最新老師個(gè)人年度方案_2

1、最新老師個(gè)人年度方案 日子猶如白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候仔細(xì)思索方案該如何寫了。擬起方案來就毫無頭緒?以下在這給大家整理了一些最新老師個(gè)人年度方案，盼望對(duì)大家有關(guān)心! 最新老師個(gè)人年度方案1 .進(jìn)展的腳步不斷地在加快，訓(xùn)練教學(xué)的方式不斷在改變，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，學(xué)問底蘊(yùn)不夠，專業(yè)學(xué)問不斷更新，都是擺在現(xiàn)代老師面前的實(shí)際問題。老師應(yīng)進(jìn)行自我研修，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改善自己，才能提高自身各方面的學(xué)問水平，做好美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作。在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)行自我研修： 一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng) 1、借助網(wǎng)絡(luò)工作室的平臺(tái)，主動(dòng)參與工作室的教學(xué)研討活動(dòng)，多向章特

2、以及全體網(wǎng)絡(luò)工作室的老師們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理念和方法，提升自己。 2、堅(jiān)持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍及訓(xùn)練教學(xué)理論書籍，并且要多了解其它專業(yè)的學(xué)問，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，努力從各方面改善自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問，使課堂教學(xué)常教常新。 3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為“討論型”的老師。 二、善與反思，深刻省察自己的訓(xùn)練教學(xué)策略 1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。反思教學(xué)過程中的得失，反思訓(xùn)練同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，常常寫教學(xué)隨筆。 2、探究教學(xué)規(guī)律，把所把握的訓(xùn)練理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際力量，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和同學(xué)的更好的教學(xué)方式。 三、打造精

3、彩課堂，提升課堂教學(xué)力量 1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使自己的教學(xué)有肯定的風(fēng)格和特色。 2、主動(dòng)參加各類公開課、展現(xiàn)課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持上兩節(jié)公開課或研討課。 四、樂于討論，增加訓(xùn)練科研力量 1、主動(dòng)參加訓(xùn)練教學(xué)討論與學(xué)校課題討論，申報(bào)科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。 2、在平常的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和討論結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)覺問題就討論問題，最終解決問題，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)。 3、討論過程有序，每個(gè)階段做到有方案、有總結(jié)。邊討論邊反思，記錄討論過程中的實(shí)踐體會(huì)。 總之，要做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高，來服務(wù)于美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)。 最新老師個(gè)

4、人年度方案2 一、工作規(guī)劃 “多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為同學(xué)憧憬的精神家園，滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上.的實(shí)際需要。 (1)、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀影響同學(xué)，形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。 (2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長(zhǎng)思索，使

5、自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。 (3)、做一名熱忱、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)閱歷，使自己具有肯定的力量，做到時(shí)時(shí)到處為同學(xué)著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 (4)、做一名“擅長(zhǎng)反思、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。 1.課后思索。即老師的自我內(nèi)部對(duì)話，這取決于老師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)整力量。一般來說，老師采納這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的緣由。 2.勤于反思。老師每天課后，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問題或大事進(jìn)行思索，以內(nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來，分析大事產(chǎn)生的緣由，并設(shè)計(jì)多種解決策略。 3.課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備

6、課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思索。這其實(shí)是與教學(xué)反思相聯(lián)系的。老師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思索，有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。 4.合作爭(zhēng)論。老師之間在課余時(shí)間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行爭(zhēng)論，同事合作爭(zhēng)論需要有肯定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠(chéng)地交換看法，探討訓(xùn)練教學(xué)問題。 二、自我分析： 1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：(1)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思索的習(xí)慣，有肯定的反思力量。(2)、工作仔細(xì)踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)受，從而使我的課堂教學(xué)力量有了進(jìn)一步的進(jìn)展。(3)、有專業(yè)的美術(shù)學(xué)問，有較高的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。 2、個(gè)人不足剖析：工作措施不是非常詳細(xì)，工作上易受心情的波動(dòng)而改變。 四、目標(biāo) 1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，

