電工實踐 顯示電路的設計_第1頁
電工實踐 顯示電路的設計_第2頁
電工實踐 顯示電路的設計_第3頁
電工實踐 顯示電路的設計_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、電工學新技術實踐電子電路部分設計(數(shù)字部分)題目顯示電路的設計班號:姓名:學號:專業(yè):學院:時間:分類設計制作調(diào)試功能實現(xiàn)報告成績總成績: 一、設計任務熟悉與非門74LS00的引腳排列及功能。設計相應的電路圖,標注元件參數(shù),并進行仿真驗證。 用七段顯示器顯示A、B、C、D、E、F、G和H等8個英文字母。用與非門實現(xiàn)。要求先用3位二進制數(shù)對這些字母進行編碼,然后進行譯碼顯示。二、設計條件 本設計基于學校實驗室,所用器件如下 EEL69模擬、數(shù)字電子技術實驗箱 一臺 直流穩(wěn)壓電源 一臺 雙蹤示波器 一臺 數(shù)字萬用表 一塊 主要元器件 74LS00、74LS20,數(shù)碼管、導線等三、設計要求用七段顯示

2、器顯示A、B、C、D、E、F、G和H等8個英文字母。用與非門實現(xiàn)。要求先用3位二進制數(shù)對這些字母進行編碼,然后進行譯碼顯示。按照設計方案組裝電路。寫出設計總結(jié)報告。四、設計內(nèi)容 設計內(nèi)容包括1. 電路原理圖(含管腳接線)2. 計算與仿真分析 (1)用74LS00和74LS20構(gòu)成八進制的計數(shù)器作為信號源。輸出端為A,B,C。根據(jù)題意列出數(shù)碼管的七個引腳和變量A,B,C的真值表,如下表:ABCabcdefgA0001110111B0011111111C0101001110D0111111110E1001001111F1011000111G1101011111H1110110111根據(jù)真值表列出與

3、非式,利用邏輯門電路實現(xiàn)。仿真結(jié)果如下3. 元器件清單 74LS00用3個、74LS20用2個,數(shù)碼管1個、導線若干等。4. 調(diào)試流程按要求連接好電路,確認無誤后通過電路開關控制輸入,0代表斷開,1代表閉合。依次輸入000,001,010,011,100,101,110,111,可以輸出A B C D E F G的圖像。若能正確輸出,說明調(diào)試正確。否則,要找出問題或重新連接電路,改正后重新調(diào)試,直至輸出正確結(jié)果。5. 設計和使用說明設計說明:本實驗要求用七段顯示器顯示A、B、C、D、E、F、G和H等8個英文字母,并且要用與非門實現(xiàn)。數(shù)碼管有七個引腳,需要用3個輸入即可控制,用開關來控制,0代表

4、斷開,1代表閉合。通過分析,列出了數(shù)碼管的七個引腳和變量A,B,C的真值表,通過真值表,列寫出了七個引腳的邏輯表達式,化簡并依此畫出邏輯電路圖,然后按照電路圖連線,調(diào)試,直至得出滿意結(jié)果。使用說明:本電路可實現(xiàn)用七段顯示器顯示A、B、C、D、E、F、G和H等8個英文字母,依次輸入000,001,010,011,100,101,110,111,可以依次輸出A B C D E F G的圖像通過開關進行調(diào)試顯示。每當更改電路時,必須首先斷開電源,嚴禁帶電操作。 五、設計總結(jié)通過本次實驗,我掌握了74LS00和74LS20的用法,熟記了他們的引腳圖。深刻理解了七段顯示譯碼器的工作原理。電路調(diào)試結(jié)果與實際有些偏差,部分字母沒能像仿真時那樣顯示出來,說明電路

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論