2020學(xué)校暑期線上校本培訓(xùn)(云管理)實施方案

1、XX學(xué)校暑期校本培訓(xùn)云管理方案、指導(dǎo)思想根據(jù)教體局有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教學(xué)工作實際，特制定XX學(xué)校202X 年暑期校本集中培訓(xùn)方案，全面開展管理團(tuán)隊、班主任、學(xué)科教師系列培訓(xùn), 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、組織管理組長：XXX副組長：副校長、辦公室主任、成員：教導(dǎo)主任、分管教學(xué)副校長后勤保障：辦公室、總務(wù)處，總務(wù)處三、培訓(xùn)對象XX學(xué)校全體教師。四、培訓(xùn)形式根據(jù)目前疫情防控形勢，本次暑期校本集中培訓(xùn)實行云管理，以學(xué)區(qū)一體化 設(shè)計，校校聯(lián)動，分層實施，以網(wǎng)絡(luò)為載體，對全體教師開展在線培訓(xùn)活動，分“通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、延展培訓(xùn)”三個篇章。五、培訓(xùn)內(nèi)容

2、（一）通識培訓(xùn)1. 師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)真貫徹上級文件精神，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，暑期校本集中培訓(xùn) 期間開展“守教育初心、擔(dān)育人使命、作師德表率”主題教育活動。邀請專家作師德師風(fēng)建設(shè)專題報告，開展以愛生敬業(yè)為核心的師德教育活 動，構(gòu)筑師德底線，引領(lǐng)全體教師做陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新 的立德樹人榜樣，爭做“美麗教師”。2. 心理健康教育為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì), 以適應(yīng)時代發(fā)展的新需求，本次培訓(xùn)邀請專家做心理健康教育專題講座。通過心理健康教育專題培訓(xùn)，引導(dǎo)全體教師了解心理學(xué)基本理論及心理問題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對心理健康問題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)

3、的手段和方法，并在教育教學(xué)工作中自覺運用，促進(jìn)師生共同健康成長，構(gòu)建和諧校園。（二）學(xué)科培訓(xùn)1專家講座XX學(xué)校已經(jīng)啟動教師專業(yè)提升三年行動計劃，組建了 一批名師成長新秀,找準(zhǔn)教師專業(yè)提升中存在的主要問題， 提升教師隊伍的整體素質(zhì)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展所面臨的關(guān)鍵問題。本次培訓(xùn)學(xué)區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃，由XX學(xué)校名師成長新秀領(lǐng)銜人牽頭，分學(xué)科組建在線培訓(xùn)團(tuán)隊，邀請專家做專題講座。講座內(nèi)容聚焦本學(xué)科課堂教學(xué)，指導(dǎo)教師就校本教研、課題研究、課程建設(shè)等如何與課堂教學(xué)有效融合， 以構(gòu)建以生為本 的高效課堂，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。2.集體備課 目前，XX學(xué)校中心學(xué)校有一批優(yōu)質(zhì)的教師資源，但整體素質(zhì)有待提

4、升，部分教師專業(yè)能力不夠，專業(yè)化水平亟待提高。為充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)示范作用，本次暑期校本集中培訓(xùn)期間，分學(xué)科開展集體備課活動?；顒佑上嚓P(guān)學(xué)科名師成長新秀領(lǐng)銜人牽頭設(shè)計， 提前安排，準(zhǔn)備好集體備課資源，開展好集體備課活動，要求每位教師做好后續(xù)教學(xué)設(shè)計的提升， 并提交一 份教學(xué)設(shè)計參加學(xué)區(qū)組織的本學(xué)科教學(xué)設(shè)計評比活動， 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計者將優(yōu)先安排執(zhí)教面向全學(xué)區(qū)或更高層級的公開觀摩課。3. 課例研討 課堂不變，教育就不變，教育不變，學(xué)生就不變，課堂教學(xué)改革是教育改革的核心。本次暑期校本集中培訓(xùn)期間，分學(xué)科開展課例研討活動。課例研討由相關(guān)學(xué)科名師成長新秀領(lǐng)銜人牽頭設(shè)計，提前準(zhǔn)備好研討主題，設(shè)置