7、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的老師。 2、利用課余時(shí)間鉆研專業(yè)學(xué)問。 3、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)課件，教學(xué)中多想方法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，精深錘煉教學(xué)語言。 最新老師個(gè)人年度方案3 20_學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開頭，從一班級(jí)的教學(xué)開頭，從全新的工作環(huán)境開頭，從每天網(wǎng)絡(luò)工作室的學(xué)習(xí)開頭。面對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)，既想讓自己能快速地成長(zhǎng)，又想在這一年里有一個(gè)完善的結(jié)局，在教學(xué)質(zhì)量上更上一層樓，讓同學(xué)學(xué)得踏實(shí)，學(xué)得愛好高漲。結(jié)合名師工作室的工作支配，學(xué)校的詳細(xì)工作狀況，本人進(jìn)行了仔細(xì)的分析討論，結(jié)合實(shí)際制定本學(xué)年的個(gè)人規(guī)劃： 一、工作目標(biāo) 1、以工作室的研修工作為主旨，以校本研修和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主平臺(tái)，追求現(xiàn)代教學(xué)手段的

8、多樣化。 2、加強(qiáng)自我進(jìn)展，以當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練為理念，與工作室老師多溝通，多切磋，不斷完善自己。 3、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，適時(shí)自我反思，自我覺醒。 二、工作方案 1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多渠道的學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自身的理論積淀，還要學(xué)習(xí)其他老師的豐富教學(xué)學(xué)問，高尚的師德。取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富自己。 2、立足課堂，擅長(zhǎng)思索。在工作中進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的問題，反思自己的教學(xué)成效，探究更適合自己的教學(xué)方式。 3、提升自己的業(yè)務(wù)力量。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，每天堅(jiān)持看專業(yè)類書籍，堅(jiān)持動(dòng)筆寫一篇文章，堅(jiān)持三筆字的練習(xí)。 4、利用每天的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)和工作室主題研修

9、活動(dòng)，結(jié)合自己教學(xué)和工作中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)向章特和各位學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教。 5、注意積累日常工作中訓(xùn)練教學(xué)案例，做好反思和調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)整理，形成具有自己獨(dú)立見解的文章，投稿或者發(fā)表。 三、詳細(xì)支配 1、主動(dòng)參與培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，仔細(xì)參加工作室的小組活動(dòng)，相互溝通，主動(dòng)解決工作中存在的困惑或者問題，利用每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己快速的成長(zhǎng)。 2、將培訓(xùn)后的心得與材料進(jìn)行整理和調(diào)整，滲透到詳細(xì)的工作中，立足本校的實(shí)際狀況，解決老師專業(yè)成長(zhǎng)中的問題、難題。 3、根據(jù)要求，主動(dòng)撰寫工作、學(xué)習(xí)、讀書筆記。 4、克服工作中遇到的問題，提高工作效率，主動(dòng)協(xié)作工作室工作的開展。 最新老師個(gè)人年度方案4 20_年是我

10、參與工作的第十一年。在這11年的工作中，我工作仔細(xì)踏實(shí)，一絲不茍，對(duì)學(xué)校以及工作室的任務(wù)都能主動(dòng)參加，保質(zhì)保量完成。我想，以往屬于過去，新時(shí)期的美術(shù)訓(xùn)練不是一種單純的技能訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，美術(shù)訓(xùn)練以同學(xué)進(jìn)展為本，注意培育進(jìn)展同學(xué)審美力量，感知力，想象力，表現(xiàn)力等力量，注意培育創(chuàng)新精神，我盼望同學(xué)能通過美術(shù)的學(xué)習(xí)提高整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身受益。我擬定了如下方案： 1、忠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，一心一意為同學(xué)服務(wù)，把工作放在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失，多做付出多奉獻(xiàn)。 2、堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí)，多閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，樹立創(chuàng)新意識(shí)。 3、進(jìn)一步規(guī)劃訓(xùn)練言行，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校和工作室聲譽(yù)的事

11、。 4、撰寫教學(xué)日記。把教學(xué)中的勝利或不足、教學(xué)中的靈感、同學(xué)的感受、好的教法學(xué)法等記錄下來。 5、利用教學(xué)錄像進(jìn)行反思，力求每節(jié)課都不斷進(jìn)步。 6、做有風(fēng)格的老師。面對(duì)新的訓(xùn)練課程改革，要時(shí)刻告誡自己要追求卓越，向身邊的人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格。 為了達(dá)成目標(biāo)我需要這樣做： 1、轉(zhuǎn)變做事拖沓的壞習(xí)慣，盡量做到今日事，今日畢。 2、準(zhǔn)時(shí)充電。多參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參與集體教研，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展需求，盡量與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。 3、珍惜每一次外出的機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思。 4、仔細(xì)，細(xì)心預(yù)備上好公開課及各類競(jìng)賽。 5、做好學(xué)習(xí)筆記。寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)，不斷規(guī)范自己的言行。

