我愛我家感恩父母

1、我愛我家有關(guān)親子關(guān)系的討論設(shè)計思想：高中生心理發(fā)展的基本特征是由少年半幼稚、半成熟向成熟過度。他們的自我意識進(jìn)一步增強(qiáng)，要求別人了解、理解和尊重自己，獨立自主、自治自理。但是家長已經(jīng)習(xí)慣了對他們進(jìn)行牽引和呵護(hù)，難以放開保護(hù)的雙手。這樣雙方之間必然會產(chǎn)生矛盾，出現(xiàn)危機(jī)。面對這樣一個現(xiàn)狀，有必要設(shè)計一節(jié)以感恩父母為主題的心理健康教育課。本次活動通過案例分析、小故事、算帳等一系列環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體會到父母的付出，感恩父母，從而協(xié)調(diào)好親子關(guān)系?；顒幽繕?biāo)分析：1通過案例分析分析親子關(guān)系不和諧的原因，認(rèn)識到理解和尊重是協(xié)調(diào)親子關(guān)系的關(guān)鍵2學(xué)會一些改善親子關(guān)系的技巧，并引導(dǎo)學(xué)生在實際中運用3使學(xué)生感受到父母的愛

2、和付出的辛勞，學(xué)會感恩活動準(zhǔn)備：收集案例、準(zhǔn)備畫紙、制作課件活動過程設(shè)計：一、熱身活動：我畫我家請你用畫的方式表達(dá)出你對“家”的感受小組間交流：你的畫代表了什么含義？你為什么這樣畫？二、引入課題1小結(jié)：剛才有的同學(xué)畫出了家的溫馨，有的同學(xué)畫到了家里也會有不愉快。我們在與父母相處的過程中，也經(jīng)常會有一些摩擦。今天我們就來討論一下怎樣和父母相處這個問題。2案例討論【案例一】張?zhí)旌荛_心，今天終于換了個新發(fā)型， 爸爸在得知花了 30 元之后語氣很重地說：“我剪次頭只花 5 元，你一次就花 30。頭發(fā)剪短了就行， 搞什么發(fā)型， 能當(dāng)飯吃嗎？上個禮拜才花兩百買了運動鞋，中國人過圣誕洋節(jié)，錢花了不少，什么時

3、候成績可以提高點？”“我們班同學(xué)都是這種發(fā)型，體育課不穿運動鞋穿什么？真是的！”“翅膀硬了，又頂嘴了 ”【案例二】進(jìn)入高中以后，李艷覺得肩上的擔(dān)子更重了，學(xué)習(xí)緊張，而且同學(xué)之間相處也1沒有初中那么好了，所有的煩惱無人訴說只好記在日記上。不巧，早上走得匆忙，忘了把日記收起來。放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)日記被人翻過，大發(fā)脾氣：“你們誰偷看了我的日記？” 媽媽說：“我給你收拾房間順便看了幾行，有什么大驚小怪的！ ”“這是我的隱私，你侵犯我的權(quán)利！ ”“我是你媽，我有看的權(quán)利！ ”【案例三】我的媽媽特別煩人，早上一起床就嘮叨開了： “快點，快點，快點起床！快點吃早餐啦！動作快點， 不然要遲到了。 ”我已經(jīng)上高中

4、了，這點時間都掌握不住嗎？我有時真忍不住要頂她！ 晚自習(xí)回家后， 她就一個勁地問： “功課做好了嗎？有沒有復(fù)習(xí)？學(xué)習(xí)不好就上不了大學(xué)，還不抓緊點？”她整天嘮叨，有時還會把我和她朋友的子女相比， 天天老一套， 我聽得耳朵都長繭子了， 哪里還聽得進(jìn)？她不斷地提醒，不斷地督促，不斷地責(zé)怪，不斷地警告，簡直是對我極不信任，極不尊重。使我煩透了。我既反感又苦悶，請問我該怎么辦呢？討論方面：（ 1）請你從父母、我們這兩方面來思考一下為什么會產(chǎn)生摩擦？（ 2）你有沒有類似的經(jīng)歷？你當(dāng)時的感受是什么？（ 3）你在處理這類問題方面的成功經(jīng)歷是什么？（ 4）如果那些主人公來向你求救，你怎樣開導(dǎo)、幫助他們？學(xué)生小組

