赤東中學(xué)教師國(guó)培工程校本研修活動(dòng)方案(1)

1、赤東中學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程校本研修活動(dòng)方案按照湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)的要求，在全校教師的共同努力下，我們已經(jīng)圓滿地完成了 第一階段線上網(wǎng)絡(luò)研修的培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)就第二階段線下校本 研修活動(dòng)制定如下方案：、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng) : 胡向良 副組長(zhǎng)：徐海軍 朱保全 成 員：田新亮、田奇、黃忠、白蓮嬌、各教研組長(zhǎng)、研修活動(dòng)目的通過(guò)線下校本研修活動(dòng)，將全縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)引向深入，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，展示應(yīng)用成果，提高教 師的參與度和培訓(xùn)的有效性。、研修活動(dòng)原則1. 網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合。 將教師網(wǎng)絡(luò)研修與區(qū)域教研、校本研修結(jié)合起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修與區(qū)域研修、校 本研修的

2、緊密結(jié)合，每人實(shí)踐一個(gè)環(huán)節(jié)，每組研磨一節(jié)課 例。2. 研修成果與專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合。 學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，通過(guò)線下實(shí)踐測(cè)評(píng)活動(dòng)，進(jìn)入技術(shù)應(yīng)用和重難點(diǎn)教學(xué)的實(shí) 踐，在課堂中應(yīng)用、在教研中反思、在交流中完善，在成果 的打磨過(guò)程中提升自己的專業(yè)能力，真正促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué) 科重難點(diǎn)中的應(yīng)用。四、研修活動(dòng)安排 各教研組利用每周教研活動(dòng)，結(jié)合自身教研工作，開(kāi)展系列校本研修活動(dòng)。詳細(xì)進(jìn)程安排如下：第一階段（ 9 月 8 日9 月 15 日）：1. 研修目標(biāo)：建立和完善校級(jí)工作坊，制定工作坊研修計(jì)劃。2. 研修事項(xiàng)和要求： 學(xué)校管理員以校為單位建立各學(xué)科工作坊，坊名稱統(tǒng)為：?jiǎn)挝蝗Q +學(xué)科。我校共建六個(gè)工作坊：赤

3、東中學(xué)小學(xué)部語(yǔ)文坊、小學(xué)部數(shù)學(xué)坊、英語(yǔ)坊、初中部數(shù)學(xué)坊、語(yǔ)文 坊、綜合坊，確定坊主。 各學(xué)科坊主由各校綜合業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任。 各學(xué)科坊主根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況制定出本學(xué)科的研修計(jì)劃并上傳至所在工作坊?？h繼教中 學(xué)校管理員綜合制定出本校工作坊研修計(jì)劃并上傳至心 云 盤(pán) （ 用 戶 名 ： 蘄 春 縣 繼 教qcjjzx123456 )第二階段（ 9 月 15 日10 月 15 日）：1. 研修目標(biāo)：校級(jí)各科工作坊運(yùn)用技術(shù)工具優(yōu)化微課或教學(xué)設(shè)計(jì)成果。2. 研修事項(xiàng)和要求： 各坊成員參考上階段制定的研修計(jì)劃，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，提交自己的研修作業(yè)或成果（教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)，課 堂實(shí)錄或微課）上傳至校

4、級(jí)工作坊。 各校評(píng)選出優(yōu)秀研修作業(yè)或成果（教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)，課堂實(shí)錄或微課）上傳至縣繼教中心百度云盤(pán)。（用戶 名：蘄春縣繼教中心 密碼： qcjjzx123456 ）第三階段（ 10 月 16 日11 月 15 日）：1. 研修目標(biāo)：校級(jí)各科工作坊優(yōu)化教學(xué)案例或微課。2. 研修事項(xiàng)和要求： 各校組織線下案例或微課觀摩活動(dòng)，對(duì)各坊評(píng)選的優(yōu)秀研修作業(yè)或成果（教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)，課堂實(shí)錄或微 課）課堂效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和研磨，填寫(xiě)校本研修作品點(diǎn)評(píng)打 磨記錄表（詳見(jiàn)附件 1） 推選本校優(yōu)秀成果，填寫(xiě)線下研修成果推薦表詳見(jiàn)附件 2） 所有資料一式兩份，一份自己存檔，另一份交縣繼教中心。（含紙質(zhì)版和電子版）所

