué)在家里旁若無人地引吭高歌C在低空中飛行的噴氣式飛機(jī)D鏟刀在鍋底上劃過的聲音17人能看見蝙蝠在空中飛行，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是（）A蝙蝠發(fā)聲響度小B蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大C蝙蝠不會(huì)發(fā)聲D蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太小18下面幾種現(xiàn)象中，能說明聲音可以在水中傳播的是（）A用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi)B魚被岸上人說話的聲音嚇跑C在岸上聽見河水流動(dòng)的聲音D在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲19百米賽場(chǎng)上，如果計(jì)時(shí)員是從聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，他所測(cè)到的運(yùn)動(dòng)

4、員成績(jī)比實(shí)際成績(jī)要（）A完全一樣B好一些C差一些D無法判斷20為了減小噪聲對(duì)人的干擾，下列措施可行的是（）A將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器B在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林C在耳孔中塞上一小團(tuán)棉花D關(guān)閉所有聲源21關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A聲波具有能量B聲音可以在真空中傳播C“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲D只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音22關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音B聲音在空氣和水中的傳播速度不同C減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)放低些23“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式演唱者運(yùn)用技巧

5、，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象下列說法正確的是（）A“呼麥”中高音、低音指聲音的響度B“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等三、問答題24節(jié)日里同學(xué)門玩的氣球，一不小心有的氣球會(huì)突然爆裂發(fā)出“啪”的響聲氣球破裂時(shí)為什么會(huì)發(fā)出聲音？25夏日里買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音，這是為什么？四、計(jì)算題（8分+8分=16分）26在海面上有一只艦船，上面有一臺(tái)超聲測(cè)位儀，為了測(cè)出海底有多深，在水面豎直向下發(fā)一超聲波，經(jīng)過4s接收到反射波，超聲波在水中傳播速度為1

6、000m/s，問海底有多深？27某人站在行駛的船上對(duì)著前方遠(yuǎn)處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過3s聽到回聲，若船的行駛速度為5m/s，空氣中聲速是340m/s，問人聽到回聲時(shí)，船離懸崖多遠(yuǎn)？教科版八年級(jí)上冊(cè)第3章 聲2015年單元測(cè)試卷參考答案與試題解析一、填空題1如圖所示，小明正在唱歌，他憑放在喉頭上的手的感覺，認(rèn)識(shí)到他的歌聲是靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲的【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【分析】根據(jù)聲音產(chǎn)生的條件即可解答【解答】解：聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)故答案為：振動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音產(chǎn)生的條件，比較簡(jiǎn)單2從環(huán)境保護(hù)上說，凡是對(duì)人們的生活和工作有妨礙的一切聲音都是噪聲【考點(diǎn)】噪聲及來源【專題】聲現(xiàn)象

7、【分析】解答本題需要掌握：從物理學(xué)角度和環(huán)境保護(hù)角度講，噪聲的定義【解答】解：從物理學(xué)角度來講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲；故答案為：妨礙【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)噪聲定義的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題3圖1、圖2是兩種聲音的波形，從圖可知：圖1是樂音的波形，理由是波形有規(guī)律；圖2是噪聲的波形，理由是波形無規(guī)律【考點(diǎn)】噪聲及來源【專題】應(yīng)用題【分析】自然界有中各種各樣的聲音有的聲音聽起來優(yōu)美動(dòng)人，我們稱這類聲音為樂音，樂音是由物體做規(guī)則振動(dòng)而產(chǎn)生的；有的聲音聽起來雜亂刺耳，我們稱這類聲音為噪聲，噪聲是由物體做無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生

