《蝴蝶飛》讀后感

1、蝴蝶，飛讀后感蝴蝶，飛讀后感1 蝴蝶，飛是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排的視線，在老師的勸說和同學(xué)的幫助下，放棄了個人愛好，解下了蝴蝶結(jié)。 當(dāng)我剛看故事開頭時，心里可真為程紅抱不平。帶蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又紅的蝴蝶結(jié)戴在頭上多神氣，可愛、漂亮??！如果我是程紅，才不會解下呢！可是隨著故事的發(fā)展，我的觀點有些動搖了。因為大花的蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以至連考成績都下降了。看完故事，我真后悔自已怎么會有這么自私的念頭。 書中同學(xué)們的深情厚誼真使我感動。她們得知程紅燙傷以后，不顧相互的糾紛，熱情

2、地給程紅補(bǔ)課，背她上學(xué)，送她回家，使程紅在考試中得到了好成績。這是一種多么高尚的精神?。∪绻沂悄切┩瑢W(xué)，那我的行動將會怎樣的呢？我回憶了一下自已平時的行動頓時感到臉上發(fā)熱。 程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)夾。我真為她的進(jìn)步而感到高興。我也為程紅的伙伴們親密無間，互相幫助，共同進(jìn)步而高興。他們每個人都深深地知道個人離不開集體，就像花兒離開土地就不能生長一樣。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞。 蝴蝶，飛這篇文章給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了故事要多為別人著想，不要只想著自已的道理。 蝴蝶，飛讀后感2 蝴蝶，飛是一本反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。

3、 小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它講述了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，程紅放棄個人愛好，解下蝴蝶結(jié)的過程。 當(dāng)我剛看故事的開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又好看的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮??！如果我是程紅，我才不會解下來呢。可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大花蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線，同學(xué)們之間經(jīng)常鬧矛盾，以致連考試成績都下降了?？赐旯适?，我真后悔自己當(dāng)初怎么會有這么自私的念頭。 書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動。他們得知程紅被燙后，不顧相互之間的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)課，背著她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅

4、在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神啊！如果我是那些同學(xué)，那我又會怎么樣做呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得臉上有點發(fā)燙。 程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真高興她終于進(jìn)步了，我也為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助、共同進(jìn)步而高興。他們每個人都深深地知道如果個人離開了集體，就像花兒離開了草地。他們讓友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中永遠(yuǎn)翩翩起舞。蝴蝶，飛這本小說給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己。 蝴蝶，飛讀后感3 蝴蝶，飛是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。 小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它主要說的是

5、程紅頭上的大花蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排學(xué)生的，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，程紅放棄個人愛好解下了蝴蝶結(jié)的故事。 當(dāng)我剛看故事的開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又花的蝴蝶經(jīng)戴在頭上該是多么神氣、漂亮?。∪绻沂浅碳t，我才不會解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大花蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以致連考試成績都下降了?？赐旯适拢矣悬c后悔自己怎么會有那么自私的念頭。 書中同學(xué)們的深情厚誼讓我感動。他們得知程紅被燙傷后，不顧之前的矛盾，熱情地給程紅補(bǔ)課，背著她上學(xué)，護(hù)送她回家，便程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神啊！如果我是那

6、些同學(xué)，那我的行動將會是怎樣的呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得臉上火辣辣的。 程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的民卡。我真為她的改變而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助、共同進(jìn)步而高興。他們每個人都深深地知道，如果個人離開了集體，就像花兒離開了土地。 蝴蝶，飛這部小說給了我很大的啟發(fā)。它使我進(jìn)一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己的道理。 蝴蝶，飛讀后感4 蝴蝶，飛是一篇反映同學(xué)之間友誼的兒童作品。這本書緊緊圍繞著蝴蝶結(jié)來展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排的視線，在老師的勸阻和同學(xué)的幫助下，放棄了個人愛好，解下了蝴蝶