5、討論、發(fā)言；師生共同歸納原因分析：（ 1）父母和子女生活的年代要相距30 年左右。父母總愿意和子女比童年，喜歡用自己成長的經(jīng)驗教育子女。而子女則認(rèn)為父母生活的年代已經(jīng)成為歷史，那時的經(jīng)驗已經(jīng)過時了，希望父母跟上時代的步伐。但是不同的歷史形成不同的觀念、生活方式和習(xí)慣， 要讓子女接受父母 30 年前學(xué)生時代的觀念很困難。 同樣，要讓父母完全接受 30 年后學(xué)生的觀念也是有一定難度的。（ 2）父母受教育程度不高，家教知識的缺乏。由于歷史的原因、家庭經(jīng)濟(jì)條件不好、兄弟姐妹眾多等原因，父母受教育程度不高，不了解子女的心理發(fā)展。（ 3）高中生的獨立意識已經(jīng)明顯增強(qiáng)，不再對父母“唯命是從”，喜歡按照自己的

6、思維習(xí)慣來處理問題，這對于那些缺乏心理準(zhǔn)備的父母來說難以接受。友情提醒：（ 1）理解尊重父母， 無論父母對自己有什么樣的誤解， 對待自己的態(tài)度多么令人難以接受，都要盡可能理解他們的本意是為了自己好，是出于對自己的關(guān)心。消極抵觸或直接沖突，不但解決不了問題，而且會彼此傷害。（ 2）求同存異、 耐心解釋。在雙方意見不一致時， 要以耐心的態(tài)度讓父母了解自己的動機(jī)，取得雙方都滿意的結(jié)果。（ 3）雙方多溝通。 父母主動找我們談話， 應(yīng)該欣然接受， 不要以作業(yè)多為借口。如果父母不主動，那我們應(yīng)該在和諧的環(huán)境中主動和父母交流，尋求他們的理解、2支持和安慰。（ 4）請老師幫助。如果和父母協(xié)商失敗，可以請老師和

7、父母交涉。三、感恩父母1故事生命的支撐 （配音樂）唐山地震時，發(fā)生了這樣一件感人的事。地震襲來時，墻倒屋塌，一塊沉重的水泥板從天而降，一間屋子里的一對年輕夫婦躍然而起，頭頂頭，肩搭肩，死死撐著，不為別的，因為在他們的身下，有一個嗷嗷待哺的嬰兒。當(dāng)搶救人員趕來將嬰兒救走后，他們再也支持不住了，水泥板轟然壓下 提示：隨著水泥板的倒下，有沒有給你的心靈帶來震撼？如果是你的父母，他們會不會有同樣的舉措呢？2算一算高中三年的花費費用單位：元費用名稱每個學(xué)期6 個學(xué)期每個月36 個月學(xué)雜費補(bǔ)課費資料費住宿費伙食費服裝費人情費車費電話費飲料點心費生活用品費學(xué)習(xí)用品費其它費用合計注：有的費用可以按學(xué)期算，有的

8、可以按月算【比一比】父母每月收入_元，三年收入 _元我們?nèi)昊ㄙM占父母三年總收入的_%我們平均每天（在校日）花費_元3播放養(yǎng)生堂的廣告，回憶父母曾經(jīng)對我們的關(guān)愛教師提示 （激起學(xué)生的感恩之心）：幾乎所有的父親都記得兒子的生日，從我們出生的那一刻起，我們的父母就為我們的一生承擔(dān)起了責(zé)任，我們完全依賴他們，毫無愧疚地接受父母為我們付出的辛勞 四、課后作業(yè)1詢問父母的每日消費數(shù)額、用處，然后作比較32了解父母的生日、愛好、心愿等，增加溝通素材推薦：生活課當(dāng)你 1 歲的時候，她喂你并給你洗澡，而作為報答，你整晚哭著。當(dāng)你 2 歲的時候，她教你怎樣學(xué)走路，而作為報答，她叫你時你跑開了當(dāng)你 3 歲的時候，

