《自己的事情自己做》同步練習2

1、自己的事情自己做一、單項選擇題1. 要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要（）A. 立足過去，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來B. 從小事做起，立足于生活、學習中的問題C. 擺脫父母和老師的約束而獨立行動D. 爭取好的成長環(huán)境2. 一項研究成果表明：愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1:15和1:10，愛干家務的孩子成年后的離異率、心理疾病發(fā)生率也 低。這說明（）A. 愛干家務可以鍛煉身體B. 愛干家務可以培養(yǎng)自立能力C. 愛干家務可以減輕父母的負擔D. 愛干家務可以降低犯罪率3. 從小學到大學，“神童”魏永康的生活都是母親一手包辦。離開母親的照顧后，魏永康“失控”了：熱了不知

2、道脫衣服；臟衣服到處亂扔；因忘了參加考試而失去了繼 續(xù)攻讀博士的機會，最終被退學。由此可見（）A. 習慣是一種固定模式，一旦養(yǎng)成不可改變B. 提高自理能力就要離開父母的幫助和監(jiān)護C. 保持樂觀心態(tài)，要正確面對生活中的不如意D. 學會基本的生活自理是提高生存能力的基礎4.2011年3月，某市對1500名中小學生進行調查，調查結果顯示：72%的學生需要父母幫忙整理房間， 68%的學生早上起床需要父母叫醒，只有12%的學生能夠做些簡單的家務。這些警示我們要注意培養(yǎng)學生的（）A. 自立能力B. 學習能力C. 自尊心D. 法律意識5“你只管讀書，另啲事情都由我們來做?！备改赋３ν趿终f這句話。對此，正確

3、的看法是（）A. 子女學習任務重，父母理所當然承擔所有家務B. 學習是青少年的主要任務，自立是成年后的事C. 自立人生少年始D. 這是父母在盡撫養(yǎng)子女的義務二、簡答題6. （8分）情境一：小云今天上學遲到，被老師批評了，回家后對媽媽發(fā)脾氣，埋怨媽媽沒有早早叫醒她。小云（1） 應該： 。（ 2分）（2） 理由：。（2分）情景二：最近學校要舉辦藝術節(jié)， 媽媽擔心參加藝術節(jié)會影響學習，不讓小云參加，但是，（1） 小云正確做法： 。（ 2分）（2） 理由：。（ 2分）7. （6分）在學習的過程中，我們經常會遇到一些困難。面對困難，小華和小明有 不同的表現(xiàn)：小華怨天尤人，認為自己怎么老是碰到困難，因此意

4、志消沉、垂頭喪氣， 不敢面對困難；小明非常冷靜，仔細反思自己的不足，困難面前不低頭，積極進取，努 力想辦法克服困難。結合材料，運用所學知識回答：（1）他們的心理分別屬于一種什么樣的心理品質？ （2分）（2） 他們的心理分別對他們的學習有什么影響？（4分）三、分析說明題（本大題共1小題，共10.0分）8. 有一個女生，在高考時以優(yōu)異成績考上了一所大學，但由于性格孤僻內向，又缺乏生活自理能力，僅過了一周，就退學回家了。據(jù)該女生的同學、老師反映，該同學平時性格孤僻，不喜歡與人交往，生活自理能力極差，吃不慣學校的飯菜，過不慣集體生活，不會洗衣服，甚至連開水都不知道在哪里打。問及她退學的原因， 她竟然回

5、答：“離開父母我沒了依靠?！睆男〉酱笏苌賻椭改缸黾覄眨缦匆路?、洗碗等家務幾乎不干。而她的父母不僅不鍛煉她的能力，反而替她辦理了退學手續(xù)。（一） 結合材料談談依賴別人有什么壞處。（2分）（二） 請告訴她怎樣培養(yǎng)自己的自立能力。（2 分）【答案】1. B 2.B 3.D 4.A 5.C6. 情境一：（1 ）定好鬧鐘，自己按時起床。（2）我們應告別依賴，學會自立；自己的事情自己做。情境二：（1）決定參加藝術節(jié)，并與媽媽溝通，求得支持。（2）自己的事情自己負責的前提是自主。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。遇事有主見的人，才能夠承擔起自己的責任，能夠在生活中自立。（3）情境三：（1）自強

