微機原理課程設計指導書

1、微機原理與接口技術課程設計指導書先修課程：計算機文化基礎、模擬電路、數(shù)字電路等 指導教師：曹曉華 學 時：20一課程設計的目的而且還將起到從理論過渡到實踐的橋梁作用。因此，必須認真組織，周密布置，積極實施，以達到下述教 學目的。（1）課程設計是本課程教學中極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，它不但起著提高本課程教 學質量、水平和檢驗學生對課程內(nèi)容掌握程度的作用，通過課程設計，使學生進一步鞏固、深化和擴充在微機原理及相關課程方 面的基本知識、基本理論和基本技能，達到培養(yǎng)學生獨立思考、分析和解 決實際問題的能力。通過課程設計，使學生養(yǎng)成嚴謹科學、嚴肅認真、一絲不茍和實事求是的 工作作風，達到提高學生基本素質

2、的目的。(3)通過課程設計，讓學生獨立完成利用計算機實現(xiàn)某一實際控制系統(tǒng)的基本 設計工作，達到培養(yǎng)學生綜合應用所學知識和實際查閱相關設計資料的能力的目的。(4)通過課程設計，使學生熟悉設計過程，了解設計步驟，掌握設計內(nèi)容，達 到培養(yǎng)學生設計電路、實現(xiàn)軟件編程和編寫設計說明書能力的目的， 為學 生今后從事相關方面的實際工作打下良好基礎。二課程設計的要求（1）根據(jù)設計課題的技術指標和給定條件，在教師指導下，能夠獨立而正確地 進行方案論證和設計計算，要求概念清楚、方案合理、方法正確、步驟完整。（2）要求學生掌握單片機的設計內(nèi)容、方法和步驟。（3）要求會查閱有關參考資料和手冊等。（4）要求學會選擇有關

3、元件和參數(shù)。（5）要求學會繪制有關電路圖和設計流程圖。（6）要求學會編寫設計說明書。三課程設計的選題原則本課程設計的選題要堅持難易適度、繁簡適量的原則，避免選題過于簡易或過于 繁難，以防學生無事可做或無力完成。四 課程設計的程序和內(nèi)容（1）學生分組、布置題目首先將學生按學習成績、工作能力和平時表現(xiàn)分成若干小組，每小組成員按優(yōu)、中、差合理搭配，然后下達設計課題，原則上每小組一個題目。（2）熟悉題目，收集資料設計開始，每個學生應按教師下達的具體要求， 充分了解技術要求，明確設計任 務，收集相關資料，包括參考書、手冊和圖表等，為設計工作做好準備。（3）總體設計正確選擇控制系統(tǒng)方案，認真畫出系統(tǒng)流程圖

4、。（4）主電路設計Protel按選定的系統(tǒng)方案、確定系統(tǒng)主要控制方案，畫出控制框圖草圖，完成電路的繪制。（5）軟件設計 按規(guī)定的技術要求，確定系統(tǒng)流程圖，編寫程序。（6）繪制正規(guī)系統(tǒng)原理圖，整理編寫課程設計說明書。選題背景（或理由）系統(tǒng)方案和總體結構硬件設計軟件設計（包含流程圖和完整程序） 總結參考文獻并標注在文中。五 課程設計說明書的內(nèi)容及書寫規(guī)范（1）（2）（3）（4）（5）（6）書寫規(guī)范：A4紙打印，字體小四號，1.5倍行距，宋體，章節(jié)三號加粗。說明 書不少于20頁，圖表清晰。從前往后編號，如圖 1.圖2等，流程圖書寫符合規(guī) 范。封面參見格式要求。六課程題目及設計內(nèi)容 題目任選，但必須滿

5、足計算機實現(xiàn)控制系統(tǒng)的要求?？刂菩酒M量選常用芯片， 要求任務量飽滿，包含選題理由、硬件設計、軟件編程和總結等內(nèi)容。如汽車轉 彎燈設計、交通燈設計、溫度控制系統(tǒng)設計等。七課程設計進度計劃本課程設計計劃用一周時間完成，各階段進度計劃如下:時間參加人內(nèi)容周一10表12布置課程設計內(nèi)容，講解有關設計時 注意問題及設計要求周二10表12總體設計周三10表12硬件設計周四10表12軟件編程周五10表12編寫說明書周六、日10表12按班級順序，檢查說明書，自述設計并 答辯。八課程設計的答辯和成績評定課程成績由兩部分組成1課程設計說明書（30分）優(yōu)：按設計任務書要求獨立完成全部內(nèi)容并準確無誤，有較強的文章組

6、織能力和 文字表達能力。電路圖準確無誤，布局合理，符合制圖標準，并能正確讀圖。 良：整體設計滿足要求， 硬件電路滿足控制系統(tǒng)要求， 軟件編程符合功能要求。 ， 設計較合理，原理論述清楚，文章組織能力和文字表達能力較好。中：整體設計無誤，但有的地方設計不太滿足要求。原理論述較清楚。圖無原則 性錯誤，布局尚可，讀圖正確。及格：設計基本合理，硬件選擇有誤，軟件編程不太符合規(guī)則。說明書中有論述 錯誤的地方。不及格：整體設計不符合設計要求，原理論述不清。說明書不符合規(guī)范。2答辯（ 70分）優(yōu)：能正確合理的分析控制系統(tǒng)，闡述控制系統(tǒng)非常準確，有創(chuàng)新。準確回答問 題。良：控制系統(tǒng)闡述合理，語言表達基本正確，能運用所學知識理論聯(lián)系實際?；?答問題較好。中：控制系統(tǒng)論述較正確，語言表達較準確，但有部分地方闡述模糊，回答部分 問題。及格：論述較合理，回答問題不夠準確。不及格：大部分設計內(nèi)容不詳。九參考資料1鄭學堅主編 .微型計算機原理及應用 .北京：清華大學出版社 .2005 2