5、好驅(qū)動問題，精選課例，進(jìn)行深入研討。研討問題設(shè)計圍繞課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)應(yīng)用、課堂教學(xué)的邏輯與主線、框架性問題，課堂評價以及階段性育人目標(biāo)的達(dá)成等，弓I領(lǐng)教師遵循新課程背景下的教學(xué)觀，“以學(xué)習(xí)者為中心、教會學(xué)生學(xué)習(xí)、重結(jié)論的同時更重過程、從關(guān)注學(xué)科轉(zhuǎn)向關(guān)注人”。研討活動后，每個學(xué)科組成員教師要提交一篇結(jié)合該課例和本人教學(xué)實際的反思。（三）延展培訓(xùn)1. 管理團(tuán)隊邀請專家就學(xué)校精細(xì)管理、教師專業(yè)成長、校本課程建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、辦學(xué)品質(zhì)提升等，對XX學(xué)校全體中層以上管理干部進(jìn)行在線培訓(xùn)和指導(dǎo)。2. 全體教師 推薦教師每人讀一本教育理論書籍， 或觀看一部與教育相關(guān)的電影，并寫一篇書評或影評。六、培

6、訓(xùn)時間一、通識培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容備注7月9日上午1. 校本培訓(xùn)開班儀式2. 師德師風(fēng)建設(shè)通識培訓(xùn)采用直播形式，提前2天發(fā)布會 議號，上午8:30開始。主會場設(shè)在中心校綜 合樓會議室，學(xué)校創(chuàng)造條件，準(zhǔn)備 2-3個分會 場，教師盡可能不聚集。下午自主研修7月10日上午心理健康教育下午自主研修二、學(xué)科培訓(xùn)7月11日上午專家講座中心校分學(xué)科安排一名校級領(lǐng)導(dǎo)駐組指 導(dǎo)，遴選1名名師成長新秀領(lǐng)銜人負(fù)責(zé)本學(xué)科 培訓(xùn)活動，由領(lǐng)銜人牽頭，提前一周建立本學(xué) 科在線培訓(xùn)團(tuán)隊群，發(fā)布培訓(xùn)相關(guān)信息，具體 負(fù)責(zé)本學(xué)科培訓(xùn)。學(xué)校所有在職教師均要加入 相關(guān)學(xué)科組參加在線培訓(xùn)，確定一名信息技術(shù) 素養(yǎng)高的老師作為本學(xué)科組研修的技術(shù)

7、支持， 領(lǐng)銜人所在學(xué)校要為開展活動提供場地和技 術(shù)人員等保障，保證活動有序進(jìn)行。下午自主研修7月17日上午自主研修下午集體備課7月18日上午課例研討下午自主研修三、延展培訓(xùn)7月19日上午管理團(tuán)隊、新秀領(lǐng)銜人XX學(xué)校全體中層以上管理干部、新秀領(lǐng)銜人參加管理團(tuán)隊在線培訓(xùn)，由中心校辦公室下午自主研修上午全體教師下午自主研修負(fù)責(zé)開展培訓(xùn)活動。全體教師延展培訓(xùn)內(nèi)容為每人讀一本教育理論書籍，或觀看一部與教育相關(guān)的電影,并寫一篇心得體會，由學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)。七、過程管理 為切實做好本次暑期校本集中培訓(xùn)工作，中心校制定相應(yīng)的管理制度及考核評估制度，做到查評結(jié)合，將培訓(xùn)落到實處。1嚴(yán)格考勤制度。因疫情影響，本