7、的過程。 當(dāng)我剛看到故事開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大有紅的蝴蝶結(jié)，戴著頭上該是多么神氣、漂亮啊！如果我是程紅才不會解下來呢！可是隨著故事的發(fā)展，我的觀點是有點過分了。因為大紅蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間經(jīng)常鬧矛盾，連考試成績都下降了。看完故事，我真后悔自己怎么會有這么自私的念頭。 書中同學(xué)們的深情厚誼最讓我感動。她們得知程紅被燙傷后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)課、背她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績，這是一種多么高尚的品質(zhì)?。∪绻沂悄切┩瑢W(xué)，那我會是怎么樣的行動呢？程紅頭上的蝴蝶飛了，換上了兩只金蝴蝶發(fā)卡。 蝴蝶，飛這篇文章給了我很大

8、的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己 蝴蝶，飛讀后感5 蝴蝶，飛是一部反映同學(xué)之間友誼的小說。小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的幫助下，放棄個人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過程。 當(dāng)我剛看故事開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮?。?書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動。她們得知程紅被燙后，不顧相互之間的糾紛。熱情地給程紅補(bǔ)課，背著她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神啊！如果我是那些同學(xué)，那我的行動將會是怎么樣呢？我回憶了一

9、下自己平時的作為，覺得慚愧。 程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們親密無間，互相幫助，共同進(jìn)步而高興。他們每個人都深深地知道如果個人離開了集體，就像莊稼離開了土地。 蝴蝶，飛這部小說給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂是了做事要多為別人著想，不要只想著自己的道理。 蝴蝶，飛讀后感6 蝴蝶，飛提一部反映同學(xué)之間誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋佳后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，放棄個人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過程。= 當(dāng)我剛看故事的開頭時心里可真為程紅鳴不平。

10、戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮??！如果我是程紅我才不會解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大花蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾以至連考試成都下降了?？赐旯适拢艺婧蠡谧砸言趺磿羞@么自私的念頭。書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動。她們得知程紅被燙傷后不顧相互之間的糾紛熱情地給程紅補(bǔ)課背著她上學(xué)，護(hù)送她回家使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神啊！如果我是那些同學(xué)那我的行動將會是怎樣呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得臉上有些發(fā)燒。程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興。

11、我也為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助、共同進(jìn)步而高興。他們每個人都深深地知道如果個人離開了集體就像花兒離開了土地。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞。 蝴蝶，飛這部小說給了我很大啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識到個人與集體關(guān)系懂得了做事要多為別人著想，要只想著自己的道理。 蝴蝶，飛讀后感7 蝴蝶，飛是一部反映同學(xué)之間的友誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，放棄個人愛好解下了蝴蝶結(jié)的過程。 當(dāng)我剛看故事的開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮?。∪绻沂?/p>

12、程紅，我才不會解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以至連考試成績都下降了?？赐旯适拢艺婧蠡谧约涸趺磿羞@么自私的念頭。 書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動。她們得知程紅被燙傷后，不顧之前所產(chǎn)生的矛盾。熱情的給程紅補(bǔ)課，背著她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神?。∪绻沂悄切┩瑢W(xué)，那我的行為將會是怎么樣的呢？我回憶了一下自己平時的行為，覺得臉上有些發(fā)燒。 程紅頭上的“花蝴蝶”雖然飛走了?？墒俏覅s真的為她高興。我也為程紅和她的小伙伴們感到高興，我為她們互幫互助、共同進(jìn)步而高興。 蝴蝶，飛這部

13、小說給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為本人著想，不要只想到自己的道理。 蝴蝶，飛讀后感8 蝴蝶，飛是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童純美小說。小說是緊緊為繞“蝴蝶結(jié)”來開始展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大“蝴蝶結(jié)”經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，程紅放棄了個人愛好，解下蝴蝶結(jié)的過程。 當(dāng)我看故事的開頭時，心里為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人自由，再說一只漂亮的蝴蝶結(jié)戴在頭上是多么神氣呀！如果我是程紅，我才不會解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的想法動搖了。因為蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)視線，同學(xué)之間就會經(jīng)常鬧矛盾，連考試成績都下降。看完故事，我真后悔自己有這樣自私的念頭。 書中同學(xué)們的深情友誼真讓我感動啊。當(dāng)她們得知程紅被燙傷后，不顧相互之間的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)課，背著她上