12、總之，為了不斷進(jìn)步，就需要連續(xù)努力工作，用真誠(chéng)的心，好的課堂，吸引同學(xué)。不斷追求卓越，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的完和熱。 最新老師個(gè)人年度方案5 一.現(xiàn)狀分析 畢業(yè)于浙江師范高校，接受過專業(yè)的美術(shù)學(xué)訓(xùn)練，對(duì)美術(shù)教學(xué)有肯定的理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。比如能夠?qū)滩牡奶幚韺W(xué)會(huì)有自己的簡(jiǎn)介，能較好地把握教材的重難點(diǎn)，并針對(duì)自己的美術(shù)教學(xué)形成個(gè)人特點(diǎn)。但是但在教學(xué)過程中，平常更多是以教材為中心，為教學(xué)而教學(xué)，在今后應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，以同學(xué)為主體，發(fā)揮老師的引導(dǎo)和引領(lǐng)作用，提高教學(xué)時(shí)效性。 二.總體目標(biāo) 1、逐步做到正確并獨(dú)到地理解教材。 (1)能正確把握每?jī)?cè)教材在整個(gè)學(xué)校階段教學(xué)中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，并把每階段

13、的教學(xué)任務(wù)細(xì)化到單元、課時(shí)里，使同學(xué)連續(xù)地、按部就班地進(jìn)展。 (2)能正確地理解教材，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。對(duì)每一課進(jìn)行深化理解和分析，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，真正做到吃透教材。在教材理解和教學(xué)設(shè)計(jì)及教案上有自己獨(dú)特的見解。 2、堅(jiān)決做到同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)。 (1)不只關(guān)注同學(xué)的美術(shù)技能，更注意同學(xué)審美素養(yǎng)和力量以及情感看法和價(jià)值觀方面的培育，提高同學(xué)人文素養(yǎng)和培育喜愛生活的情感看法，增加想象力、制造力。 (2)嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律，依據(jù)教學(xué)任務(wù)，結(jié)合美術(shù)課程特點(diǎn)，深化了解一二班級(jí)同學(xué)的詳細(xì)學(xué)情，在此基礎(chǔ)上，更多地采納同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主探究的教學(xué)方法。 3、養(yǎng)成每天反思、每課反思的好習(xí)慣。

14、(1)堅(jiān)持每天寫訓(xùn)練博客，課后寫反思日記。單元教學(xué)之后，作單元小結(jié)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行修正;學(xué)期結(jié)束后，做學(xué)期目標(biāo)完成狀況總結(jié)，以便下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)修正。 (2)反思訓(xùn)練教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處，學(xué)會(huì)發(fā)覺自己進(jìn)步在哪里。 (3)更重要的是反思教學(xué)中的不足之處，養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺，再接再厲的好習(xí)慣。 4、走在成為一名優(yōu)秀老師的路上。 (1)注意積累。作為一名美術(shù)老師，必需注意日常教學(xué)過程中的點(diǎn)滴積累，課外做個(gè)有心人，留意搜集課程相關(guān)的資料和圖文視頻等，積累個(gè)人素材庫。 (2)發(fā)覺訓(xùn)練中的詳情，關(guān)注并放大，進(jìn)行思索和討論，并找出對(duì)策，解決問題或產(chǎn)生閱歷，并提高到理論層面進(jìn)行對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)。 (3)主動(dòng)參加訓(xùn)練教

15、學(xué)的各種活動(dòng)，寫訓(xùn)練反思和教學(xué)論文。把自己投入到對(duì)自我的提高和熬煉當(dāng)中去。 以上就是我的進(jìn)展規(guī)劃，盼望通過奮斗和努力，一條條的規(guī)劃和文字，能串聯(lián)出我訓(xùn)練生涯中最美的風(fēng)景線。 最新老師個(gè)人年度方案6 隨著春天的到來，新的學(xué)期又開頭了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)。提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動(dòng)性。做到一切以幼兒為主。詳細(xì)工作方案如下: 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平 做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒老師。仔細(xì)參與幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、早期訓(xùn)練等幼教書籍，并在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。在訓(xùn)練教學(xué)中主動(dòng)總結(jié)閱歷，撰寫幼教論文和訓(xùn)練隨筆