8、的【解答】解：從產(chǎn)生的角度定義，噪聲是由物體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)而產(chǎn)生的聲音而在圖示的兩種聲音的波形圖可以看出圖1物體的振動(dòng)是有規(guī)律的，所以這兩種聲音是樂音圖2物體的振動(dòng)是雜亂無章的，所以這種聲音是噪音；故答案為：樂音；波形有規(guī)律；噪音；波形無規(guī)律【點(diǎn)評(píng)】能從物理學(xué)角度和環(huán)保的角度分析噪聲的產(chǎn)生原因是解決該題的關(guān)鍵4如圖所示的警示牌，它表示的意思是禁止鳴笛【考點(diǎn)】物理常識(shí)【專題】應(yīng)用題【分析】根據(jù)對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)分析解答【解答】解：題中所示的標(biāo)志是禁止鳴笛的標(biāo)志故答案為：禁止鳴笛【點(diǎn)評(píng)】交通指示標(biāo)志包含了很多的物理知識(shí)如限速限載包含了慣性和壓強(qiáng)的知識(shí)，禁止鳴笛包含了聲學(xué)的知識(shí)等等本題是一道

9、物理常識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活的應(yīng)用題，解此類題目，不僅要求我們對(duì)物理常識(shí)有系統(tǒng)全面的掌握，還要求我們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活多留心觀察本題意圖是讓同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到由物理走向社會(huì)的最終目的5當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時(shí)，你手的感覺是面板振動(dòng)，這種感覺表明發(fā)聲物體在振動(dòng)【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象【分析】根據(jù)聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的來分析即可【解答】解：用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時(shí)，你手的感覺是面板振動(dòng)，表明發(fā)聲物體在振動(dòng)故答案為：面板振動(dòng)；發(fā)聲物體在振動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生，屬于基本內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單6人們?cè)诎渡闲凶叩哪_步聲，主要是通過空氣和水傳給水中的魚，把魚嚇跑【考點(diǎn)】聲

10、音的傳播條件【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳聲【解答】解：人們跟魚之間相隔的是水和空氣，所以人們?cè)诎渡闲凶叩哪_步聲，主要是通過空氣和水傳給水中的魚，把魚嚇跑故答案為：空氣；水【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題7某同學(xué)面對(duì)高墻后退，邊退邊向高墻喊話，當(dāng)他達(dá)到某位置時(shí)起能聽到自己喊話的回聲，若人耳能分辨原聲和回聲的時(shí)間間隔為s，這時(shí)人離墻的距離是17m【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用【專題】聲現(xiàn)象【分析】先算出人的喊話聲傳到高墻的最短時(shí)間，再根據(jù)速度公式v=求和高墻之間的距離【解答】解：能把原聲與回聲區(qū)別開的最短時(shí)間為s，則人的喊話聲

11、傳到高墻的時(shí)間：t=×s=s，由v=得人至少到高墻的距離：s=vt=340m/s×s=17m，故答案為：17【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，弄清人的喊話聲傳到高墻的最短時(shí)間是解題的關(guān)鍵8蝙蝠發(fā)出人耳聽不到的超聲波，蝙蝠能準(zhǔn)確的判斷障礙物或目標(biāo)位置是由于回聲定位的原理【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用【專題】聲現(xiàn)象【分析】人耳能聽到聲波的頻率通常在20Hz至20000Hz之間；我們把它叫做可聽聲頻率高于20000Hz的聲波叫做超聲波，低于20Hz的聲波叫做次聲波與可聽聲相比，超聲波具有方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn)，因而有廣泛的應(yīng)用【解答】解：人能

12、感受的聲音頻率范圍是20Hz到20000Hz蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的超聲波；它能準(zhǔn)確的判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位的原理故答案為：超聲波；回聲定位【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合超聲波的定義和原理應(yīng)用進(jìn)行解答，此題難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)9某人站在橋上，從橋面向河中扔下一石，見落石水花開始計(jì)時(shí)，經(jīng)0.2s聽到落石擊水聲，則橋高出水面68m【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用【專題】計(jì)算題；聲現(xiàn)象【分析】看到落石水花開始計(jì)時(shí)，知道聲音傳播的時(shí)間和速度，根據(jù)公式v=的公式變形可以求出橋高出水面的距離【解答】解：v=，橋高出水面的距離：s=vt=340m/s×0.2s=68m故答案為：68【點(diǎn)評(píng)

