古詩詞鑒賞五種題型及答題技

1、古詩詞鑒賞五種題型及答題技巧古詩詞鑒賞題是中考語文中經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型，縱觀歷年中考試題不難發(fā)現(xiàn)，這類 題目一般文字淺易，對考點也比較熟悉，但答題結(jié)果卻年年失分嚴(yán)重。一個重要的原因就 是答題不規(guī)范， 容易漏掉一些要點， 以致于只能 “意會”而不能有效地 “言傳 ”。答題自然要根 據(jù)試題的要求給出相應(yīng)的答案。 題目形式 （1）2）詩歌中的 “某”字或詞有什么表達效果？ “某”個字或詞用得好，好在哪里？ “某”字能否改為 “某”字？ 你最欣賞哪個字或詞？請賞析。一、品味煉字類（4） 應(yīng)對策略 這類題主要考查我們對精煉詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點評， 可以從詞性、色彩、修辭以及所表

2、達的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時要 結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。 題型示例 閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。渡漢江 宋之問 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。問題：首句中的 “斷”字有什么表達效果？解析： “斷”字面上是“斷絕、隔絕 ”的意思 ，結(jié)合“音書”一詞，可以理解為詩人與親朋音 訊隔絕的 含義 ，再聯(lián)系詩歌的寫作背景 ，這首詩是作者從被貶之地嶺南逃回洛陽途經(jīng)漢江 所作，突出了自己久居蠻荒之地的孤寂、苦悶及對家里人的思念之情，故答案應(yīng)為： 寫出 了詩人與親朋音訊隔絕的境況，更突出了詩人的思家之情。二、名句賞析類 題目形式 （

3、1）某詩句歷來受到人們的贊賞，該如何理解？（2）詩歌的某聯(lián)流傳成了千古名句，請分析原因。（3）從某句詩中領(lǐng)悟到什么人生哲理？ 應(yīng)對策略 這類題主要考查學(xué)生對詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。 這類題多為開放 題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見的鑒賞評價的角度： 能指出寫景特點 （如 景物的色彩、 近景遠(yuǎn)景的結(jié)合 等）或 采用的修辭手法 （如擬人、比喻 等）或用詞的生動形象 等，并且 還 要說出表達了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考二十三年棄置身。 到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 病樹前頭萬木春。 暫憑杯酒長精神。 題型示例 閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚

4、水凄涼地， 懷舊空吟聞笛賦， 沉舟側(cè)畔千帆過， 今日聽君歌一曲，問題： “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 ”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解？ 解析：這兩句詩之所以被后人傳誦，是因為它是通過對景物的描寫向人們揭示了深刻 的哲理。首先應(yīng)明確 景物的特點 ，可理解為： 翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎的 樹木前面也有萬千林木欣欣向榮。 然后說出這句詩 所蘊含的哲理 ，意思是說， 個人的沉淪 算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會比現(xiàn)在好。三、主旨情感類 題目形式 （1）詩歌表達了作者怎樣的思想感情？（2）描寫了怎樣的景物？營造了怎樣的氛圍？（3）塑造了怎樣的形象，

5、抒發(fā)了詩人怎樣的情感？解答這類題 要用一句話 （豪放、婉約、沉郁頓挫） 離別思念、 愛國思鄉(xiāng)、 友情、 應(yīng)對策略 這種題型主要考查我們對詩歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。 概括詩歌形象的特點 ，并根據(jù)所描繪的 形象特點及作家的風(fēng)格 來 推斷詩人的情感態(tài)度 。初中階段所學(xué)詩歌情感大體可分為： 愛情、熱愛大自然、關(guān)心民生等。 題型示例 閱讀下面這首詩歌，回答后面的問題。 秋夜曲 張仲素 丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。 秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。問題：全詩寄托了詩人怎樣的思想感情？解析：這首詩是通過寫景來抒情的。 “一切景語皆情語 ”，前三句，作者描繪了計時的 漏壺在靜夜響起了 “丁丁 ”滴水

6、聲、月亮?xí)r而遮住時而又露出、暗處的秋蟲通宵在鳴叫的三 幅畫面， 這是失眠的女主人公在秋夜的所見所聞，通過這些形象， 再結(jié)合詩人婉約的詩風(fēng)，我們可揣測詩人的思想感情為： 思婦獨守閨中的寂寞和對丈夫的思念之情。 （意對即可）四、想象描述類 題目形式 （1）展開想象，用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。（2）詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。 應(yīng)對策略 這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在 讀懂詩歌、理解內(nèi)容 的基礎(chǔ)上， 發(fā)揮聯(lián)想和想象 ，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的 語言加以描述 ，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。 題型示例 欣賞下面

