語文園地四教案

1、語文園地四教案學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介：本組教材安排的內(nèi)容主要是“在觀察中的發(fā)現(xiàn)”，提示學(xué)生在生活中要留心觀察，并建議寫觀察日記。因此在園地四的練習(xí)中也就安排了相應(yīng)的內(nèi)容。其中“口語交際”讓學(xué)生說說最近觀察了什么，有哪些新的發(fā)現(xiàn)。“習(xí)作”則讓學(xué)生寫一則觀察日記。在“日積月累”中要求學(xué)生讀背反映四季瓜果蔬菜的農(nóng)諺。而“寬帶網(wǎng)”則引導(dǎo)學(xué)生去搜集和閱讀更多的觀察與發(fā)現(xiàn)的故事。教學(xué)設(shè)想：本園地的教學(xué)重在讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，在觀察發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。只有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，那么對于任何有難度的學(xué)習(xí)知識的過程，學(xué)生都將樂于去研究、發(fā)現(xiàn)，從而掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂趣，建立起正確的學(xué)習(xí)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通

2、過“讀讀認(rèn)認(rèn)”，認(rèn)識“肩、臂、膛”等七個字。2、利用形聲字形旁表義的特點識字并理解字義，學(xué)會在學(xué)習(xí)中觀察發(fā)現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)在生活中積累諺語4、通過閱讀或其他途徑，了解更多科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事。5、樂于觀察，參與口語交際活動，并樂意把觀察到的寫下來。學(xué)習(xí)重點、難點：通過觀察把你所觀察到的發(fā)現(xiàn)說給同伴聽，并且能寫成一篇觀察日記。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備幾個有關(guān)科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事。2、老師準(zhǔn)備教學(xué)課件。學(xué)習(xí)時間：三課時第一課時學(xué)習(xí)過程：一、我的發(fā)現(xiàn)1、出示學(xué)習(xí)材料：自由閱讀，觀察帶點的字，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、小組交流你的發(fā)現(xiàn)。3、小組匯報。并說清形聲字的特點。4、學(xué)習(xí)生活中你還發(fā)現(xiàn)有哪些字也有這樣的相似？

3、（音同形相近，或音相近形也相近）5、生舉例（舉例同時組詞），師板書：如請 清 情 晴 曉 燒 澆 悄 俏 捎 哨 稍 6、小結(jié)：利用這樣的辦法可以更有效地識記更多的生字詞。二、讀讀背背1、我們知道根據(jù)花開放時間的不同，可以把它們編成一個花鐘，一年十二個月，我們也可以編成一個“鐘”。（課件）2、請你根據(jù)課文中的“讀讀背背”，自己先讀熟練，然后來填一填這個鐘。3、學(xué)生自由練讀。4、說說你知道了什么？5、齊讀這首農(nóng)諺歌。6、自由填表，指導(dǎo)背誦。三、讀讀認(rèn)認(rèn)1、做個游戲，老師說出人身體器官的一部分，學(xué)生快速指出位置。如：手臂 眼睛 腦袋 胳膊 大腿 肚子 肩膀2、今天要來認(rèn)識我們自己。3、看書，讀準(zhǔn)字

4、音，想想你可以用什么好辦法記住這些字？4、今天請來了海爾兄弟中的一個小男孩來和我們一起學(xué)習(xí)。他想看看你們對這些帶點的字有什么發(fā)現(xiàn)？集體匯報交流。指出人體器官的位置。5、你還知道哪些表示人體器官或部位的帶有“月”這個偏旁嗎？6、生匯報，師相機板書。四、寬帶網(wǎng)1、課件示：老師講說：許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機古今中外還有不少這樣的故事，你們知道多少？今天來一個小小的故事展示會。2、生講。師可詢問：你是怎么知道的?。恳龑?dǎo)學(xué)生可以用很多方法獲得知識。五、課外延伸：繼續(xù)收集故事，在班隊課上開一個