13、】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式的理解和掌握，知道0.2s是聲音從水面處傳到人耳的時(shí)間是解此題的關(guān)鍵，基礎(chǔ)性題目10馳名中外的北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的反射造成的音響效果【考點(diǎn)】回聲【分析】要解答本題需掌握：回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象【解答】解：馳名中外的北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的反射造成的音響效果故本題答案為：反射【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：回聲定義的了解和掌握11人們理想的聲音環(huán)境的響度在30dB到40dB之間【考點(diǎn)】響度【專題】聲現(xiàn)象【

14、分析】人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，3040dB之間人們較理想的安靜環(huán)境；70dB會(huì)干擾談話，影響工作效率；長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響【解答】解：3040dB之間人們較理想的安靜環(huán)境；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB故答案為：30dB；40dB【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害比較簡(jiǎn)單，屬于識(shí)記內(nèi)容二、選擇題（36分）12我們能聽到物體發(fā)出聲音，是因?yàn)椋ǎ〢有聽覺器官B有傳聲介質(zhì)C有聲源D以上條件缺一不可【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【專題】應(yīng)用題【分析】聽到聲音必須具備三

15、個(gè)條件：發(fā)聲體、聲音傳播的介質(zhì)、健康的耳朵【解答】解：我們之所以能聽到聲音，是聲源的振動(dòng)通過媒介傳到我們的耳朵如果只有聲源，沒有傳聲介質(zhì)或聽覺器官，是聽不到聲音的故選D【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是聽到聲音的條件聲源、傳聲介質(zhì)、聽覺器官要想聽到聲音，三者缺一不可識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單13雷聲是下列哪種物質(zhì)振動(dòng)發(fā)出的（）A固體B液體C氣體D液體和氣體【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【專題】應(yīng)用題【分析】聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)【解答】解：雷電是一種劇烈的放電現(xiàn)象，產(chǎn)生雷電在放電的過程中會(huì)引起云層周圍的空氣振動(dòng)而發(fā)出聲音，故雷聲是氣體振動(dòng)發(fā)出的故選C【點(diǎn)評(píng)】該題考查了學(xué)生對(duì)發(fā)聲體的確定和辨析

16、，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是認(rèn)請(qǐng)發(fā)生振動(dòng)的是哪個(gè)物體14下面敘述中錯(cuò)誤的是（）A聲音可以在空氣中傳播B聲音可以在液體中傳播C聲音可以在大海中傳播D聲音可以在任何空間下傳播【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在固體、液體和氣體中傳播，在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢，但是聲音不能在真空中傳播【解答】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，它可以在固體、液體、氣體中傳播；故ABC正確；聲音不能夠在真空中傳播；故D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的傳播條件的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，要知道真空不能傳播聲音，識(shí)記性內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單15電話亭大都是用玻璃制成，這主要是為了

17、（）A較好的吸收聲音B能較好的反射聲音C不能傳播聲音D以上都不對(duì)【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【專題】應(yīng)用題【分析】玻璃的表面是比較光滑的，可以更好的反射聲音，起到較好的隔音效果【解答】解：A、比較柔軟和粗糙的物體更容易吸收聲音，不符合題意；B、玻璃的表面比較光滑，可以更好的反射聲音，使傳出的聲音比較少，起到了較好的隔音效果，符合題意；C、一切固體、液體、氣體都可以傳播聲音，玻璃也可以傳聲，不符合題意；D、B選項(xiàng)說法正確，不符合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音傳播過程中的反射和吸收，這在生活中的應(yīng)用是比較多的16下述不屬于噪聲的是（）A音樂廳里演奏的“命運(yùn)”交響曲B幾名同學(xué)在家里旁若無人地引吭高歌C在