16、。 2、仔細(xì)實(shí)踐，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 做一名有肯定理論功底、科研力量、專業(yè)技能的幼兒老師。仔細(xì)填寫周方案表，仔細(xì)備課，組織好每一節(jié)課。開展課題討論，準(zhǔn)時(shí)收集資料，撰寫課題論文。主動(dòng)依據(jù)幼兒園主題訓(xùn)練活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的改變進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主動(dòng)參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，從詳情動(dòng)身寫好每一篇教案、說課稿、教學(xué)敘事。 3、努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。 從詳情動(dòng)身提高自身素養(yǎng)，在生活和教學(xué)過程中講一般話，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培育自己的耐煩和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。在訓(xùn)練教學(xué)過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)懷每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒老師。 4、保育工作要全面細(xì)致。

17、做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生，將班級(jí)物品擺放整齊，訓(xùn)練幼兒要愛惜班級(jí)物品。培育幼兒良好的生活習(xí)慣，保持儀表干凈衛(wèi)生，培育幼兒進(jìn)餐良好的習(xí)慣，做到疼惜糧食，不挑食，不鋪張。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。在日常生活中加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。 5、做一名讓幼兒寵愛、家長(zhǎng)放心的幼兒老師 敬重幼兒，耐煩對(duì)待幼兒，愛護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。讓幼兒在開心的嬉戲?qū)W習(xí)中，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。通過電話、家訪、面談等形式來了解幼兒在家與園的各種表現(xiàn)。充分利用晨間和放學(xué)的時(shí)間，主動(dòng)主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。在溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮，對(duì)待特別狀況要冷靜，有條理的進(jìn)行溝通。 學(xué)習(xí)是人類生存和進(jìn)展的重要手段，老師專業(yè)進(jìn)展，不僅是時(shí)代的召喚，訓(xùn)

18、練進(jìn)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，敬重同學(xué)個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。 最新老師個(gè)人年度方案7 現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著訓(xùn)練改革席卷校內(nèi)。老師也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我進(jìn)展停滯不前的老師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的五年進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。 一、專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r自我剖析： 我是一名喜愛從事，并喜愛訓(xùn)練事業(yè)的學(xué)校語文老師，在參與工作的二十年里，仔細(xì)踏實(shí)

19、工作，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，能留意感受訓(xùn)練規(guī)律，了解同學(xué)學(xué)習(xí)的心理特征，依據(jù)同學(xué)的進(jìn)展和學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。 1、優(yōu)勢(shì)分析 (1)課堂教學(xué)實(shí)踐閱歷比較豐富，能夠勝任學(xué)校語文教學(xué)工作。自己勤于思索，能夠參加課題試驗(yàn)，具備初步的訓(xùn)練科研力量。 (2)能夠簡(jiǎn)潔運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并盡量有效地為教學(xué)服務(wù)。 (3)喜愛閱讀各類書籍，有肯定的學(xué)習(xí)力量。 2、存在的問題 (1)訓(xùn)練教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠準(zhǔn)時(shí)，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。 (2)對(duì)本學(xué)科的鉆研時(shí)間不能夠保證，對(duì)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新還有不足。 (3)在教學(xué)討論中，不擅長(zhǎng)總結(jié)和整理。個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。 二、師德素養(yǎng)提高目標(biāo) 仔細(xì)學(xué)習(xí)并踐行中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培育自己對(duì)同學(xué)的愛心、耐煩、細(xì)心。定期撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì)或心得。進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，塑造自身美妙的形象，用美的形象、美的人格去感染同學(xué)。爭(zhēng)取成為一名同學(xué)喜愛的老師。嚴(yán)格根據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，力爭(zhēng)使自己成為同學(xué)仿效的典范和行為的楷模。 三、訓(xùn)練教學(xué)、科研、讀書方案目標(biāo) 仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，擅長(zhǎng)思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，提高自身的語文專業(yè)學(xué)問，爭(zhēng)取在各類研修班學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成果。不斷學(xué)習(xí)語文教