教師工作手冊(cè)(完整)Word版

1、教師工作手冊(cè) （ 至 學(xué)年度 學(xué)期）任教學(xué)科： 任教班級(jí)： 教師姓名： 填 寫 說 明1教師工作手冊(cè)是教師履行工作職責(zé)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、反映教學(xué)成果、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的記錄，是每位教師的個(gè)人教學(xué)檔案，是學(xué)校對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查考核的一個(gè)重要途徑。2必須本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真、規(guī)范填寫，體現(xiàn)專業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)。今后檢查若有不規(guī)范、不符合要求的，將責(zé)成另行填寫。3每學(xué)期一冊(cè)，每學(xué)期期末將本手冊(cè)上交到教導(dǎo)處，由學(xué)校教導(dǎo)處審閱并存檔。4填寫要求（1）教學(xué)工作計(jì)劃：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容，確定三維目標(biāo)等總體要求，理出每學(xué)期教學(xué)的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫清學(xué)生的基本狀況和相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。 （2）教

2、學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表：按單元計(jì)劃分課或按章節(jié)（課）填寫，具體明確，實(shí)驗(yàn)課、作文課、講評(píng)課等也應(yīng)列入，同年級(jí)同學(xué)科的計(jì)劃必須基本統(tǒng)一?！皞渥ⅰ睓趦?nèi)注明完成情況或變更情況。（3）考試質(zhì)量分析：各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)須真實(shí)準(zhǔn)確，累計(jì)欄要算出自己任教所有班級(jí)的總數(shù)或平均，同時(shí)填好年段欄的相關(guān)數(shù)據(jù)，以便對(duì)照分析，明確自己的優(yōu)勢(shì)與差距。將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與考試特征結(jié)合起來，分析學(xué)生總的質(zhì)量狀況和特點(diǎn)，找出原因及解決問題的途徑，提出今后努力的方向和方法措施。（4）教學(xué)反思或隨筆：摘選平時(shí)積累的兩篇典型的教學(xué)反思或隨筆。教學(xué)隨筆是采用隨筆的形式，寫出教育教學(xué)實(shí)踐與研究中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、感受、體會(huì)，或發(fā)表對(duì)教學(xué)的意見、見解。（5）教學(xué)工作

3、總結(jié)：實(shí)事求是、客觀具體，有具體數(shù)據(jù)和典型事例。寫清工作的進(jìn)展情況、效果、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和主要問題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。 （6）教育教學(xué)建議：反映教學(xué)管理與服務(wù)、教學(xué)條件與保障、教學(xué)效果與要求等相關(guān)工作的建議意見，為進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量積極建言獻(xiàn)策。 目錄1教學(xué)工作計(jì)劃 1 2教研組工作計(jì)劃 2 3備課組工作計(jì)劃 3 4教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 4-55教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表 6-8 6期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 9 7期中考試質(zhì)量分析 10 8期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 11 9. 期末考試質(zhì)量分析 12 10. 市區(qū)教研活動(dòng)記實(shí) 13-1611. 教學(xué)相關(guān)工作記實(shí) 17-2012. 教研組活動(dòng)記實(shí)

4、21-2413. 備課組集體備課記實(shí) 25-4014. 聽課記錄 41-5615. 學(xué)優(yōu)生提升情況 57-5816. 學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況 59-6017. 指導(dǎo)教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況 61 18. 教學(xué)反思 62 19. 教學(xué)隨筆 63 20. 教學(xué)總結(jié) 64 21. 教師自我評(píng)價(jià)表 65 22. 教育教學(xué)建議 66 課 程 表課節(jié)星期一星期二星期三星期四星期五上午1234下午5678教學(xué)工作計(jì)劃教研組工作計(jì)劃備課組工作計(jì)劃教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)教材內(nèi)容分析學(xué)生基本情況分析改進(jìn)教學(xué)的具體措施教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周別起訖時(shí)間課 題 或 內(nèi) 容課時(shí)備 注1月 日 /月 日2月 日 /月 日3

5、月 日 /月 日4月 日 /月 日5月 日 /月 日6月 日 /月 日教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周別起訖時(shí)間課 題 或 內(nèi) 容課時(shí)備 注7月 日 /月 日8月 日 /月 日9月 日 /月 日10月 日 /月 日11月 日 /月 日12月 日 /月 日教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周別起訖時(shí)間課 題 或 內(nèi) 容課時(shí)備 注13月 日 /月 日14月 日 /月 日15月 日 /月 日16月 日 /月 日17月 日 /月 日18月 日 /月 日期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)計(jì)劃：具體措施：期中考試質(zhì)量分析試卷分析：學(xué)生答題情況分析：得分情況分析：改進(jìn)的措施：期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)計(jì)劃：具體措施：期末考試質(zhì)量分析試卷分析：

6、學(xué)生答題情況分析：得分情況分析：改進(jìn)的措施：市區(qū)教研活動(dòng)記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：市區(qū)教研活動(dòng)記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：市區(qū)教研活動(dòng)記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：市區(qū)教研活動(dòng)記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：教學(xué)相關(guān)工作記實(shí)教研組活動(dòng)記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：教研組活動(dòng)記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：教研組活動(dòng)記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：教研組活動(dòng)記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課

7、組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專

8、題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：備課組集體備課記實(shí)時(shí) 間地 點(diǎn)科 目?jī)?nèi)容、專題教研結(jié)論：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教

9、學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課

10、 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：聽 課 記 錄 年 月 日班 級(jí)教 者第（ ）課時(shí)課 題教學(xué)建議教 學(xué) 過 程教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)優(yōu)生提升情況工作目標(biāo)學(xué)優(yōu)生名單班級(jí)姓名成 績(jī) 情 況綜合評(píng)定上學(xué)期末期中期末學(xué)優(yōu)生情況分析輔導(dǎo)時(shí)間 輔導(dǎo)地點(diǎn)提升過程及所采取的措施輔導(dǎo)內(nèi)容提升效果學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況工作目標(biāo)學(xué)困生名單班級(jí)姓名成 績(jī) 情 況綜合評(píng)定上學(xué)期末期中期末學(xué)困生情況分析輔導(dǎo)時(shí)間 輔導(dǎo)地點(diǎn)轉(zhuǎn)化過程及所采取的措施輔導(dǎo)內(nèi)容 轉(zhuǎn)化效果指 導(dǎo) 教 師 情 況起止時(shí)間被指導(dǎo)教師指 導(dǎo) 項(xiàng) 目效 果備 注指 導(dǎo) 學(xué) 生 獲 獎(jiǎng) 情 況時(shí)間獲獎(jiǎng)項(xiàng)目主辦單位級(jí)別與名次教學(xué)反思教學(xué)隨筆 教學(xué)工作總結(jié)取得的成績(jī)：存在的不足：改進(jìn)的措施：教師自我評(píng)價(jià)表評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 自 我 評(píng) 定總 評(píng)優(yōu)秀較好一般政治思想素質(zhì)政治