楊家河小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(共14頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上楊家河小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿   尊敬的各位家長(zhǎng)，新年好！  給大家拜年了。新的一年祝家長(zhǎng)們身體健康，工作順利，闔家幸福。首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，下面我將楊家河小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。 楊家河小

2、學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生 526 人， 11個(gè)小學(xué)教學(xué)班，教職工 31人。是辛寨鎮(zhèn)一所規(guī)模較大的一所小學(xué)  近年來(lái)，學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向全體，發(fā)展個(gè)性，實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。一、2016年工作回顧（一）、安全教育放在首位1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書，實(shí)行安全事故一票否決制。2、開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用安全教育日、預(yù)防溺水教育日、交通安全日等重大節(jié)假日對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育

3、。邀請(qǐng)了法治副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法宣傳。寒暑假前，印發(fā)了致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，與家長(zhǎng)聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。3、學(xué)校定期對(duì)校園內(nèi)的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進(jìn)行排查整改，消除了安全隱患。4、我校定期進(jìn)行了防震、防火演練，鍛煉了師生對(duì)意外事故的反應(yīng)能力、逃生及自救自護(hù)能力。5、學(xué)校準(zhǔn)備了電熱水器供開水，并貼上“小心燙手”的愛(ài)心警示語(yǔ)。嚴(yán)防三無(wú)食品進(jìn)校園，有效的預(yù)防了傳染疾病的發(fā)生與流行。6、為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和校園正常的教育教學(xué)秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生，努力“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”，我校把門衛(wèi)管理工作，作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校建立門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，學(xué)

4、生到校和放學(xué)兩個(gè)時(shí)間段，門衛(wèi)和值班人員要在校門攜帶保衛(wèi)器械值守，切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門秩序。7、經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。經(jīng)過(guò)學(xué)校和全體教師的共同能力，上半年我校沒(méi)有出現(xiàn)一次安全事故。（二）、教育教學(xué)工作大幅度提高上學(xué)期，我校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理。我們牢固樹立“質(zhì)量第一”意識(shí)，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理，全程跟蹤，并把目標(biāo)責(zé)任與教師績(jī)效考評(píng)相掛鉤。同時(shí)，我們還嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)六小時(shí)制度，想方設(shè)法讓有限的教學(xué)資源

5、發(fā)揮最大功效，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。對(duì)于各教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)業(yè)務(wù)，我們通過(guò)自查、學(xué)校檢查外，還采取不打招呼、隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促與檢查。業(yè)務(wù)檢查中，我們對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和疏誤從不留情面、堅(jiān)決予以通報(bào)；對(duì)表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅(jiān)決予以表?yè)P(yáng)，從而保證了常規(guī)教學(xué)工作的質(zhì)量，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情和積極性。對(duì)于家庭作業(yè)，我們要求各教師必須精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真檢查。同時(shí)，我們還組織力量不定期抽查該項(xiàng)工作，從而了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。2、以教學(xué)改革為支撐，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展3、注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。自推行新課改以來(lái)，我們積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方

6、式，努力提高工作實(shí)效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進(jìn)”的課改思想，各教師針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果；在課后，各教師也會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，從而使每一個(gè)孩子均能品嘗到成功的喜悅；在學(xué)生評(píng)價(jià)方式上，我們不僅關(guān)注智力評(píng)價(jià)，更關(guān)注日常評(píng)價(jià)和特長(zhǎng)評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們還堅(jiān)持舉辦競(jìng)賽、寫字比賽、朗誦比賽、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽、兵乓球比賽、拔河比賽等多個(gè)第二課堂活動(dòng)，這些活動(dòng)的有效開展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機(jī)會(huì)、搭建了平臺(tái)。3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、

7、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。我們教師樹立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。（三）積極改善師生生活條件。學(xué)校不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，克服困難，多方籌措資金，最大限度的為師生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們購(gòu)買了學(xué)生飯桌凳 40 套，飲水機(jī) 2 臺(tái)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理體制的改革。簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任書，落實(shí)職責(zé)，明確責(zé)任?？倓?wù)處重點(diǎn)抓，做到購(gòu)菜工作有序進(jìn)行，讓老師學(xué)生能吃飽吃好。（四）學(xué)校制度建設(shè)規(guī)范化1.出勤管理方面，實(shí)行簽到制度，每天來(lái)學(xué)校都要簽到，按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班，有請(qǐng)假

8、的，都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤，每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù)，都是要扣工資的。2、學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)巡課與推門聽(tīng)課工作力度，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次月評(píng)檢查。3、值日領(lǐng)導(dǎo)每日7點(diǎn)半前到校，在校門口迎接學(xué)生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄。4.堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。五、

9、督導(dǎo)工作上學(xué)期，我校在迎接市、縣、鎮(zhèn)組織的歷次督導(dǎo)工作中都受到好評(píng)。從檢查組的人員檢查到的情況來(lái)看，總的是讓人歡欣鼓舞的。學(xué)校從教學(xué)管理，辦學(xué)行為都符合上級(jí)要求，所有教師都是認(rèn)認(rèn)真真的工作，大家都是在教著良心書，在教育戰(zhàn)線上無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的光和熱。成績(jī)是以制度做保障，靠實(shí)干取得的。上半年，我校在全鎮(zhèn)素養(yǎng)展示中，24門學(xué)科中有20門學(xué)科成績(jī)居全鎮(zhèn)中游，其中居全鎮(zhèn)前十名學(xué)科：一年級(jí)語(yǔ)文，二年級(jí)一班語(yǔ)文，三年級(jí)語(yǔ)文，三年級(jí)二班數(shù)學(xué)，五年級(jí)語(yǔ)文，五年級(jí)數(shù)學(xué)，六年級(jí)二班語(yǔ)文，六年級(jí)二班數(shù)學(xué)。居全鎮(zhèn)前五名的學(xué)科：一年級(jí)二班數(shù)學(xué)，三年級(jí)一班數(shù)學(xué)縱觀全校的期末素養(yǎng)展示成績(jī)，我們會(huì)看到我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科依然是語(yǔ)文