18、低空中飛行的噴氣式飛機(jī)D鏟刀在鍋底上劃過的聲音【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【專題】聲現(xiàn)象【分析】噪聲可以從兩個(gè)角度來定義：從物理學(xué)角度來看，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音叫噪聲；從環(huán)境角度來看，凡是防礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的，都屬于噪聲【解答】解：A、音樂廳里演奏的“命運(yùn)”交響曲，不屬于噪聲，符合題意；B、在家里，幾名同學(xué)旁若無人地引吭高歌，屬于噪聲，不符合題意；C、在空中飛行較低的噴氣式飛機(jī)，屬于噪聲，不符合題意；D、鏟刀在鍋底上劃出的聲音，屬于噪聲，不符合題意故選A【點(diǎn)評(píng)】該題考查了噪聲的產(chǎn)生及來源，要從兩個(gè)角度來考慮17人能看見蝙蝠在空中飛行，很難聽

19、到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是（）A蝙蝠發(fā)聲響度小B蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大C蝙蝠不會(huì)發(fā)聲D蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太小【考點(diǎn)】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件【專題】聲現(xiàn)象【分析】人的聽覺范圍在20Hz到20000Hz，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見【解答】解：人耳的聽覺范圍是20Hz到20000Hz，蝙蝠的發(fā)聲范圍是10000Hz到120000Hz，蝙蝠發(fā)出的聲音可能由于頻率過高而超出人耳的聽覺范圍，因此人們看見蝙蝠飛行時(shí)，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件，并要求學(xué)生知道人和其他動(dòng)物的聽覺范圍和

20、發(fā)聲范圍18下面幾種現(xiàn)象中，能說明聲音可以在水中傳播的是（）A用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi)B魚被岸上人說話的聲音嚇跑C在岸上聽見河水流動(dòng)的聲音D在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【專題】應(yīng)用題【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：A、用光將魚引到網(wǎng)內(nèi)，說明光可以在水中傳播，不符合題目要求B、魚聽到的聲音是經(jīng)空氣水魚，所以此選項(xiàng)可以說明聲音能夠在水中傳播，符合題目要求C、岸上聽到得河水流動(dòng)的聲音是經(jīng)空氣傳入人耳的，不符合題目要求D、在岸上聽到得波浪拍擊海岸巖石發(fā)出的轟鳴聲，是由空氣傳入人耳

21、的，不符合題目要求故選B【點(diǎn)評(píng)】此題要結(jié)合聲音傳播的條件和聲音傳播的路徑進(jìn)行分析后解答19百米賽場(chǎng)上，如果計(jì)時(shí)員是從聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，他所測(cè)到的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)比實(shí)際成績(jī)要（）A完全一樣B好一些C差一些D無法判斷【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，說明槍聲已經(jīng)傳播100米到達(dá)終點(diǎn)時(shí)才開始計(jì)時(shí)，測(cè)得時(shí)間肯定少了，少的時(shí)間為t=0.294s【解答】解：百米賽跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員和發(fā)令槍在起點(diǎn)處，計(jì)時(shí)裁判員在終點(diǎn)當(dāng)槍聲一響時(shí)，運(yùn)動(dòng)員會(huì)先聽到槍聲開始起跑，等過了一會(huì)，裁判員才會(huì)聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，也就是說裁判員聽到的槍聲比運(yùn)動(dòng)員要晚，晚了t=0.294s，裁判員給運(yùn)動(dòng)員

22、少計(jì)時(shí)0.294s，所以他所測(cè)的成績(jī)比實(shí)際的要好一些煙屬于光信號(hào)，光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，光傳播100m的時(shí)間非常短，可以忽略，所以看到冒煙時(shí)開始計(jì)時(shí)是運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是聲速與光速的比較以及在生活中的應(yīng)用必須理解整個(gè)物理過程：聽到聲音，說明聲音已傳播到人耳，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員已跑了一段距離還要注意聲音的傳播也是需要時(shí)間的，少計(jì)時(shí)是提高了成績(jī)20為了減小噪聲對(duì)人的干擾，下列措施可行的是（）A將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器B在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林C在耳孔中塞上一小團(tuán)棉花D關(guān)閉所有聲源【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【專題】應(yīng)用題【分析】噪聲的防治主要從

