三(下)第四單元

1、第1課時教學(xué)內(nèi)容：41頁例1及練習(xí)九的相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo):1、會進(jìn)行一位數(shù)成兩位數(shù)的口算。整百數(shù)。2、經(jīng)歷探索口算方法的過程，會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù) 教學(xué)難點(diǎn)：掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法 教具準(zhǔn)備：口算卡片、多媒體課件 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新授口算下面各題:60 X530 3200 811 5自己選兩題，說說口算方法。二、探索發(fā)現(xiàn)1、獨(dú)立嘗試(1) 仔細(xì)觀察例1圖(2)請學(xué)生提出問題。(3) 從學(xué)生回答中選擇例 1的兩個問題:每筐裝15盒草莓，阿姨買了 3筐，3筐草莓有多少盒?2、

2、組內(nèi)交流(1) 請學(xué)生思考、交流解決問題的方法。弓I出算式:3 X15(2) 小組討論：怎樣想出得數(shù)?3、小結(jié)口算方法:可以把兩位數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù),用兩位數(shù)乘一位數(shù)的積相加,就可以利用豎式計算的方法進(jìn)行口算。三、鞏固發(fā)散1、基本訓(xùn)練(1)出示：42 023 X3014 X200請學(xué)生思考，討論怎么算?(2 )組織交流，并由教師評價每種方法。2、拓展練習(xí)13 512 625 2150 446 X214 X3 22 X4410 527 X3(1)先由學(xué)生獨(dú)立計算，集體訂正。(2) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。小華每分鐘走48米，從家到體育場要用5分鐘，小強(qiáng)騎自行車每分鐘行180米，從家到體

3、育場要用4分鐘。(1)小華家到體育場有多少米？ (2)小強(qiáng)家到體育場有多少米?四、評價反饋誰來說一說這節(jié)課的收獲。課后小記:第2課時教學(xué)內(nèi)容：42頁例2及練習(xí)九的相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境理解兩位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的基本方法和算理。2、體驗(yàn)其口算方法的多樣化，并能正確的進(jìn)行口算，形成一定的計算能力。3、在解決簡單問題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)口算方法的多樣化，并能正確的進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)：整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片、多媒體課件 教學(xué)過程:、導(dǎo)入新授1、口算下面各題:40 X 60 X 30 X4300 X200 X12 4

4、24 X13 X330 X311 X2、把在圖中獲取的信息匯總,說成完整的一道題:二、探索發(fā)現(xiàn)橙子每盒6個，10盒有多少個?1獨(dú)立嘗試(1)出示例2圖：請學(xué)生仔細(xì)觀察。你從圖中了解到什么?(2)請學(xué)生思考、交流解決問題的方法。引出算式:12X20(3) 小組討論：怎樣口算得數(shù)?2、各組代表向全班匯報本組的各種口算方法。比較、評價。3、教師小結(jié)口算一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)， 可以先用一位數(shù)或兩位數(shù)中 0前面的數(shù)相乘，再在末尾添上一個0。三、鞏固發(fā)散1、基本練習(xí)8X09X10 13 X019 X028 X2033 X3011 X022 X300(1)先由學(xué)生獨(dú)立計算;(2 )集體訂正，講講口算的方法

5、。2、拓展練習(xí):水果商店運(yùn)進(jìn)30筐蘋果，每筐23千克，水果店共運(yùn)來多少千克蘋果?(1)學(xué)生認(rèn)真讀題，理解題目要求。(2 )請獨(dú)立列出算式并進(jìn)行計算。四、評價反饋 請學(xué)生談收獲。課后小記:第3課時教學(xué)內(nèi)容：46頁列1及練習(xí)十的相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程2、學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。3、在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的乘法。教學(xué)難點(diǎn)：理解計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理乘法能正確進(jìn)行計算。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程:、導(dǎo)入新授1基本訓(xùn)練出示算式：51X834X2列豎式計算（1）說一說，在列豎式時需要注意什么?（2）教