5、有成果形成資源包上傳至所在的校級(jí)工作坊，編輯成研修簡(jiǎn)報(bào)上傳至縣繼教中心百度云盤(pán)。（用戶名：蘄春縣 繼教中心 密碼： qcjjzx123456 ）第四階段（ 11 月 16 日12 月 20 日）：1. 研修目標(biāo)：提升研修水平，形成區(qū)域優(yōu)秀案例集和微 課集。2. 研修事項(xiàng)和要求：參加縣級(jí)優(yōu)秀案例和微課案例評(píng)選，建立學(xué)校優(yōu)秀案例集和微課集。（線下案例要求說(shuō)明詳見(jiàn)附件 3 ） 定期組織進(jìn)行各組研修交流活動(dòng)，共同提升研修水 平。五、研修活動(dòng)具體要求1. 組長(zhǎng)為主要責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)及教研員為具體責(zé)任 人，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本校校本研修活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，注重質(zhì)量 管理，注重活動(dòng)實(shí)效。2. 各學(xué)校管理員和學(xué)科坊要按

6、照活動(dòng)要求和流程，認(rèn)真 組織本組教師積極參與校本研修活動(dòng)，全力完成本次校本研 修任務(wù)。3. 認(rèn)真迎接縣教育局對(duì)本次研修活動(dòng)進(jìn)行定期檢查。4. 教師本次校本研修活動(dòng)的成績(jī)將與年度考核掛鉤，研 修活動(dòng)不合格的學(xué)校將取消其評(píng)優(yōu)、評(píng)模資格。赤東中學(xué)2017年 19 月附件1:2017年湖北省區(qū)域整體試點(diǎn)縣（蘄春縣）信息技術(shù)培訓(xùn)校本研修作品打磨記錄表填表日期：教研組長(zhǎng)簽字:附件2:2017年湖北省區(qū)域整體試點(diǎn)縣（蘄春縣）信息技術(shù)培訓(xùn)線下研修成果推薦表學(xué)校:（蓋章）填表日期：序號(hào)姓名教研組推薦優(yōu)秀成果學(xué)科方式（教學(xué)設(shè)計(jì)、 課件、微課程、活 動(dòng)案例、單兀試卷分析）主要特點(diǎn)教研組長(zhǎng)簽字學(xué)校推存最終成果推薦理由

7、校級(jí)管理員簽字:分管校長(zhǎng)簽字:附件3:線下集中培訓(xùn)學(xué)員提交的信息技術(shù)應(yīng)用案例作品說(shuō)明1.內(nèi)容：基于學(xué)科重難點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、基于學(xué)科重難點(diǎn)的教學(xué)課件、基于學(xué)科重難點(diǎn)的微課程、應(yīng)用技術(shù)解決重難點(diǎn)課堂教學(xué) 案例等作品中任選其一。微課程應(yīng)采取“敘事方式”描述解決學(xué)科重難點(diǎn)的過(guò)程，包括計(jì)劃準(zhǔn)備、實(shí)施、成效及反思等，一般不超過(guò) 15分鐘。其中教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和案例需要配合有應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的課堂實(shí)錄片段。格式要求：提交的資源應(yīng)為視頻、演示文稿、Flash、網(wǎng)頁(yè)等格式。單個(gè)文件大小建議在 500MB以內(nèi)，其中視頻資源的推薦標(biāo)準(zhǔn)為：分辨率不低于720X 576 (4:3 )或1024X 576 (16:9 )，碼流不低于256Kbps。制作要求：視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材提倡采用常用文件格式，運(yùn)行環(huán)境為XP操作系統(tǒng)，考慮到課件的易用性，參選作品不需安裝即可運(yùn)行。知識(shí)產(chǎn)權(quán)要求：提交的作品資源符合國(guó)家有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)，申報(bào)人為相應(yīng)資源的開(kāi)發(fā)主體，擁有相應(yīng) 的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)。申報(bào)人享有成果的著作權(quán)，須同意授權(quán)中