23、三種方式上來進(jìn)行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的現(xiàn)象，分別進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、更換機(jī)器，工廠不能正常生產(chǎn)，措施不可行，不符合題意B、植樹或設(shè)立屏障可以阻斷噪聲的傳播，措施可行，符合題意C、人耳處塞棉花，可以在接收處減弱，但同樣也會(huì)聽不到別的聲音，措施不可行，不符合題意D、關(guān)閉聲源，措施不可行，不符合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)生活中防治噪聲的具體做法的理解情況，是中考的?？碱}型21關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A聲波具有能量B聲音可以在真空中傳播C“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲D只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音【考點(diǎn)】聲與能量；聲音的

24、傳播條件；防治噪聲的途徑【分析】聲音除了可以傳遞信息，還可以傳遞能量；聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲；控制噪聲可以從聲源處減弱，可以從傳播過程中減弱，可以從人耳處減弱；我們要聽到聲音除了發(fā)聲體的振動(dòng)外，還要有傳聲的介質(zhì)和完好的人耳【解答】解：A、聲音除了可以傳遞信息，還可以傳遞能量；B、真空不能傳聲；C、“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲；D、只要物體振動(dòng)就一定可以發(fā)出聲音，但我們不一定能夠聽到聲音故選A【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查有關(guān)聲現(xiàn)象的知識(shí)，只要認(rèn)真分析是一定可以做對(duì)的22關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音B聲音在空氣和水中的傳

25、播速度不同C減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)放低些【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲音的產(chǎn)生；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；防治噪聲的途徑【專題】定性思想【分析】聲音產(chǎn)生的條件是振動(dòng)；聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)；減少噪聲的途徑有三條；響度是指聲音的大小，音調(diào)是指聲音的高低【解答】解：A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止，所以A不正確； B、聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)，聲音在空氣中的傳播速度比在水中的傳播速度小，所以B正確； C、防治噪聲的途徑有三條：防止噪聲的產(chǎn)生，阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進(jìn)入人耳，所以C不正確； D、“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩

26、”，是指讓人們的說話聲要小些，在物理學(xué)中，我們是用響度來表示聲音的大小，所以“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話響度放小些，所以D不正確故選 B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲現(xiàn)象的一些相關(guān)知識(shí)，都屬于識(shí)記性知識(shí)且與生活聯(lián)系密切，所以難度不大23“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象下列說法正確的是（）A“呼麥”中高音、低音指聲音的響度B“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲速；音調(diào)；超聲

27、波與次聲波【分析】聲音是發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的；根據(jù)聲音的產(chǎn)生、傳播的條件和聲音的三特征，以及超聲波和次聲波知識(shí)逐一分析【解答】解：A、“呼麥”中高音、低音指聲音的是音調(diào)，故A錯(cuò)誤；B、“呼麥”中的聲音是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C、“呼麥”中高音和低音都不是超聲波或次聲波，故C錯(cuò)誤；D、“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度相等，故D錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查如何用聲學(xué)知識(shí)解釋生活中的問題，屬于基本應(yīng)用三、問答題24節(jié)日里同學(xué)門玩的氣球，一不小心有的氣球會(huì)突然爆裂發(fā)出“啪”的響聲氣球破裂時(shí)為什么會(huì)發(fā)出聲音？【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的【解答】答：一切物體的振動(dòng)都能發(fā)出聲音，氣球破裂時(shí)，由于空氣的振動(dòng)而發(fā)出很響的聲音【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)聲音產(chǎn)生條件的理解和應(yīng)用，是一道聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題，難度不大，容易解答25夏日里買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音，這是為什么？【考點(diǎn)】音色【專題】聲現(xiàn)象【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色音調(diào)由頻率決定，響度由振幅和距離決定，音色由發(fā)聲體材料結(jié)構(gòu)決定【解答】答：由于生西瓜和熟