7、一首詞，回答后面的問題。 西江月 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。100問題：詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪（字以內(nèi)） 解析：這是一道典型的想象描述類詩歌鑒賞題，有字?jǐn)?shù)限制，題干中的 關(guān)鍵詞是 “畫 面”即要求將下片內(nèi)容以 “畫面”的形式再現(xiàn)出來。 描繪時要將天外之 “星”、山前之 “雨”、 “路轉(zhuǎn)溪頭 ”忽然呈現(xiàn)出來的社林 “茅店 ”等形象無一遺漏地一一再現(xiàn)。 此外， 答題時還需要 注意用語的簡潔優(yōu)美 。示例： 烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得 昏

8、暗了，漸漸的，雨點飄落下來，想找個避雨的地方，說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店， 依然在社林邊！五、表達技巧類 題目形式 （1）詩歌某兩句運用了什么修辭手法？有何作用？（2）詩歌運用了哪些表達方式？（3）詩歌是怎樣抒發(fā)作者的情感的？ 應(yīng)對策略 這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。 首先要了解常見的表達技巧， 它包括： （ 1）修辭方法 ，主要包括 比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；（2）表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法） ，主要包括 托物言志、動靜結(jié)合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等； （3）表達方式 ，主要有 描寫，議論，抒情，抒情方式 主要是直抒胸臆

9、和間接抒情 ，而間接抒情 又包括借景抒情、情景交融、寓情 于景等。鑒賞時要 準(zhǔn)確指出詩中運用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式） ，然后 結(jié)合詩 句和具體詞語作分析 ，分析時要 指出這種表達技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容， 抒發(fā)了什么樣的思想 感情。 題型示例 閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。春雪韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。問題：詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞 析。四句， 注意題目要求中的 “修辭 把雪花比作 “飛花”，是比喻 ， 。答案如下： 用白雪盼春解析： 這是一道典型的表現(xiàn)手法類試題， 要求賞析三、 的角度 ”，這兩

10、句 寫白雪盼春 ，運用的是 擬人 的修辭手法， 然后 再說出這些修辭手法表現(xiàn)了什么內(nèi)容（或抒發(fā)了什么感情） 的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春 的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。一、墨梅 王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！咀⑨尅磕罚核嫷拿坊āＯ闯幊兀簩懽?、畫畫后洗筆洗硯的池子。1、詩中的梅花有哪些特點？花色淡墨，花香清芬。2、詩人借墨梅要表達怎樣的思想品格？ 表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞的品格。二、別董大 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？【注釋】董大：指唐代著名的

11、琴師董庭蘭。 黃云：烏云。曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。1、“千里”，有人寫作“十里” ，你認(rèn)為用那個字更好？為什么？用“千”字好。 “千里”境界壯闊，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩的后兩句情調(diào) 相諧。2、詩的后兩句表達了對友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒，西出 陽關(guān)無故人”的格調(diào)有什么不同？表達了對友人的勸慰和贊美之情，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進取。這兩句詩氣勢雄壯，胸 襟開闊，一掃纏綿憂怨的老調(diào)，是壯偉之音。三、山行留客 張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣?！咀⑨尅课飸B(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）景色。便擬歸：就打算回去。1、首句

12、的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達效果上品味這個煉字。 這個“弄”字，用擬人的手法，化靜為動，將萬物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注 入了無限的生機與活力， 同時也給客人留下了一個廣闊的想象空間， 仿佛是要讓客人自己 意識到如此美景，留下來是值得的！2、詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進，表達了作者對自然景色的喜 愛與希望同友人共賞美景的愿望？輕陰，入云深處亦沾衣四、絕句 杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！咀⑨尅磕嗳冢褐竷瞿嗳诨?，又軟又濕。1、詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？ “遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”。2、后兩句中的“泥融” 、“

13、沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個字？一“飛”一“睡”有著怎 樣不同的情態(tài)？呼應(yīng)“遲日” ，這是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜 態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動一靜， 相映成趣。五、東欄梨花 蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明?！咀⒔狻?雪：指梨花。1、除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？淡白、清明，是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。，這反映了詩2、看著雪白的梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請用原詩回答）人怎樣的思想感情？“人生看得幾清明” ， 抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。八、江陵愁望有寄魚玄機楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