10、和數(shù)學(xué)兩大學(xué)科，英語(yǔ)算是薄弱學(xué)科，究其原因主要是英語(yǔ)教師數(shù)量不足，每個(gè)英語(yǔ)老師教幾個(gè)班英語(yǔ)，而且班額又大，很難照顧到每個(gè)學(xué)生，因而形成一部分學(xué)困生。在新學(xué)年開始，這個(gè)情況將會(huì)解決，因特殊情況休假的骨干英語(yǔ)老師將會(huì)重回工作崗位，相信這學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)有很大突破。2017年工作打算在過(guò)去的一年我校在各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但是與全鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校相比還有一定的差距。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、家校溝通、硬件設(shè)施、育人環(huán)境等方面還需進(jìn)一步優(yōu)化。一、 繼續(xù)加強(qiáng)平安校園建設(shè)。下學(xué)期我們將創(chuàng)建"平安校園、和諧校園、幸福校園"作為安全工作的目標(biāo)。提高師生安全意識(shí)，樹立"安全第一、安全無(wú)小事&q

11、uot;的思想。保證學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，使全校師生形成文明健康的精神風(fēng)貌，讓校園周邊環(huán)境得到凈化，內(nèi)部秩序和諧有序，讓教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體做法是：1、強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。2、進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。3、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程，強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，做好專項(xiàng)安全培訓(xùn)。 4加強(qiáng)疾病疫情和食品衛(wèi)生的防控和監(jiān)管工作。5、學(xué)校每周對(duì)校車司機(jī)進(jìn)行一次安全駕駛教育，每次上車之前，跟車教師都要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，學(xué)生下車時(shí)跟車教師先下車護(hù)送學(xué)生到安全地段，確保每個(gè)學(xué)生安全到家，安全來(lái)校。作為學(xué)校，我們希望每

12、位家長(zhǎng)配合好學(xué)校確保孩子安全，學(xué)校所發(fā)的安全責(zé)任書希望你們認(rèn)真閱讀并親手簽字。二、教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，開展隨機(jī)檢查，不定期抽查，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查；2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益；4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，題量適當(dāng)，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總

13、結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次考核，確保單元過(guò)關(guān)；5、精選好作業(yè)。教師要對(duì)作業(yè)量進(jìn)行合理控制，要對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和精當(dāng)取舍。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”。各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。三、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。養(yǎng)成

14、教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。做到：尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇;；接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”；上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)

15、欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣。做到：早晨早起，不睡懶覺(jué)-做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速-當(dāng)利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食-做健康人；不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧-做守時(shí)人。3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。做到：課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)

16、，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。4、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能。做到：利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；愛(ài)護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛(ài)護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛(ài)惜衣物，不追求穿戴；愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；正確支配零用錢，不吃零嘴;四、加強(qiáng)家校溝通。 我們將定期、不定期地開展家長(zhǎng)活動(dòng)，較系統(tǒng)地傳授家庭教育的科學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育的觀念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教育環(huán)

17、境。多渠道與家長(zhǎng)溝通，建立家庭與學(xué)校、班級(jí)的聯(lián)系，形成家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的正向合力，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。具體做法：1、利用家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。2、家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，休息的時(shí)間也大不相同，為了使大多數(shù)家長(zhǎng)能保證聽(tīng)課時(shí)間，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡可能利用家長(zhǎng)休息時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座。3、利用問(wèn)卷形式多征求家長(zhǎng)意見(jiàn) ，不斷改善學(xué)校辦學(xué)，逐漸完善與人環(huán)境 。4、學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)座談，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展。五、加強(qiáng)家委會(huì)工作。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁、紐帶、參與和監(jiān)督作用，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全校學(xué)生家長(zhǎng)、協(xié)調(diào)社會(huì)公眾力量積極配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)和全面育人的服務(wù)工作，組織和吸

18、引家長(zhǎng)朋友積極參與學(xué)校和班級(jí)的教育研究，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通、密切合作，提高家庭教育和班級(jí)管理的水平，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，進(jìn)而發(fā)揮新安實(shí)小在鞏固和發(fā)展和諧社區(qū)的中心地位和輻射作用，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體安排：1、繼續(xù)完善制度。每學(xué)期召開兩次工作例會(huì)，期初部署學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，期末總結(jié)。2、“親子學(xué)習(xí)節(jié)”活動(dòng)。圍繞“打造書香家庭”主題，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，以激發(fā)孩子閱讀愛(ài)好，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。 “親子共讀”要發(fā)揮作用，期末，對(duì)表現(xiàn)突出的 “書香家庭”進(jìn)行了表彰，讓孩子們小手拉著大手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，為廣大家庭起到很好的示范和引領(lǐng)作用。3、同臺(tái)誦讀，共享收獲。組織家長(zhǎng)、老

19、師、學(xué)生同臺(tái)朗誦。4、家長(zhǎng)義教開設(shè)家長(zhǎng)微型課程。發(fā)揮家長(zhǎng)專長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)當(dāng)老師，授課內(nèi)容可以涉及安全教育、科學(xué)教子等多個(gè)方面。經(jīng)若干年積累，最終形成家長(zhǎng)微型課程系列。5、利用母親節(jié)、父親節(jié)開展感恩教育活動(dòng)。人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。  下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：    一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)

20、心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩

21、子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。  二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。（1）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。    三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。     （一）、在安全方面  家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，周未時(shí)間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象，注意到校時(shí)間，早上7.30到校，下午1.30，不要