6、師總結(jié)：多位數(shù)乘一位數(shù)豎式的算法，強(qiáng)調(diào)數(shù)位對齊，從個位乘起。2、導(dǎo)入新課算出正確學(xué)過的知識大家掌握的都很好，下面老師考考沒學(xué)過的知識你們能不能積極思考, 結(jié)果?二、探索發(fā)現(xiàn)1、獨(dú)立嘗試從圖中你能讀出哪些數(shù)學(xué)信息？誰能列式不計算。每套書有14本，王老師買了 12套。一共買了多少本?列式：14X12=2、組內(nèi)交流(1)觀察這個算式和原來學(xué)過的有什么不同?用學(xué)過的方法試著計算本題結(jié)果，說出算法;小組匯報（板書課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法） 在列豎式時我們需要注意什么？（數(shù)位對齊） 三、鞏固發(fā)散1、基本訓(xùn)練（豎式計算）44 X132 X1223 X312 X213 X22 2、拓展訓(xùn)練李爺爺家用24個

7、籠子養(yǎng)兔子，每個籠子里有 12只兔子，李爺爺家養(yǎng)了多少只兔子?四、評價反饋 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？筆算乘法時要注意什么問題?課后小記：第4課時教學(xué)內(nèi)容：49頁例2及練習(xí)十一的相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。2、學(xué)生通過自主探索、合作交流，經(jīng)歷計算的全過程，體驗(yàn)計算方法的多樣性。3、在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。教學(xué)難點(diǎn)：在理解算理基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法教學(xué)過程。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新授呈現(xiàn)下酸奶的畫面，介紹有關(guān)酸奶的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)。春風(fēng)小學(xué)

8、有37個班，平均每班有48人，一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶?請學(xué)生說一說用什么方法解決這個問題，從而列出算式37X48。二、探索發(fā)現(xiàn)1、獨(dú)立嘗試用估算方法解決問題 4850 37疋40 50 X 40=2000（盒）2、小組交流：怎樣計算 48 X37,請把想出的計算方法寫在紙上。3、小組匯報各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上。（1）請學(xué)生說一說，喜歡哪種方法？為什么?（2）教師對學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補(bǔ)充。使學(xué)生了解每一種算法的特點(diǎn)和適用范圍。4、教師點(diǎn)撥進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計算過程相同,第二個因數(shù)個位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個因數(shù)相乘時，與哪一位乘

9、得的積滿幾十,就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加,相加時不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。三、鞏固發(fā)散1、基本練習(xí)（豎式計算）28 X115 X?389 X2357 X3525 X5三年級同學(xué)植樹，共植了 25行，每行16棵，共植樹樹多少棵?四、評價反饋1、請學(xué)生討論筆算乘法時要注意什么問題，并交流。2、教師強(qiáng)調(diào)：用豎式計算時，每次乘得的數(shù)的末位應(yīng)該和那一位對齊。還要注意記住進(jìn)位數(shù)，正確處理進(jìn)位問題。課后小記:第5課時教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課（練習(xí)十一的相關(guān)習(xí)題） 教學(xué)目標(biāo):1.通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。2.能解決用乘法計算的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)

10、位的乘法,并能解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：計算的準(zhǔn)確率和豎式的書寫格式上。教學(xué)用具：口算卡片、多媒體課件。教學(xué)過程基本練習(xí)：1.學(xué)生回顧 上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.開火車進(jìn)行口算練習(xí)3.筆算練習(xí)（進(jìn)位與不進(jìn)位的對比）：23 X 3133 X3143X1211 X 2523 X 3454 X1339X2717X 28說說筆算乘法要注意什么4.正誤辯析：教師用小黑板出示 6道計算出現(xiàn)錯誤的筆算式題,讓學(xué)生判斷正誤，并進(jìn)行改正。解決問題：1.完成練習(xí)十一第4題:（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖，獲取信息。（2）同桌互相說：把圖上的意思完整的說 一說。3）獨(dú)立列出算式，并用豎式筆算2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十一第5題。課堂

