優(yōu)秀論文淺談如何加強護理實踐教學

1、.淺談如何加強護理實踐教學【摘要】隨著現代中等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，在中等職業(yè)學校實踐教學中出現了許多新的問題，針對出現的這些問題，本文對職業(yè)中專護理專業(yè)的實踐教學方面進行研究，并進行了總結?！娟P鍵詞】職業(yè)中專；護理專業(yè)；實踐教學隨著職業(yè)教育事業(yè)的不斷發(fā)展與革新，作為我國職業(yè)教育體系中的重要組成部分，中等職業(yè)教育越來受到社會各界的關注。中等職業(yè)教育以培養(yǎng)學生綜合素質全面發(fā)展為目標，加強社會實踐能力培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)了眾多復合型的人才。但是，中等職業(yè)教育發(fā)展的同時，又出現了許多新的問題，比如，學生基礎弱、自主學習能力差、學習方法不合適等，種種不好的現象最終導致了學生過度依賴老師，再加上教師沒有重視學

2、生主體參與能力的培養(yǎng)，使得學生的自主學習能力消失殆盡。顯然，這種現象是值得老師以及學校重視的，老師要加強學生實踐能力的培養(yǎng)，提高學生實踐參與性。護理專業(yè)作為職業(yè)中專中的重要專業(yè)，教師更應該認清學生實踐學習的重要性，下面，談一談我個人對于護理專業(yè)實踐教學出現的問題，以及教師該如何加強實踐性教學的一些看法。一、加強實踐教學的意義.1.順應現代教育發(fā)展的要求中等職業(yè)學校以培養(yǎng)社會需要的人才為目標，伴隨著現代社會的不斷發(fā)展，我們的生活質量也在不斷提高，對于醫(yī)療水平也有更高的要求，特別是護理專業(yè)人員的綜合素質，人們已經將其提升到一個重要的位置。傳統(tǒng)的護理教學模式中，教師忽視學生實踐能力的培養(yǎng)，顯然是不正

3、確的。教師想要培養(yǎng)高素質、高能力的人才，必須優(yōu)化教學方式，加強實踐教學。2.實踐教學可以提高護理人員綜合能力作為醫(yī)療系統(tǒng)中重要的組成部分，護理人員所肩負的責任也在逐漸的增多。新世紀護理工作人員必學具備一定得理論與實踐技能，可以處理突發(fā)事件，解決臨床實踐所產生的一系列問題，還應具備良好的溝通本領，科研本領等等。通過過去種種實踐表明，護理專業(yè)學生只有通過臨床實踐才可以將自己的能力不斷提高。3.提高教師教學效果作為一門應用性很強的課程，護理專業(yè)的學生在掌握一定的理論知識的基礎上，在實踐中可以提高學生分析問題、處理問題的水平，從而提高學生的綜合素質以及實踐本領，教師重視學生實踐能力的培養(yǎng)，可以把學生培

4、養(yǎng)成為社會需要的復合型人才，從而達到教師高效教學的目的。二、護理專業(yè)實踐教學中存在的問題.1.學校與醫(yī)院完美合作存在難度護理專業(yè)學生的實踐大部分是通過臨床實踐來完成的，學生想要真正通過臨床實踐提高自己，就需要學校與醫(yī)院零距離合作，為學生提供合適的臨床實踐空間。但是，由于學校與醫(yī)院合作機制存在不完善的地方，導致無縫合作很難實施。比如，學校安排少量或者直接不安排專門的負責人去管理，或者學校與醫(yī)院就臨床實踐方面的機制不健全等，絕大多數學校與醫(yī)院的合作都不盡如人意，并且許多學校與院校的合作只停留的表面，更多實質性的東西，學生根本無法接觸，最終導致所謂的學生臨床實踐也只是一個“美麗的謊言”罷了！2.教師

5、本身教學能力有限中專學校教師大部分都是畢業(yè)直接分配到學校的，他們的臨床實踐能力以及經驗也都非常的有限。再加上教師本身工作任務繁重， 對于學生的實踐教學還只是停留在“實踐非常重要，要偶爾出去看看”的階段，教師能力有限， 又不想去主動提升，根本不可能將學生的實踐能力提升。3.實驗操作環(huán)境不好現代護理專業(yè)學生進行實驗操作的地方，大都還是停留在基礎實驗階段，對于實驗新項目的研究與探索訓練少之又少，學生在臨床實踐中遇到問題時，容易顯得不知所措。三、加強學生實踐教學的策略.基于上述實踐教學的意義，以及實踐教學中出現的問題，學校以及護理專業(yè)教師必須重視實踐教學，加強實踐教學。1.學校與醫(yī)院加強合作，增加學生

6、臨床實踐機會學校想要切實提高學生臨床實踐能力，必須重視與醫(yī)院的合作，坦誠布公，有什么問題一起解決，只有這樣，才可以使合作效果達到最好，使學生更好的進行臨床實踐。學校通過醫(yī)院將學生進行實踐的場所、儀器設備以及專業(yè)的老師和實踐資料備好，將學生在臨床實踐中出現的問題積極解決，切實增加學生實踐機會，提高實踐能力。2.提高教師實踐教學能力教師作為實踐教學的重要領導者，必須加強自身實踐能力的培養(yǎng)。但是，由于大多數學校師資匱乏，老師可以進行實踐的機會非常稀少。因此，學校必須進行調整，增加師資力量，有計劃的安排教師進行臨床實踐，只有這樣，教師通過實踐提升自己的能力，才可以更好的幫助學生解決在臨床實踐中遇到的問題，才可以使學生的臨床實踐經驗更加豐富。3.完善實驗設施，進行學生技能訓練學生在進行臨床實踐以前，必須進行一定的技能訓練。要提高學生的實訓本領，必須給學生創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境，以及先進的實驗設備，讓學生充分利用空閑時間進行實驗操.作。在實驗操作結束后，教師還應讓學生進行實訓技能操作的鍛煉，讓學生在鍛煉中相互學習，相互提高。這樣，通過優(yōu)化實驗環(huán)境，提高學生實訓本領，讓學生在臨床實踐之前有充分的心理準備，迎接每一次挑戰(zhàn)?？偠灾?，中等職業(yè)學校護理專業(yè)實踐教學，是職業(yè)教育教學中不可忽略的一個重要環(huán)節(jié)。中等職業(yè)學?？梢酝ㄟ^與醫(yī)院積極合作，提高教師實踐能力，優(yōu)化實驗措施等幾個方面入手，讓學生在不斷