《關(guān)于姐姐》的優(yōu)秀寫人作文2篇寫作訓(xùn)練提高

1、初一關(guān)于姐姐的優(yōu)秀寫人作文-（寫作訓(xùn)練）篇一：我的姐姐，有一頭干凈、利落的短發(fā)，看上去使人心情自然的變輕松。姐姐的頭發(fā)讓人看著心中輕松。讓人產(chǎn)生姐姐很和善的感覺，當(dāng)然如果你真這么認(rèn)為，也無可厚非。畢竟乍一看很和善。然而事實(shí)是：你被姐姐的頭發(fā)給迷惑了，姐姐是一個(gè)狠到家的人，不信?往下看。在一個(gè)天氣晴朗，太陽高照的日子里。我強(qiáng)忍著炎熱和渴望水的欲望，走到了家，和姐姐一起。事情的開頭是這樣的：車胎竟然狗血般的漏氣了。這個(gè)如何是好?豈料姐姐卻說：“走回去唄!”“喂喂!姐!這個(gè)時(shí)候你居然還有心情開玩笑?！薄安皇情_玩笑好不好?我說真的”姐姐，她臉上少了一分玩笑，多了一份堅(jiān)定?！鞍∥乙幌伦酉袷锹獾臍馇蛞粯?/p>

2、坐在了地上?！薄澳阋遣幌胱?，就坐在這里好了?！币娊憬?，面色隨便，我也怕了?！昂煤煤?，我去我去”一路上我抱怨無數(shù)次，而姐姐卻道：“省著點(diǎn)口水吧!”在抱怨了，無數(shù)次之后，我也開始不抱怨了，在那邊姐姐教會(huì)了我忍這個(gè)字。我到家里，我開始大口大口的喝水。喝完水，我對(duì)姐姐說：“姐，你好厲害”“換成下次，我依然這樣做?！薄敖?，你好帥”其實(shí)我心里完全明白沒有姐姐，我是不愿意走的。在那一天中，我看到姐姐的狠。姐，謝謝你。在你的狠中，我走出了“荒漠”。篇二：生活中，有許許多的一瞬間，其中有那么一瞬間是我最難忘的。記得那是在一個(gè)下午，我?guī)е鴭寢尳o我的獎(jiǎng)勵(lì)四張十元大鈔來到了肯德基。我推開門走進(jìn)了店里，哇，里面的人真

3、多啊!幾乎每張桌子前都有人在等座位，唉，還是帶回家吃吧!我站在點(diǎn)餐的隊(duì)伍最后耐心地等待著，過了好一會(huì)兒，終于到我了，面前的服務(wù)員姐姐高高的個(gè)子，大大的眼睛，真好看。姐姐微笑著問：“小朋友，要些什么東西呀?”“一個(gè)漢堡、一杯果汁和一個(gè)蛋塔!打包帶走?！薄昂玫?，一共三十五元?！蔽壹泵Π阉氖f給了姐姐。姐姐迅速地把東西放在袋子里遞給了我。我看著這些美味，垂涎三尺，立刻提起袋子三步并做兩步地向門口走去，我的趕緊回家趁熱吃。我走到門外，突然背后傳來急促的聲音：“小朋友，等一等，找你錢!”我扭頭一看，是剛才的那位姐姐，手里還拿著五元錢說：“小朋友，這是找你的錢，你剛剛忘記拿了?！闭f著把錢遞給了我。這一瞬

4、間，這位姐姐的微笑，姐姐的話語，都使我感覺到心里十分的溫暖，我突然覺得這位姐姐更美了。本是同根生同學(xué)，這個(gè)自我們第一次踏入學(xué)校就伴我們左右的群體，它承載著我們的童年、少年，青年 回想過往的歲月，除了家人，在腦海中浮現(xiàn)最多的便是同學(xué)。有句俗語說“人上一百，五顏六色”，在我們十多年的學(xué)習(xí)生涯中結(jié)識(shí)過的同學(xué)又豈止一百呢，那各種各樣性格脾氣的人也就更多了。在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間的矛盾是不可避免的，如今面臨分別的我們會(huì)怎樣處理同學(xué)關(guān)系呢?有人認(rèn)為，在畢業(yè)到來之際，再多的爭(zhēng)執(zhí)也是無用的，何不化干戈為玉帛，快樂的走向各自心中的遠(yuǎn)方。也有人小肚雞腸，只為一點(diǎn)小事就吵得不可開交。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后，只

5、求一時(shí)之快，這是不可取的。三年，一千多個(gè)日日夜夜，陪伴我們最多的不是父母，不是老師，而是那些張口就能念出名字的同學(xué)，那些在你需要幫助時(shí)，主動(dòng)伸手祝你一臂之力的，是同學(xué)，那些在你搞怪時(shí)，陪你捧腹大笑的，是同學(xué)，那些在你痛哭流涕時(shí)，拿出一張面巾紙的，還是同學(xué)。若說老師是我們?cè)趯W(xué)校的父母，那同學(xué)便是我們的兄弟姐妹，既然如此，又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)不愉快而傷害彼此呢?那些因?yàn)橛辛送瑢W(xué)而感動(dòng)我們的故事太多太多。毛澤東在讀書時(shí)就有一群很要好的同學(xué)，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，正值日本侵略中國(guó)，一群熱血沸騰的青年打算出國(guó)留學(xué)，想要學(xué)習(xí)西方成功的革命運(yùn)動(dòng)，回來后拯救祖國(guó)。但由于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件，社會(huì)動(dòng)蕩等原因，只有少數(shù)人出了國(guó)，

6、毛澤東帶著這群剩下的同學(xué)來到了北京大學(xué)，他們聽胡適的講座，聽梁?jiǎn)⒊闹v座，最終發(fā)起了學(xué)生運(yùn)動(dòng)。這些熱血沸騰的青年，用自己的愛國(guó)情懷保護(hù)著這個(gè)國(guó)家，他們用團(tuán)結(jié)，愛國(guó)證明了同學(xué)間的力量。同學(xué)就像一個(gè)鐵鏈，在遇到困難的時(shí)候，只有牢牢地互相緊扣著，才能拖起希望，走向成功。如果有一個(gè)鐵扣是劣質(zhì)的，那么希望就會(huì)變成絕望，又何來成功之說呢?當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，回以他一個(gè)微笑吧，告訴他：沒關(guān)系，我們可以做得更好!不要讓志趣性格、競(jìng)爭(zhēng)等等之類的詞語成為同學(xué)間不和的借口，只要心是在一起的，還有什么是可怕的?同學(xué)是兄弟，是姐妹，“本是同根生，相煎何太急?！北臼峭p析：這篇作文寫得比較平實(shí)、樸素，但在平實(shí)中很好地說明了文章的主題。文章從頭到尾能很好地結(jié)合今年作文題所給出的材料，因而主題鮮明，論題清晰。文中通過同學(xué)相處的許多細(xì)節(jié)說明同學(xué)是陪伴我們最多的人，是我們的兄弟姐妹，這一點(diǎn)與作文的標(biāo)題“本是同根生”有了呼應(yīng)。從身邊的同學(xué)相處，在聯(lián)系到偉人的讀書時(shí)代和同學(xué)情誼，文章不是空洞的議論，而是言之有物。最后，再次呼應(yīng)文章的標(biāo)題和前文，呼吁“同學(xué)是兄弟，是姐妹，本是同根生，相