6、。（2）自強是進取和成功的動力。7. （ 1）小華屬于自暴自棄，小明屬于自強。（2）小華的心理會使他精神委靡不振，不求上進，不思進取，不利于學習進步； 小明的心理會使他戰(zhàn)勝困難，在學習上不斷進步。8. （一） A依賴思想不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神。B還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。C就不能適應社會生活，只想不勞而獲，貪圖享受。甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。（二）、A要立足于自己當前的生活，學習中的問題，從小事做起。B自己的事情自己做。C遇事有主見。D投身社會實踐。在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步 提高自立的能力。【解析】1. 此題考查培養(yǎng)自立能力的方法。依據(jù)

7、教材可知，要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要從小事做起 ，立足于生活、學習中的問題，B符合題意；ACD不符合題意。故選B。2. 此題考查自立的相關知識。題文中愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1:15和1:10，愛干家務的孩子成年后的離異率、心理疾病發(fā)生率也低。這說明愛干家務可以培養(yǎng)自立能力。因此B正確且符合題意；ACD不符合題意，排除。故選 B。3. 此題主要考查的是對自理的認識。從題文中可以看出，之所以離開母親“失控”，是因為他的自理能力非常差，自理能力差的原因是母親對他的生活一手包辦，只注重他的學習，而不注重對他自理能力的培養(yǎng)，最終害了他。由此可見，學會

8、基本的生活自理是提高生存能力的基礎。 D正確，應選；AB觀點錯誤，排除；C觀點正確，但不符合題意，排除。故選4. 此題考查對自立的認識。題干以翔實的數(shù)字統(tǒng)計表明許多學生缺乏自立能力，所以，警示我們要注意培養(yǎng)學生的自立能力，故A符合題意；BCD與題意不符，排除。故選A。5. 此題考查對自立的理解。 自立的過程是鍛煉和提高生活能力的過程，也是不斷提高心理和道德品質的過程。父母承擔所有家務，不利于培養(yǎng)孩子的自立能力，不利于鍛煉和提高孩子的生活能力以及心理和道德品質。故A錯誤；學習是孩子的主要任務，但不是唯一的任務，學習與自立并不沖突，自立品質的培養(yǎng)應從小開始。故B錯誤，C正確；所謂撫養(yǎng)，是指父母對子

9、女的養(yǎng)育和生活上的照料。如負擔子女的生活費、 教育費，在生活上照管子女等。并不是包辦一切。故D錯誤。故選Co6. (1)情景一考查的是自立的知識。此題是解答題，難度較低，考查對課本知識的再現(xiàn)能力。解題的關鍵是讀懂題意和準確把握自立的相關知識。小云今天上學遲到，被老師批評了，回家后對媽媽發(fā)脾氣，埋怨媽媽沒有早早叫醒她。小云定好鬧鐘，自己按時起床，理由：應告別依賴，學會自立；自己的事情自己做。(2)情景二考查的自立與自主的關系。此題是解答題，難度較低，考查對課本知識的再現(xiàn)能力。解題的關鍵是讀懂題意和準確自立的相關知識。最近學校要舉辦藝術節(jié)，媽媽擔心參加藝術節(jié)會影響學習，不讓小云參加，小云正確的做法

10、是決定參加藝術節(jié)，并與媽媽溝通，求得支持。理由：自己的事情自己負責的前提是自主。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。遇事有主見的人，才能夠承擔起自己的責任，能夠在生活中自立。(3 )情景三考查的是自強的相關知識。此題是解答題，難度較低，考查對課本知識的再現(xiàn)能力。解題的關鍵是讀懂題意和準確自立的相關知識。自強是一種對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取的精神，它是通向成功的階梯。中學生小潔因病失去右肢，但她依舊努力學習，關心集體，被評為區(qū)“三好學生”。說明他具有自強的精神，這種自強精神是進取和成功的動力。7. (1)此題考查學生分析問題能力，屬于基礎知識題，難度較低。根據(jù)教材知識分析：小華屬于自暴自棄，小明屬于自強。(2)此題考查自暴自棄和自強隊學習的影響，屬于綜合知識題，難度中等。根據(jù)教材知識回答：小華的心理會使他精神委靡不振，不求上進，不思進取，不利于學習進步；小明的心理會使他戰(zhàn)勝困難，在學習上不斷進步。8. (1)此題考查學生對依賴的危害的認識。屬于課本上的基礎知識，是對學生識 記能力的考查，可以憑對基礎知識的掌握答題即可。依賴別人的危害有：依賴思想不僅 會使人喪失獨立生活的能力和精神。還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。依 賴別人就不能適應社會生活，只想不