中學(xué)創(chuàng)建和諧校園典型材料

1、中學(xué)創(chuàng)建和諧校園典型材料中學(xué)創(chuàng)建和諧校園典型材料近年來(lái)，我校致力創(chuàng)建和諧校園，和諧了干群關(guān)系、師生關(guān)系、家校關(guān)系，推動(dòng)了學(xué)校教育改革，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，20*年我校中考成績(jī)?nèi)〉昧丝缭绞酵黄?，總評(píng)分名列全區(qū)第四名，50%勺考生考取了市重點(diǎn)高中，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量位居全區(qū)前列，其它各項(xiàng)工作也開創(chuàng) 了新局面，35名教師分別被評(píng)為市區(qū)骨干教師、市區(qū)優(yōu)秀教師、市區(qū) 優(yōu)秀班主任，教師參加區(qū)職工全民健身排舞賽獲得三等獎(jiǎng)，工會(huì)在抱 石公園廣場(chǎng)成功承辦了一場(chǎng)“新余市百姓幸福廣場(chǎng)文藝展演”活動(dòng)， 學(xué)校被評(píng)為區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)單位、區(qū)安全工作先進(jìn)單位、區(qū)德育工作 先進(jìn)單位、區(qū)體育工作先進(jìn)單位、區(qū)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位、區(qū)計(jì)劃生

2、育 工作先進(jìn)單位我校創(chuàng)建和諧校園的主要經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)班子建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主化、科學(xué)化管理1. 加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。我校重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，搞好“科學(xué) 發(fā)展觀”教育活動(dòng)，抓好教育理論學(xué)習(xí)，健全校務(wù)工作責(zé)任制，不斷 提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)、管理能力、管理水平和管理效率。我校建 立了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭制度，即帶頭遵守制度，帶頭履行好教學(xué)教研職 責(zé)，帶頭響應(yīng)號(hào)召，帶頭當(dāng)班主任，帶頭講文明、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)。 嚴(yán)格要求班子成員大事講原則、小事講寬容，做到分工不分家，到位 不缺位，排難不推難，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，同唱一個(gè)調(diào)。嚴(yán)格要求班子成員 身先士卒，吃苦在前。學(xué)校還為每一個(gè)教師辦公室購(gòu)買了烤火爐，但 沒有為任

3、何一個(gè)行政辦公室配置取暖設(shè)備。堅(jiān)持民主集中制原則。健全和貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持調(diào)查研 究、征求意見、民主討論、民主議事等制度，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主 集中、會(huì)議決定”的原則議事辦事，確保了學(xué)校重大決定和重大決策 科學(xué)化、民主化。我建立了校務(wù)會(huì)民主議事制度，事情無(wú)論大小，都 一一商議，集思廣益，務(wù)求決策科學(xué)可行。3. 建立民主監(jiān)督制度。學(xué)校完善了校務(wù)公開制度，實(shí)施“校務(wù)公 開”陽(yáng)光工程，及時(shí)向教師通報(bào)校務(wù)會(huì)各項(xiàng)決議，職稱聘任結(jié)果及時(shí) 公示，組織教工民主評(píng)選先進(jìn)。完善了教代會(huì)制度，讓教職工參與民 主決策，促進(jìn)了學(xué)校管理科學(xué)化、決策民主化。二、實(shí)施關(guān)愛工程，構(gòu)建和諧校園我校堅(jiān)持以人為本的原則，把充滿

4、人文關(guān)懷的人性化管理同剛性 的制度管理結(jié)合起來(lái)，不僅關(guān)心廣大教職工政治思想上的進(jìn)步和專業(yè) 上的發(fā)展，同時(shí)也關(guān)心他們生活中的方方面面建教工食堂，解決 教師中午吃飯難的問題，為部分教師騰出房間，解決午休難的問題， 為每一位教工過生日，送生日蛋糕和鮮花，成立教師舞蹈隊(duì)和教工籃 球隊(duì)，豐富教師課余生活，組織教工和教工家屬體檢，看望生病住院 教師，每月請(qǐng)離退休教師來(lái)校開展娛樂活動(dòng)，重大節(jié)日走訪老教師， 補(bǔ)助生活困難的教職工，組織教師登山，開展教工乒乓球比賽、跳繩 比賽、拔河比賽等多項(xiàng)比賽活動(dòng)，開展迎新年慶?；顒?dòng)。此外，還努力改善教師工作條件，為教師辦公室配備新辦公桌 椅，安裝電腦，引入寬帶。這一系列的做