9、她憐愛地為你做菜，而作為報答，你把一盤她做的菜扔在的地上。當(dāng)你 4 歲的時候，她給你買了彩色筆，而作為報答，你涂滿了墻和飯桌當(dāng)你 5 歲的時候，她給你買了既貴又漂亮的衣服，而作為報答，你穿上后到附近的泥坑去玩。當(dāng)你 6 歲的時候，她送你去學(xué)校，而作為報答，你說：“不要！”當(dāng)你 7 歲的時候，她給你買了球，而作為報答，你把球投擲到鄰居的窗戶里。當(dāng)你 8 歲的時候，她給你買冰淇淋，而作為報答，你把它倒在衣服上以致把衣服弄臟了。當(dāng)你 9 歲的時候，他付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴，而作為報答，你常常曠課并且從不練習(xí)。當(dāng)你 11 歲的時候，她送你和朋友去電影院，而你要她坐到另外一排去。當(dāng)你 13 歲的時候，她

10、建議你去剪頭發(fā)，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型。當(dāng)你 14 歲的時候，她付了你一個月的野營費，而你沒有給她打一個電話。當(dāng)你 15 歲的時候，她回家想擁抱一下你，而你把門插起來。當(dāng)你 17 歲的時候，她在等著重要的電話，而你捧著電話打了整個晚上。當(dāng)你 18 歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你跟朋友聚會到天明。當(dāng)你 19 歲的時候， 他付了你的大學(xué)學(xué)費又送你到學(xué)校的第一天， 你要她在離校門口比較遠(yuǎn)的地方下車，怕被朋友看見會丟臉。當(dāng)你 20 歲的時候， 她問你：“你整天去哪里？” 而你回答：“我不想像你一樣。 ” 當(dāng)你 22 歲的時候， 她擁抱你， 為你大學(xué)畢業(yè)所感動， 而你問她什么時候

11、可以去巴厘島。當(dāng)你 23 歲的時候， 她給你買家具讓你布置你的新家，而你對朋友說她買的家具真是糟糕。當(dāng)你 25 歲的時候，她幫你付了你的結(jié)婚費用，而你搬到別的地方離她超過500公里。當(dāng)你 30 歲的時候，她對怎樣照顧嬰兒提出勸告，而你對他說：“媽，現(xiàn)在的時代已經(jīng)不同了。 ”當(dāng)你 40 歲的時候，她給你打個電話告訴你有親戚過生日，而你答她：“媽，我很忙，沒時間。 ”當(dāng)你 50 歲的時候， 她?；疾。?需要你的看護(hù)， 你反而在讀一本關(guān)于父母在孩子家寄養(yǎng)的書。終有一天，她去世了。突然你想起了所有從來沒做過的事，它們像榔頭痛打著你的心。4遇難者的第三個電話當(dāng)恐怖分子的飛機(jī)撞向世貿(mào)大樓時，銀行家愛德華被

12、困在南樓的五十六層。到處是熊熊的大火和門窗的爆炸聲，他清醒地意識到自己已沒有生還的可能，在這生死關(guān)頭，他掏出了手機(jī)。愛德華迅速按下第一個電話。剛舉起手機(jī)，樓頂忽然坍塌，一塊水泥重重地將他砸翻在地。他一陣眩暈，知道時間不多了，于是改變主意按下了第二個電話?？蛇€沒等電話接通，他想起一件更為重要的事情，又撥通了第三個電話愛德華的遺體在廢墟中被發(fā)現(xiàn)后，親朋好友沉痛地趕到現(xiàn)場，其中有兩人收到過愛德華臨終前的手機(jī)信號，一個是他的助手羅納德，一個是他的私人律師邁克，可遺憾的是，兩人都沒有聽到愛德華的聲音。他倆查了一下，發(fā)現(xiàn)愛德華遇難前曾撥出三個電話。第三個電話是打給誰的？他在電話里說過什么？他倆推斷，很可能與愛德華的銀行或遺產(chǎn)歸屬權(quán)有關(guān)?？蓯鄣氯A無兒無女，又在五年前結(jié)束了他失敗的婚姻，如今只有一個癱瘓的老母親，住在舊金山。當(dāng)晚，邁克律師趕到舊金山，見到了愛德華悲痛欲絕的母親。母親流著淚說： “愛德華的第三個電話是打給