4、快樂的節(jié)日

1、4、快樂的節(jié)日教學目標:1借助漢語拼音讀課文，做到正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 通過理解課文內(nèi)容，體會少年兒童在祖國的關(guān)懷和培育下生活幸福美好， 教育學生樹立遠大的理想，學好建設(shè)祖國的本領(lǐng)，長大報效祖國。教學重點：1. 練習有感情地朗讀課文。2. 引導(dǎo)學生通過討論理解課文內(nèi)容，體會少年兒童的快樂心情。3. 進行革命理想教育，結(jié)合課文第三節(jié)讓學生談?wù)勛约旱睦硐胧鞘裁?。教學難點：1. 訓練學生朗讀詩歌，要讀出語氣。2. 要讓學生知道理想的實現(xiàn)不是等來的，而是要從立志今天起就為實現(xiàn)理想 而努力，否則遠大理想就會變成一句空話。教學時間：兩課時第一課時、課時目標: 初步理解課文內(nèi)容，會讀本課的生字

2、和詞語二、教具準備：教學掛圖、收音機三、教學過程:教學過程修正欄一、導(dǎo)入新課師寫出課題后讓學生齊讀，課題中的“節(jié)日”指的是什 么節(jié)？帶著這個問題我們來看圖。出示掛圖（即課文中的插 圖。）1. 先讓學生整體看一看圖，用一句話說出圖上的意思。 （不要強求學生說得一致。時間、地點說得不夠準確也沒關(guān)系，要讓學生大膽地練說。）2. 讓學生根據(jù)老師出示的問題細致觀圖。（1）圖上有誰？他們在什么地方干什么？（2）他們?yōu)槭裁催@樣咼興？（3）圖上還有哪些景物？這幾個問題，老師事先可以寫在小黑板上，也可以用投 影儀顯示出來?；卮鸬诙€問題時，要結(jié)合課題來回答。可以問學生：“快樂的節(jié)日”指的是誰的節(jié)日？是哪一天？不

3、光讓學生知 道是因為過“六一”兒童節(jié)，所以他們非常高興，還要引 導(dǎo)學生知道：他們生長在社會主義國家里，受到黨和政府的 關(guān)懷、愛護，在祖國的懷抱里幸福生長，過著美好的生活， 所以他們非?？鞓贰?. 分小組看著圖討論以上三個問題，然后練習回答問題, 老師要適時地加以引導(dǎo)。二、初讀課文，創(chuàng)設(shè)情境1. 借助漢語拼音讓學生小聲地自己練習讀課文，要求讀 準字音。2. 說說詩歌共有幾小節(jié)。標出序號，標在每小節(jié)第一行 的前邊。3. 請四個同學每人讀一小節(jié)，要注意糾正學生不正確的 發(fā)音。4. 老師范讀課文，特別要讓學生聽清老師讀的語氣和每 小節(jié)之間的停頓。5. 老師指導(dǎo)學生讀小黑板上的詞語（老師要在課前寫 好）

4、:鮮艷、美麗、祝賀、充滿希望、感謝、培養(yǎng)、幸福、 成長、羽毛、豐滿、勇敢、飛翔、理想、快樂時光。 學生把不理解的詞語提出來，全班一起通過查字典（或 詞典），聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思。6指導(dǎo)學生一小節(jié)一小節(jié)地朗讀，要讀得親切，表達出 快樂的心情。通過聲音的輕重，聲調(diào)的高低、停頓時間的長 短不同，讀出本課的語氣。7. 這首詩歌是根據(jù)歌詞改編的，放這首歌的錄音，激發(fā) 學生的閱讀興趣。8. 學生分小組練習朗讀。9. 全班開展比賽，看誰讀課文最有感情。作業(yè)：練習正確、流利、有感情地朗讀課文。第二課時一、課時目標：理解由生字組成的詞語，感受生活在祖國懷抱里的幸福，激發(fā)學生熱愛祖國的感 情。、教具準備:教學