5、法，體現(xiàn)了對(duì)被管理者的尊重和關(guān)愛，使廣大教師 感受到了溫暖，大大增強(qiáng)了教師的凝聚力和向心力。附送：中學(xué)創(chuàng)建文明校園典型材料中學(xué)創(chuàng)建文明校園典型材料一、基本情況我校始建于1978年，是定邊縣北部灘區(qū)唯一的一所 鎮(zhèn)辦初級(jí)中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教師 76人，在校學(xué)生1077人，開設(shè)22個(gè)教 學(xué)班，占地面積82369平方米，校舍建筑面積10952平方米。學(xué)校環(huán) 境優(yōu)美，設(shè)施齊全。二十多年來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，全體教師 愛崗敬業(yè)，從而使教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)部門 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在香港逸揮教育基金會(huì)的鼎力資助下，堅(jiān)持“德育為 首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思路，以“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、倉(cāng)U 新

6、”為校風(fēng)，以“勤奮、守紀(jì)、文明、向上”為校訓(xùn)，狠抓常規(guī)管 理，從而使各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，多次受到上級(jí)部門的表彰與肯定，先 后被上級(jí)部門授予“安全工作先進(jìn)集體”、“教育工作先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)綜合考評(píng)先進(jìn)單位”、“創(chuàng)佳評(píng)差競(jìng)賽活動(dòng)最佳單 位”、“思想政治工作先進(jìn)單位”、“普九工作先進(jìn)單位”、“德育 工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆痉都议L(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ靶l(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。 1996年至20*年連續(xù)六年獲得中考全縣第一名，20*年中考再次獲全 縣第一，并多次取得八年級(jí)會(huì)考、九年級(jí)競(jìng)賽前三名的好成績(jī)，在全 縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得中學(xué)組團(tuán)體第一名，“金天利”杯中學(xué)生 籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲中學(xué)組團(tuán)體第三名，中學(xué)教職工籃球賽獲

7、中學(xué)組團(tuán)體第 一名。有劉建軍等36名教師獲得省、市、縣先進(jìn)教育工作者、教壇新 秀及其他表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在當(dāng)?shù)睾椭苓叺貐^(qū)享有較高聲譽(yù)，得到廣大 人民群眾的一致好評(píng)。二、工作回顧1、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平經(jīng)過近三年的調(diào)整、充實(shí)， 目前，學(xué)校擁有一套政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、年齡結(jié) 構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員分工細(xì)致，職責(zé)明確。重大問題校務(wù)委 員會(huì)調(diào)研討論，校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，行政會(huì)議落實(shí)布置，既實(shí)行了 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，又體現(xiàn)了集體領(lǐng)導(dǎo)。每一位領(lǐng)導(dǎo)都能以身作則，率先垂 范，用政治理論武裝頭腦，以學(xué)習(xí)實(shí)踐提高能力，把學(xué)校發(fā)展作為己 任，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，以“民

8、 主、勤政、務(wù)實(shí)、開拓”為宗旨，做到精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作 兩手抓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致。在學(xué)校管理上，目標(biāo)具體既有短 期的學(xué)年工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、周工作安排，又有遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī) 劃；方向明確始終堅(jiān)持辦學(xué)為民不動(dòng)搖，堅(jiān)持素質(zhì)教育不動(dòng)搖， 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展不動(dòng)搖；模式創(chuàng)新人文管理和制度規(guī)范相結(jié)合，權(quán) 力管理和人格影響相結(jié)合，物質(zhì)激勵(lì)和精神鼓勵(lì)相結(jié)合；制度健全 建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制條例校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則等十二個(gè)基本制 度，制定了校長(zhǎng)崗位職責(zé)黨支部書記崗位職責(zé)等二十九個(gè)崗 位職責(zé)，細(xì)化了職能部門的工作要求，擬定了人事管理辦法、教學(xué)與 課程質(zhì)量管理辦法、學(xué)生管理辦法、財(cái)產(chǎn)與衛(wèi)生管理辦法、安全管理 辦法。學(xué)校

