欣賞二次根式探究規(guī)律題(共3頁)_第1頁
欣賞二次根式探究規(guī)律題(共3頁)_第2頁
欣賞二次根式探究規(guī)律題(共3頁)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上欣賞二次根式探究規(guī)律題與二次根式有關的知識,在中考試卷中常以探究規(guī)律形式的開放性問題出現(xiàn),這類題型,材料新穎、獨到創(chuàng)新,是中考數(shù)學的熱點題型.為更好的探究此類問題的解決方法,現(xiàn)歸類舉例供大家閱讀參考一、閱讀找規(guī)律“照葫蘆畫瓢”例1觀察下列各式及其驗證過程:,驗證:,驗證:(1)按照上述兩個等式及其驗證過程,猜想的變形結果并進行驗證(2)針對上述各式反映的規(guī)律,寫出用(為任意自然數(shù),且)表示的等式,并給出驗證(3)針對三次根式及次根式(為任意自然數(shù),且),有無上述類似的變形,如果有,寫出用(為任意自然數(shù),且)表示的等式,并給出驗證分析:此類題目主要考查學生的觀察、歸納、

2、猜想結論的能力,并能夠利用找到的規(guī)律,“照葫蘆畫瓢”解決問題,其實質是培養(yǎng)學生從特殊到一般的學習方法本題從最簡單的二次根式的變形入手,層層遞進,經(jīng)過歸納、猜想出次根式的變形結論解:(1)驗證:(2)(為任意自然數(shù),且)驗證:(3)(為任意自然數(shù),且)驗證:(為任意自然數(shù),且)二、歸納找方法“輕松化繁為簡”例2、觀察下列分母有理化運算:,.利用上面的規(guī)律計算:()(1+)分析:解決此類問題關鍵是歸納各算式之間的規(guī)律,利用所找到的規(guī)律化簡復雜的運算,主要考察學生觀察、分析、歸納的能力以及化繁為簡的數(shù)學思想方法.此題可以利用已知算是規(guī)律,直接化簡要求算式.解:,()(1+)(+)(1+)(1+)(1+)()212002.三、探究是非曲直“做正義的法官例3對于題目:“化簡并求值:,其中”甲、乙兩人的解答不同,甲的解答是:;乙的答案是:誰的解答是錯誤的?為什么?分析:解決此類問題的關鍵是探究問題的是非曲直,找出兩人思路分歧的原因,再根據(jù)題目所涉及的知識點,即主要考查學生正確使用成立的前提條件,注意應用,其中條件是關鍵的,因而正確判斷被開方數(shù)底數(shù)的正負性不容忽視通過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論