個別化學習活動計劃

1、南碼頭幼兒園2016學年第一學期個別化學習活動計劃個別化學習活動計劃班級中一班（第2周一一第4周）階段目標1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家?；顒觾热莶牧咸峁┩娣ǎú僮鞑襟E）觀察指導要點調整全家福拼圖 （"）拼板若干、底板根據(jù)圖片的局部拼出完整的回向說一說圖片上有些誰幼兒能否根據(jù) 示意圖拼出圖片指導幼兒先 定四邊邊框，再由 外向內拼圖,2、尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。布置新家幼兒參照提示（益智）家居書、各種家庭用具、提卡，擺放各種家具 幼兒根據(jù)自 己的意愿或參照家 居書，擺放、組合、 布置自己的家紙卷芯小屋（美工）紙卷芯、手工 紙、剪刀、膠水用不同的方法制 作紙卷芯小

2、屋，貼 上屋頂、門窗等裝 飾幼兒能否初 步學會合理的空 問布局 幼兒能否 和同伴合作布置 新家觀察幼兒是否 喜歡美工活動能否在合適 的位置貼上門窗 裝飾我家住哪里（計算）自制“樓房”同伴照片將 101、102、103插入一樓根據(jù)幼兒住幾 樓的信息將同伴的 照片放置在相應的樓層中幼兒是否關注 同伴，了解同伴的 一些信息幼兒能否根 據(jù)號碼找到相應 的房間個別化學習活動計劃班級中一班（第5周一一第8周）階段目標認識自己身體學;要部位的外部特征，體驗它們的作用。主題活動內容材料提供玩法（操作步驟）觀察指導要點調整身體的秘密1操作紙幼兒能否在重疊的 回向上把物體一件件 找出來，并在單個圖片 中找出與重疊

3、國中的 物體 匹配的圖片。幼兒將食物和圖片進行匹練眼力 （"）配、 對應的能力。1動物和幼兒1從小到認成辨認自己或同伴不 同階段的照片，按照年 齡大小排列，并說說變幼兒能否辨 認自己、同伴或 動物的成長過 程圖，并按f 的規(guī)則排列。幼兒對動 物和自己/、同 階段能否用語 百表達。寶貝在成長（語百）長的圖片、可以插圖片的底板化。辨認動物/、同階 段的圖片，并按動物的 成長過程排列，說說變 化。范例、鉛畫紙、蠟筆、記號筆在圈圈內添回五官幼兒能否在恰當?shù)牡胤疆嫽匚骞?（美工）自己構圖，并涂色上五官。玩鏡子 （科學）太P嚇玩鏡子，發(fā)現(xiàn)幼兒對科學 實驗是否感興銳于41、水在太P嚇能將太陽光投射

4、到墻上趣幼兒能否發(fā)現(xiàn)鏡子的秘曜ar -J1水里玩鏡子，發(fā)現(xiàn)在太陽卜太陽光變成彩色的密大鞋和小鞋（音樂）iJI小夕年n、樂器幼兒后節(jié)奏地跟著 音樂，穿上大鞋和小鞋 唱一唱、玩玩。幼兒對表演 是否感興趣，能 否跟著音樂節(jié) 奏進行表演 幼兒聽音 樂玩游戲的各 種不同表現(xiàn)，如 表現(xiàn)旋律、歌詞 的方式，身體的 協(xié)調性等個別化學習活動計劃班級中一班 （第9周第11周）階段目標1 .感知秋天天氣漸漸變涼，小草漸漸變黃，樹葉飄落了，菊花開了。2 .體驗秋天樹葉進行創(chuàng)意粘貼的快樂。3 .了解各種秋蟲的名稱和主要的生活習性。4 .知道秋天的水果種類很多，有苜養(yǎng)，喜歡吃水果。5 .了解秋季收獲的農作物，體驗豐收的喜

5、悅。主題活動內容材料提供玩法（操作步驟）觀察指導要點調整在秋天拼圖（"）不同難易層 軟的底板三 蘆、拼板若根據(jù)底板的數(shù)字提 示拼圖根據(jù)底板局部出 現(xiàn)的圖片拼圖沒有提示，根 據(jù)參考圖片拼圖觀察幼兒對拼 圖是否感興趣觀察幼兒能 否輪流交換玩具秋天的色（語百）HI彩自制圖書、故根據(jù)圖片內容學念兒歌幼兒看圖書的專注程度秋天* 南 * *a1Jj事插卡式材料幼兒一邊看圖書一邊在板上操作圖 片,感受秋天的美幼兒的語言表達情況如何里1美麗的菊花（美工）工紙、鉛畫 .蠟筆等L將花瓣一條條貼成 花朵，并將花瓣卷起 在花的卜回添回 綠色的莖和葉對美工活動是否感興趣能否獨立完成作品裝水果籃 （計算）據(jù)u水

6、果籃、水果按提示卡所示的水 果品種和數(shù)量，將對 應種類和數(shù)量的水果 裝入水果籃中觀察幼兒按數(shù) 取物的經驗瓢蟲找家 （計算）瓢蟲若干、底板根據(jù)瓢蟲身上的點 子找到相應數(shù)字瓢蟲 的另T觀察幼兒能否 發(fā)現(xiàn)點數(shù)對應的 瓢蟲%i個別化學習活動計劃班級 中一班 （第12周第14周）階段目標1、觀察比較，了解家禽和家畜不同的外形特征和生活習性，/、同的生長過程。2、有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關系。3、培養(yǎng)對小動物的喜愛之情。主題活動內容材料提供玩法（操作步驟）觀察指導要點調整農場里的故事（語百）農場故事幫助小動物找到合適 的家通過圖片，幼兒通 過觀察自己感興趣的故 事，了解農場里動物與幼兒欣賞故 事的

7、習慣，傾聽 或理解故事的隧，場景、小動 物若干、動“物故事書能力幼兒的語 百表達情況如 何人們生活的關系。小雞和小鴨（美工）觀察幼兒是蠟筆、記號 筆，彩色紙A /Ut r t A AQ 工 "、rrh 工 Lt否能發(fā)揮想象 回出與眾/、同 的小雞小鴨幼兒繪回各種小雞和小鴨和各種不同姿態(tài)。羊毛卷卷（美工）幼兒用蠟筆 打圈回回的方 法使用簡單口小羊操作紙、剪刀、用打圈的方式畫羊毛使用剪刀沿著虛線 剪卜羊毛，并貼在羊身蠟筆上的技能JLj青蛙吃蟲 (探索1自制青蛙、調羹一個、小球若干選擇合適的距離，撼 住調哭的把手，使小球 彈進青蛙嘴巴觀察幼兒是 臺喜歡科學實 驗能否找到 距離遠近和小 球彈起高度的