9、管理實(shí)現(xiàn)了制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人文化， 形成了議政充分民主、行政雷厲風(fēng)行、監(jiān)督及時(shí)到位的新局面。2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖 籃，作為教師更要用高于社會(huì)一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。因此，學(xué) 校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，對(duì)師德教育常抓 不懈，緊抓不放。我們圍繞教師文明行為“十要”、“十不要”，組 織教師深入學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范等加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、加強(qiáng)公民道德建設(shè)和教育“三 個(gè)面向”論述的有關(guān)文件。開展教育思想大討論，開展以“奉獻(xiàn)于教 育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。 采用看、

10、聽、講、做多種方式。在每學(xué)年的考核評(píng)優(yōu)中實(shí)行“師德一 票否決制”，使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一位教師的自覺 行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。全校還 開展了師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，組織創(chuàng)建文明年級(jí)、文明班組、文明教師 系列活動(dòng)。使師德建設(shè)工作從個(gè)體創(chuàng)優(yōu)走向群體創(chuàng)優(yōu)，提高了教師的 整體素質(zhì)，逐步樹立“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)尊重，同行佩服” 的教師形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)了解教師的內(nèi)心需求，特別是精神上的需 求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，用自己的人 格魅力去影響教師，引導(dǎo)教師，使他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信任感和安全感。 在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個(gè)性

11、，給教師一 個(gè)適當(dāng)?shù)摹白杂啥取?，盡量為他們營(yíng)造一個(gè)寬松的工作環(huán)境。我們認(rèn) 為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作主要是服務(wù)，要服務(wù)于教師的教育教學(xué)工作，要 為他們搭建施展才華實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件， 因此，我們對(duì)教師的進(jìn)修提高、外出學(xué)習(xí)以及開展各種教學(xué)研究活動(dòng) 盡可能提供方便，在時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上給予支持，把提高教師素質(zhì)、培 養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。同時(shí)，組織教師認(rèn)真、反復(fù)學(xué) 習(xí)中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要、義務(wù)教育法、教師法、 關(guān)于積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見、走進(jìn)新課程等教育 政策法規(guī)和理論，深入地討論“二十一世紀(jì)人才的標(biāo)準(zhǔn)”等問題，使 全體教師明確 學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)任務(wù)和育人目標(biāo)，理

12、解為什么要 實(shí)施素質(zhì)教育，懂得素質(zhì)教育的涵義和要求。學(xué)校千方百計(jì)端正每位 教師的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、考試觀、評(píng)價(jià)觀等教育思想觀念， 使教師認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競(jìng) 爭(zhēng)中立于不敗之地，從而激發(fā)出廣大教師學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺性和積極 性。3、加強(qiáng)德育工作，規(guī)范學(xué)生言行舉止學(xué)校專門成立德育工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德 建設(shè)的若干意見為指導(dǎo)，有計(jì)劃地開展德育工作，做到愛國(guó)主義教 育常抓不懈，行為規(guī)范教育狠抓不放，校紀(jì)校規(guī)緊抓不松。我們抓住 課堂教學(xué)主渠道，在各學(xué)科中滲透德育教育，從而使全校教師人人都 是德育工作者，互相配合，形成合力。

13、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合 的德育教育網(wǎng)絡(luò)，通過警校共建、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式同學(xué)生家 長(zhǎng)建立聯(lián)系，普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，協(xié)調(diào)開展德育工 作。以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，邀請(qǐng)司法部門來(lái)學(xué) 校做宣傳報(bào)告，組織學(xué)生聽法制報(bào)告，參加禁毒圖片展，觀看法制教 育光碟，宣講交通安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使學(xué)生學(xué)法、知 法、懂法、守法。通過元旦文藝聯(lián)歡晚會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、 軍訓(xùn)、籃球賽、拔河比賽、越野賽等活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn) 學(xué)生身心健康，提升學(xué)生品德修養(yǎng)。在加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，針 對(duì)當(dāng)前學(xué)生“自我中心”意識(shí)強(qiáng)、行為偏差給學(xué)校教育帶來(lái)的新問 題，我們選定以規(guī)范

