《環(huán)境微生物學(xué)》課程說明書

1、環(huán)境微生物學(xué)課程說明書一、主講教師信息姓 名呂志偉 性別男學(xué)歷博士職 稱講師研究方向生物質(zhì)微生物轉(zhuǎn)化工作單位生命科學(xué)學(xué)院講授課程環(huán)境微生物學(xué)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系電話8537819電子信箱laolv327二、課程信息課程名稱中文環(huán)境微生物學(xué)先修課程英文Environmental microbiology課程性質(zhì)專業(yè)核心課學(xué)時(shí) /學(xué)分64/4授課范圍環(huán)境科學(xué)專業(yè)2009級(jí)5班授課時(shí)間和地點(diǎn)星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301人數(shù)限制37課程簡(jiǎn)介環(huán)境微生物學(xué)是環(huán)境科學(xué)中的一個(gè)重要分支，是20世紀(jì)60年代末興起的一門邊緣學(xué)科，它主要以微生物學(xué)本學(xué)科的理論與技術(shù)為基礎(chǔ)，研究有關(guān)環(huán)境現(xiàn)象、環(huán)

2、境質(zhì)量及環(huán)境問題，與其他學(xué)科如土壤微生物學(xué)、水及污水處理微生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境地學(xué)、環(huán)境工程學(xué)等學(xué)科互相影響，互相滲透、互為補(bǔ)充。環(huán)境微生物學(xué)研究自然環(huán)境中的微生物群落、結(jié)構(gòu)、功能與動(dòng)態(tài)；研究微生物對(duì)不同環(huán)境中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化以及能量變遷的作用與機(jī)理，進(jìn)而考察其對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。在當(dāng)前環(huán)境污染日益嚴(yán)重的情況下，環(huán)境微生物學(xué)主要深入研究并闡明微生物、污染物與環(huán)境三者間的相互關(guān)系與作用規(guī)律，為保護(hù)環(huán)境、造福人類服務(wù)。三、教學(xué)資源指定教材環(huán)境微生物學(xué)，王家玲編著（第二版），高教出版社，2004年。參考文獻(xiàn)1 楊柳燕、肖琳主編. 環(huán)境微生物技術(shù). 北京：科學(xué)出版社，20032 馬文漪、楊柳燕編. 環(huán)境微生

3、物工程. 南京：南京大學(xué)出版社，19983 奚旦立、孫裕生、劉秀英編. 環(huán)境監(jiān)測(cè)（修訂版）. 北京：高等教育出版社，19954 微生物學(xué)，沈萍編著，高等教育出版社，2000年5 周德慶著，微生物學(xué)教程，北京，高等教育出版社，1993年6 周群英，高廷耀編著，環(huán)境工程微生物學(xué)（第二版），北京，高等教育出版社，2000教學(xué)網(wǎng)站四、教學(xué)信息教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握微生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，微生物在環(huán)境中的作用，微生物在污染環(huán)境治理中的應(yīng)用，以及相關(guān)的新技術(shù)。教學(xué)進(jìn)度（以周為單位）課堂講授實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、課外閱讀及參考文獻(xiàn)等教學(xué)內(nèi)容摘要（章節(jié)名稱、講述的內(nèi)容提要，課堂討論的題目等）內(nèi)容及時(shí)間、

4、地點(diǎn)第1周第一章、緒論第二章、環(huán)境中的微生物 第1-3節(jié)講述內(nèi)容：微生物與環(huán)境，微生物類群星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第2周第二章、環(huán)境中的微生物 第4-7節(jié)講述內(nèi)容：細(xì)菌、真菌、其他的微生物的分類以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第3周第三章、微生物的生長(zhǎng)與代謝 第1-4節(jié)講述內(nèi)容：微生物的生長(zhǎng)繁殖及環(huán)境因素對(duì)其的影響星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第4周第四章、微生物的遺傳與變異 第1-4節(jié)講述內(nèi)容：微生物的遺傳機(jī)理與變異的類型和機(jī)理，基因重組的方式，人工構(gòu)建菌株的原理及應(yīng)用星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，

5、4A301第5周第五章、微生物的在環(huán)境中的分布及其相互關(guān)系 第1-2節(jié)講述內(nèi)容：微生物的在環(huán)境中的分布特點(diǎn)， 星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第6周第六章、微生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用 第1-3節(jié)講述內(nèi)容：微生物在碳、氮、磷等循環(huán)中的作用星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第7周第七章、微生物對(duì)污染物的降解與轉(zhuǎn)化第1-3節(jié)講述內(nèi)容：微生物對(duì)有機(jī)污染物質(zhì)、重金屬的轉(zhuǎn)化星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第8周第八章、污水的生物處理 第1-4節(jié)講述內(nèi)容：著重講述污水生物處理的原理及應(yīng)用星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第9周第九章、

6、廢渣與廢氣的生物處理 第十章、污染環(huán)境的生物修復(fù)講述內(nèi)容：高溫堆肥的原理，生物修復(fù)星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第10周第十一章、環(huán)保型微生物制劑的開發(fā)應(yīng)用第十二章、微生物與廢物資源化講述內(nèi)容：微生物制劑的種類，組成，以及資源再生化利用星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第11周第十三章、環(huán)境中的致病微生物 第1-6節(jié)講述內(nèi)容：空氣、水、土壤和食品等中的致病微生物星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第12周停課（勞動(dòng)周）第13周第十四章、微生物的代謝產(chǎn)物與環(huán)境污染第十五章、微生物與水體富營(yíng)養(yǎng)化講述內(nèi)容：微生物分泌的有害代謝產(chǎn)物，著重講述水體

7、富營(yíng)養(yǎng)化星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第14周第十六章、環(huán)境污染的指示微生物第十七章、污染物生物毒性的微生物學(xué)檢測(cè)方法講述內(nèi)容：環(huán)境污染的指示微生物的種類，以及檢測(cè)方法端午節(jié)放假星期四1、2節(jié)，4A301第15周第十八章、污染物致突變性的微生物檢測(cè)方法第十九章、微生物監(jiān)測(cè)技術(shù)的新發(fā)展講述內(nèi)容：著重講述分子生態(tài)學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用及相關(guān)原理星期二1、2節(jié)，4A301星期四1、2節(jié)，4A301第16周停課復(fù)習(xí)教學(xué)方法與手段對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行講解，理論聯(lián)系實(shí)際，輔以多媒體輔助教學(xué)手段。學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí)，課上聽講、記筆記，課后作業(yè)，參看相關(guān)文獻(xiàn)。五、實(shí)踐教學(xué)（含課程實(shí)驗(yàn)、課程論文、讀書報(bào)告、文物考察、野外實(shí)習(xí)、寫生等）實(shí)驗(yàn)名稱及時(shí)間： 因?qū)嶒?yàn)條件所限，不能開設(shè)實(shí)驗(yàn)。六、成績(jī)考核平時(shí)成績(jī)平時(shí)作業(yè)成績(jī)占20%，出勤占10%，計(jì)入總成績(jī)。期末成績(jī)閉卷：時(shí)間為120分鐘，滿分為100分；取70%計(jì)入總成績(jī)。題目類型有填空題、名詞解釋、判斷題或選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題等?？荚囌f明缺席1/3學(xué)時(shí)者，取消考試資格，重修；總成績(jī)不及格者，補(bǔ)考；補(bǔ)考不及格者，重修；補(bǔ)考或重修時(shí)，期末考試占100%。備 注1開學(xué)一周內(nèi)，班長(zhǎng)或課代表將其姓名、聯(lián)絡(luò)電話、手機(jī)以e-mail傳送給任課老