8、次培訓(xùn)不大規(guī)模聚集，學(xué)科培訓(xùn)要求教師提前到校簽到，在辦公室參加在線培訓(xùn)，學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)組成員巡視考勤，不參加紙質(zhì)簽到或沒有達(dá)到規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時不予核發(fā)合格證書。2.完成研修任務(wù)。培訓(xùn)過程中，要求參訓(xùn)教師態(tài)度認(rèn)真、學(xué)習(xí)積極，及時完 成各項作業(yè)。3.填寫好參與錄。參與錄以教學(xué)設(shè)計的提升、課例研修為重點，以專家講座、 報告為載體，要求參訓(xùn)教師在研修過程中及時填寫。4. 完成提升改進(jìn)單。改進(jìn)單由教師個人填寫，學(xué)校審核。總結(jié)提升改進(jìn)單要 求圍繞“培訓(xùn)效果、主要收獲以及個人后期行動計劃”等方面進(jìn)行反思與總結(jié)。5.材料及時歸檔。中心校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組對學(xué)校校本培訓(xùn)的所有資料進(jìn)行檢查評比，學(xué)校要建立校本培訓(xùn)檔案，及

9、時將培訓(xùn)的相關(guān)材料歸檔存放， 便于管理和審核。八、培訓(xùn)總結(jié)培訓(xùn)結(jié)束后，參加培訓(xùn)的教師上交各項材料，總結(jié)培訓(xùn)期間的收獲，存在的 問題及今后努力的方向等，學(xué)校教導(dǎo)處在教師個人總結(jié)的基礎(chǔ)上對本學(xué)年培訓(xùn)活動進(jìn)行總結(jié)，對培訓(xùn)材料進(jìn)行鑒定、歸檔。各名師成長新秀領(lǐng)銜人做好本學(xué)科研修活動的總結(jié)和反思，并進(jìn)行匯報展示，納入名師成長新秀工作年度考核；學(xué)區(qū)中心學(xué)校將在縣教體局指導(dǎo)下， 針對 教師參與培訓(xùn)及任務(wù)完成情況核定繼續(xù)教育學(xué)時。XX學(xué)校中心學(xué)校2020616附件1:培訓(xùn)活動分工安排附件2: 7月17、18日學(xué)科分組培訓(xùn)分工安排附件1:培訓(xùn)活動分工安排一、通識培訓(xùn)時間培訓(xùn)內(nèi)容備注7月9日上午1. 校本培訓(xùn)開班儀

10、式2. 師德師風(fēng)建設(shè)7月9日培訓(xùn)：1.主持人解讀培訓(xùn)方 案。2.XXX校長講話。3.學(xué)校校長作培訓(xùn) 要求（5分鐘）。4.專家報告。7月10日培訓(xùn)：1.主持人介紹本場培 訓(xùn)內(nèi)容。2.專家介紹。3.專家報告。下午自主研修7月10日上午心理健康教育下午自主研修二、學(xué)科培訓(xùn)7月11日上午專家講座7月11日培訓(xùn)活動：分學(xué)科設(shè)立9個 分會場，遴選10名新秀領(lǐng)銜人具體負(fù)責(zé)。7月17、18日培訓(xùn)活動：負(fù)責(zé)人為新 秀所有領(lǐng)銜人，根據(jù)教師數(shù)劃片分組。下午自主研修7月17日上午自主研修下午集體備課7月18日上午課例研討下午自主研修三、延展培訓(xùn)7月19日上午管理團(tuán)隊、新秀領(lǐng)銜人管理團(tuán)隊培訓(xùn)由辦公室負(fù)責(zé)集中進(jìn) 行。教師培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處推薦一本教育 理論書籍或一部與教育相關(guān)的電影，教師 上交一篇心得體會下午自主研修上午全體教師下午自主研修說明：通識培訓(xùn)主會場設(shè)在會議室，參加人員為中心校全體教師；學(xué)校創(chuàng)造條件，準(zhǔn)備2-3個分會場，教師盡可能不聚集。學(xué)科培訓(xùn)由新秀領(lǐng)銜人負(fù)責(zé)，教 師在辦公室參加培訓(xùn)，中心校副校長駐點督查考勤工作。延展培訓(xùn)的管理培訓(xùn)參加人員為學(xué)區(qū)學(xué)校中層以上管理人員、 名師成長新秀領(lǐng)銜人，在中心校敦行樓七樓學(xué)生劇場集中進(jìn)行；全體教師要求到?？记冢堎|(zhì)簽到，在辦公室自主研修