14、“主題班會(huì)”為突破口，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生 守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和白泥井鄭國(guó)洲中學(xué)學(xué)生“一日 生活”規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)生文明行為“十必須”、“十 不準(zhǔn)”和校規(guī)校紀(jì) “十不準(zhǔn)”的要求開展自我教育，進(jìn)行自我管理。 召開主題班會(huì)，讓學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”，即“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做 事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，重點(diǎn)抓好“十種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“舉止文明的習(xí) 慣、尊重他人的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、規(guī)范讀寫 的習(xí)慣、懂得感恩的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、惜時(shí)守時(shí)的習(xí)慣、鍛煉 身體的習(xí)慣、講究衛(wèi)生的習(xí)慣”。通過幾年的研究實(shí)踐，規(guī)范了學(xué)生 的行為，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，開發(fā)了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的素 養(yǎng)，逐步建立

15、起平等、民主的師生關(guān)系，學(xué)生之間也形成了團(tuán)結(jié)、友 愛、互助、合作、和諧的風(fēng)氣，全面創(chuàng)設(shè)了良好的人際環(huán)境，使精神 文明之花在校園內(nèi)遍地開放。4、加強(qiáng)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革堅(jiān)持將抓好教學(xué)質(zhì)量作為立 足之本，不斷加大教育改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：第一，教務(wù)處加大 對(duì)“學(xué)科計(jì)劃、教案、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、課堂教學(xué)反思等 環(huán)節(jié)的檢查力度，每學(xué)期不定期檢查三次。第二，各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、 課外輔導(dǎo)三次，在每周一次的教研組會(huì)議上要求學(xué)習(xí)新課標(biāo)，每 位教師還要求練習(xí)說課、評(píng)課。第三，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，進(jìn)行跟班蹲點(diǎn)，每學(xué)期聽 課 20 節(jié)以上，并及時(shí)向相關(guān)教師

16、提出指導(dǎo)性意見和建議。第 四，每次考試后，要求每位教師針對(duì)自身的教學(xué)情況及學(xué)科特 點(diǎn)，寫出詳細(xì)的反思材料，對(duì)成績(jī)與同年級(jí)差距比較大的教師，學(xué)校 安排優(yōu)秀教師進(jìn)行傳幫帶，以求共同提高。第五，努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合 理、質(zhì)量?jī)?yōu)化的教師隊(duì)伍，積極培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn) 一步搞活用人機(jī)制，使師資隊(duì)伍建設(shè)適應(yīng)新的教學(xué)發(fā)展的需要。5、加強(qiáng)創(chuàng)建工作，構(gòu)建和諧文明校園在集中精力抓常規(guī)管理的同 時(shí)，學(xué)校把創(chuàng)建文明單位擺到學(xué)校工作的重要議事日程，成立了由一 把手負(fù)責(zé)的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建目標(biāo)和具體的創(chuàng)建計(jì) 劃，并通過各種形式向全體教師宣講創(chuàng)建的意義，組織教師分析創(chuàng)建 工作的有利條件及存在的差距，提出

17、整改意見，從而使創(chuàng)建工作深入 人心，變領(lǐng)導(dǎo)意圖為教師群眾的自覺意愿，進(jìn)而化作實(shí)際行動(dòng)。在廣 泛宣傳的同時(shí)，我們把創(chuàng)建工作的任務(wù)具體分解，層層落實(shí)，分頭實(shí) 行，使整個(gè)創(chuàng)建工作朝著既定的目標(biāo)，規(guī)范、有序地推進(jìn)。近年來(lái)， 學(xué)校累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)十多萬(wàn)元 , 硬化、美化校園，完善基礎(chǔ)設(shè)施，打造高 品味的校園文化，如經(jīng)常通過文化櫥窗、廣播、標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下講話、 黑板報(bào)等途徑，推動(dòng)校園文化建設(shè)。倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)圖書室，引導(dǎo)學(xué)生 讀好書、看好電影、聽好歌，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，學(xué)生 在各類活動(dòng)中得到了熏陶，形成了崇尚科學(xué)、熱愛生活的風(fēng)尚。6、加強(qiáng)內(nèi)部管理，樹立教育行業(yè)形象學(xué)校站在貫徹“三個(gè)代 表”重要思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀、樹立教育良好形象的高度，狠抓內(nèi) 部管理：規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格治理教育“三亂”現(xiàn)象，自覺接受家長(zhǎng) 和社會(huì)的監(jiān)督；規(guī)范教育行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；規(guī)范教學(xué) 行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。學(xué)校高度重 視安全工作，將安全工作放在首位。本著“安全第一，預(yù)防為主”的 原則