11、小結(jié)：說說這節(jié)課有什么收獲 ？筆算乘法要注意什么 ？課后小記:第6課時教學(xué)內(nèi)容：52頁例3及練習(xí)十二的相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1、掌握分析連乘問題中數(shù)量關(guān)系的方法，會列綜合算式。2、在探索中體驗(yàn)算法的多樣化，建立連乘模型，鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)思維。3、解決連乘問題的過程中，學(xué)會脫式計算，掌握運(yùn)算順序。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用連乘方法解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：分析連乘問題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新授引導(dǎo)學(xué)生先整體觀察畫面，再局部觀察具體信息。你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ 超市一周賣出5箱保溫壺，每個保溫壺賣45元，根據(jù)以上數(shù)學(xué)信息， 你能提出哪些數(shù)學(xué)問題。（根據(jù)學(xué)生可能會提出的數(shù)學(xué)問題，

12、老師適時板書：一共賣了多少錢？）二、探索發(fā)現(xiàn) 我們一起解決：一共賣了多少錢?1、獨(dú)立嘗試2、組內(nèi)交流說一說，同位間互相說一說弄清題目的條件和問題。想一想根據(jù)題目的條件和問題如何列式。開動腦筋想一想，這道題可以用幾種方法來解決，看哪位同學(xué)想的方法多。3、小組匯報班內(nèi)交流，列出算式4、教師點(diǎn)撥(1)找學(xué)生說一說，這樣列式的理由，先算了什么，又算了什么?(2)列綜合算式，分析分布與綜合的異同。這位同學(xué)和大家列的都不一樣，他是怎么想的呢,(課件出示12 5X45)。我們請這位一、導(dǎo)入新授今后遇到像這樣的連乘運(yùn)算我們該怎樣計算呢,(引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出從前往后或從左往右的同學(xué)上臺說一說，我們一起來分享他的想法

13、。三、鞏固發(fā)散1、基本訓(xùn)練5 8 X2325 6 X7104 640 12 8 運(yùn)算順序)。2、拓展練習(xí)一只啄木鳥每天大約吃 300只害蟲，4只啄木鳥3天可以吃多少只害蟲?3. 、出示一箱暖瓶，求買 6箱暖瓶需要多少元?四、評價反饋這節(jié)課你有哪些收獲？引導(dǎo)學(xué)生說出這節(jié)的主要內(nèi)容連乘、脫式計算。課后小記:第7課時教學(xué)內(nèi)容：53頁例4及練習(xí)十二的相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問題，并能正確計算。2、使學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)解決問題的能力，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。3、學(xué)生在解決問題的過程中，感受乘除混合運(yùn)算在生活中的應(yīng)用，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心

14、和興趣。教學(xué)重點(diǎn)：用乘除運(yùn)算解決問題的方法的探討。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程:計算下面各題：12 =24T90弓二、探索發(fā)現(xiàn)三年級女生要進(jìn)行集體舞表演，老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成第9課時3組。每組有多少人?1、獨(dú)立嘗試2、組內(nèi)交流3、小組匯報60吃七=10 （人）60說3忽）=10 （人）4、教師點(diǎn)撥同學(xué)們很棒！用多個方法解決了這個問題，你可以用自己喜歡的方法做，但要注意一點(diǎn)：列 出的算式一定要能講出為什么，這樣正確性會更高。三、鞏固發(fā)散1、基本訓(xùn)練125弋弋40 X （ 50 為）今后遇到像這樣的連乘運(yùn)算我們該怎樣計算呢

15、,(引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出從前往后或從左往右的運(yùn)算順序)。2、拓展練習(xí)(1)學(xué)校開展了興趣小組，參加舞蹈組的有28人，參加英語組的人數(shù)使參加舞蹈組的4倍，把英語組分成 8個小組，平均每個小組有多少人?(2)小明家離學(xué)校168米，他從家去學(xué)校用了3分鐘發(fā)，照這樣的速度，他去圖書館用了 12分鐘，小明家里圖書館有多遠(yuǎn)?四、評價反饋 同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？混合運(yùn)算應(yīng)注意什么?課后小記：第8課時教學(xué)內(nèi)容：整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：把本單元所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理,使學(xué)生有一個整體的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生整理概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法,并能解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：計算的準(zhǔn)確率和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)用具：口算卡片、多媒體課件教學(xué)過程整理本單元的知識點(diǎn)說一說本單元都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 在小組里說說自己的想法，互相補(bǔ)充。匯報：本單元學(xué)了哪些內(nèi)容 ？還有什么問題？基本練習(xí)1. 口算練習(xí)：說說你是怎