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文檔簡介

1、xx 學校森林防火宣傳教育實施方案為貫徹落實 xx 文件精神,切實做好我校森林防火宣傳教育工作,增 強全體師生的森林防火意識,做好森林火災的預防工作,構建“和諧、平 安”校園,根據相關文件精神,結合我校實際,特制定金竹山峰小學森林 防火宣傳教育實施方案。、總指導思想加強對全體師生森林防火宣傳教育, 扎實開展森林防火知識和法律法 規(guī)教育,提高我校師生的森林防火意識, 牢固樹立“以人為本, 安全第一” 的思想,樹立“進入林區(qū),防火第一”的意識,并發(fā)揮其輻射帶動作用 影響學生,影響教師,影響家長,影響社會。二、領導組織組長:XX (負總責)副組長:XX (負責各部門總協(xié)調、宣傳工作)成員:XX (具

2、體負責落實日常工作,宣傳督促 XX村小工作)XX (宣傳督促XX村小工作)XX (宣傳督XX村小工作)XX (宣傳督XX小工作)XX (宣傳并及時收集整理片區(qū)有關文字影像等資料)XX (具體負責落實紅星村小森林防火宣傳教育工作)xxxx (具體負責落實 xx 小森林防火宣傳教育工作)XX (具體負責落實XX小森林防火宣傳教育工作)XX (具體負責落實XX村小森林防火宣傳教育工作) 其余各班主任和教師(學習、宣傳教育)三、活動內容1、廣泛深入地宣傳各級政府、 領導關于森林防火的講話和文件精神。2、深入宣傳森林法 、森林防火條例等森林防火法律、法規(guī)和 有關政策;宣傳森林防火規(guī)定,防火知識和防火,滅

3、火安全常識。3、學校全體教職員工一起學習“干粉滅火器使用方法” 。4、大力宣傳我區(qū)實施森林保護,植樹造林、打擊、查處森林火災案 件和違規(guī)用火處理事件。5、大力宣傳先進的科學的祭祀(如清明節(jié))方式,移風易俗,文明 祭祖的典型事跡。 開展“小手牽大手活動”,動員家長除陋習和文明祭祀, 要求學生將學到的森林防火宣傳知識、 法律法規(guī)帶回家庭, 增強全社會的 防火意識, 提高每個人的防火自救能力, 真正讓森林防火家喻戶曉, 人人 熟知,自覺遵守。6、提高師生森林防火意識,開展森林防火“六個一”宣傳活動。制 作一幅森林防火宣傳標語;利用升國旗或集會集中講一次森林防火知識; 每個班級辦一期森林防火內容黑板報

4、; 上一堂森林防火教育課; 三年級寫 一篇以森林保護, 森林防火為題材的作文; 給每位家長寫一封森林防火宣傳公開信,向廣大師生和家長宣傳普及森林防火基本常識與森林火災的安 全避險知識,提高防范森林火災的綜合能力。7、將森林防火教育納入學校安全工作計劃。各校要有步驟、有重點 地做好宣傳、教育工作,讓學生學習了解森林防火的基本知識和法律法規(guī), 知曉安全防火、 避火常識的教育和遇險自救知識, 全面提高廣大師生森林 防火意識和法律觀念,提高學生保護森林資源的自覺性。四、工作要求1、落實排查,加強管理。要貫徹落實各級消防安全工作會議精神,確保不定期組織開展校園消防安全隱患大排查, 對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患

5、要及時 予以整改,一時無法解決的要報告上級主管部門并采取防范措施, 發(fā)生消防安全事故。 要認真總結以往的經驗教訓, 嚴格防火安全管理制度, 堅決禁止組織未成年學生參與撲火活動, 教育學生發(fā)現(xiàn)林火要及時上報有 關部門, 不得私自個人撲火或組織同學一起撲火, 以免發(fā)生危險。 同時對 在校學生特別是住校學生進行重點管護, 不準任何學生攜帶火源和私自用 火;避免發(fā)生意外火情。2、協(xié)調配合,確保效果。中心校與村小之間,與派出所、林業(yè)部門 和村社協(xié)調配合, 共同做好廣大學生森林防火宣傳教育工作, 爭取地方政 府和部門的支持,幫助解決學校教育所需的物品, 確保教育的質量和效果。通過教育活動的開展, 使廣大學

6、生充分認識到森林火災的危害性, 預防森 林火災的重要性,增強“保衛(wèi)綠色,熱愛自然”的意識,自覺做到不在林 區(qū)和野外玩火,不違規(guī)用火,保護森林資源安全。3、強化值班,嚴格問責。學校要加強校園值班工作,嚴格落實24 小 時值班制和領導帶班制, 值班人員要加強學習, 熟悉具體工作業(yè)務, 確保 不脫崗、不漏崗,嚴防校園火災事故的發(fā)生。一旦發(fā)生火情,要及時按規(guī) 定如實上報,不得隱瞞不報或遲報、漏報;對因遲報、瞞報而造成重大損 失的,要堅決追究相關責任人的責任。4、xx 學校配備 10 支以上合格滅火器;各村小配備 1 支以上合格滅 火器,并有專人監(jiān)管。5、保證信息通暢,完善相關資料。各村小結合本方案及自己的實際, 制定學校森林防火宣傳教育實施方 案,收集整理好活動過程中的相關圖片、簡報等原始資料。并于 2014 年 4月 4 日下班以

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