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文檔簡介

1、原設(shè)計與改進后的設(shè)計對比表（郭映輝）改進前的三維教學目標設(shè)計知識與技能1、知道青春期是人生中最為寶貴的階段；了解青春期產(chǎn)生煩惱是正常的現(xiàn)象。2、正確對待和消除煩惱，了解和掌握與人溝通的技巧和方法，做到成長不煩惱，在快樂中健康成長。3、培養(yǎng)開朗的性格，提高應(yīng)對煩惱、保持樂觀心情的能力。過程與方法引導(dǎo)學生學會悅納自己，如實了解自己，學會溝通，培養(yǎng)熱情開朗的性格是本課的教學重點。學會悅納自己，克服閉鎖心理是本課的教學難點。教師要通過生動的案例，多樣的組織活動，先進的教學手段，引導(dǎo)學生進行獨立思考，主動探索問題，在合作和分享中豐富、擴展自己克服煩惱，保持快樂的經(jīng)驗。3、培養(yǎng)開朗的性格，提高應(yīng)對煩惱、保

2、持樂觀心情的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、樂觀、正確地對待成長中的煩惱，這是正常的人生歷程，懂得中學階段是人格形成與發(fā)展的重要時期，應(yīng)形成正確的人生觀與價值觀。2、充分認識到青春期在人生成長過程中的重要意義，養(yǎng)成樂觀開朗的性格，注意克服閉鎖心理，愉快度過人生的美好青春時光，為一生的成長奠定基礎(chǔ)。改進后的三維教學目標設(shè)計形成正確的人生觀與價值觀。價值觀愉快度過人生的美好青春時光，為一生的成長奠定基礎(chǔ)。情感態(tài)度價值觀樂觀、正確地對待成長中的煩惱，充分認識到青春期在人生成長過這是正常的人生歷程，懂得中學階情感態(tài)度程中的重要意義，養(yǎng)成樂觀開朗的段是人格形成與發(fā)展的重要時期。性格，注意克服閉鎖心理。方法過程與方法過程正確對待和消除煩惱技能做到成長不煩惱，在快樂中健康成長培養(yǎng)開朗的性格，提高應(yīng)對煩惱、保持樂觀心情的能力知識與技能知道青春期是人生中最為寶貴的階段了解青春期產(chǎn)生煩惱是正常的現(xiàn)象知識了解和掌握與人溝通的技巧和方法教學目標設(shè)計改進前后的心得體會1.以前的可視性沒有改進后的強。2.改進前的

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