5、掛圖三、教學過程:教學過程自我加減年的 我們; 相國;一、導(dǎo)語：八月一日，是少年兒里取咼興的日子，是你們的節(jié)日。 在我們的國家里，少年兒童受到黨和政府的極大關(guān)懷，被稱 祖國的花朵。這首歌表現(xiàn)了少年兒童在節(jié)日里的愉快的心情。二、理解課文內(nèi)容1. 一個同學朗讀全文，其它同學體會一下少年兒童的心 情。2. 邊默讀課文邊找一找哪小節(jié)寫出了少年兒童的快樂心 情。（一、二、四小節(jié)）請三個同學每人讀一小節(jié)。3. 分小節(jié)學習，體會快樂的心情。第一小節(jié)與了哪些景物？畫在書上（小鳥、風、花園、 草地、紅領(lǐng)巾、衣裳）學生邊回答，老師邊板書。老師指著 板書說：在小鳥的帶領(lǐng)下，在微風的吹拂中，少年兒童來到 了什么地方？

6、（花園，草地）這里景色非常優(yōu)美，少年兒童 們打扮得什么樣？（戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳）老師板書：鮮艷、美麗。讓學生說這兩個詞的意思。接 著冋：少年兒童像什么？（一朵朵美麗的鮮花。）齊讀第一小節(jié)，邊讀邊想：這一小節(jié)作者是通過什么寫 出少年兒童的快樂心情？（通過對景物的描寫，創(chuàng)設(shè)情境， 表達了少年兒童的快樂心情。默讀第二小節(jié)，想：誰向我們唱歌？誰和我們說話？（花 兒、白楊樹）老師板書這兩個詞。少年兒童在歡度自己節(jié)日的時候太高興了，所以看到花 兒在微風中擺動就覺得是在向自己點頭祝賀。看到白楊樹嘩 啦啦地響，就覺得是在唱歌，在和自己說話。齊讀取后一小節(jié)。冋：快樂的時光 指什么？（八一 兒童節(jié)）

7、在這歡樂的節(jié)日里，少年兒童盡情地唱啊、跳啊， 和老師一起度過這美好的時光。這一節(jié)更充分表達了少年兒 童的快樂心情。以上三小節(jié)貫穿一條線一一，快樂。讀課文時一定要表達 出這種感情。男生讀第一小節(jié)，女生讀第二小節(jié)，全班齊讀 最后一小節(jié)。三、學習第三小節(jié)，暢談自己的理想1小聲讀第三小節(jié)，看看有幾句話？每句所表達的是什 么樣的感情？ （ 1.感激之情；2.報答之情。）老師板書后問： 為什么要感謝祖國？（黨和祖國就像媽媽一樣，哺育著少年 兒童幸福成長，沒有祖國媽媽的培養(yǎng)、愛護，就沒有今天的 幸福生活。）怎樣報答祖國呢？齊讀第二句。這一句里把少 年兒童比作什么？（小鳥）“羽毛豐滿”是什么意思？（小 鳥的羽毛長大，長全才能飛得高，飛得遠。本課的意思是：學好知識，掌握本領(lǐng)。）小鳥的成長靠的是媽媽的哺育和自 己刻苦地練習飛翔。少年兒童的成長靠什么？（靠祖國的培 養(yǎng)，更要靠自己的努力學習，增長知識，長大才能為祖國服 務(wù)。）2. 我們每一個同學都有自己美好的理想，說一說你的理 想是什么？分小組討論一下要實現(xiàn)自己的理想需要什么樣的本領(lǐng)？ 這些本領(lǐng)你現(xiàn)在還沒有，應(yīng)該怎么辦呢？再請兩個同學分別讀第三小節(jié)，要讀出感激之情和報答 之情。3. 老師小結(jié)：我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，認真學好建設(shè)祖國 的本領(lǐng)，長大把祖國建設(shè)得更