




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1標準日本語(中級上)第課第課言葉使言葉使2第課言葉使第課言葉使今日 、 、 、3 語彙語彙 ()()() 言葉使言葉使()() 名措詞,說法君君()() 代你 名 菜單 感 瞧 感 嗯 名 漢堡牛排餅 名 米飯 名 冰淇淋 感 嘿太太()() 動1 發(fā)胖 感 哎呀失禮失禮()() 名 失禮,沒禮貌食過食過()() 名 吃得過多 感 哈哈 代 我(男人對同輩或后輩用)4 語彙語彙 ()()() 名 咖喱飯決決()() 名 決定,定下話言葉話言葉()() 名 口語現(xiàn)現(xiàn)()() 動2 表現(xiàn)関係関係()() 名 關系親親()() 形 親密 動2 用“”的形式表示“隨便的,不客氣的”的意思立場立場()
2、() 名 立場特別特別()() 副 特別特有特有()() 名 特有逆逆()() 名 相反表現(xiàn)表現(xiàn)()() 名 表現(xiàn)主主()() 副 主要 度合度合()() 名 程度5本文()(本文()()田中田中:君何君何。奧:見奧:見。田中田中:,。奧:,奧:,野菜。野菜。, 。田中田中:。 太気太気, 食食。奧:,失禮。,食過奧:,失禮。,食過。田中田中:。冗談。:。冗談。,來,來, 食食。 ,。,。店員:注文決。店員:注文決。田中田中:。:。野菜。野菜。, 。店員:,。店員:,。 ,食事後持。,食事後持。田中:田中:, 。店員:,。店員:,。6本文()(本文()() (),田中奧,行時會話。(),田中奧
3、,行時會話。二人話,店員來場面二人話,店員來場面。會話,日本語話言葉特徴,。會話,日本語話言葉特徴, 現(xiàn)現(xiàn)。 日本語會話,人間関係言葉使変日本語會話,人間関係言葉使変。家族友達。家族友達同士同士 親関係,親関係,使丁寧使丁寧言方言方。 何。何。言方,言方,何。何。,言方,言方普通。普通。 田中,奧田中,奧対対 言方,言方,店員対,丁寧言方。店員,店員対,丁寧言方。店員,田中田中向向 特丁寧言葉使。親関特丁寧言葉使。親関係係, 店員客立場違,特別丁店員客立場違,特別丁寧。寧。7本文()(本文()() 日本語,男性女性言葉使違。例,日本語,男性女性言葉使違。例,自分自分言,男性特有言葉使。女性言,
4、男性特有言葉使。女性普通普通言。逆,言。逆,食過。食過。言言表現(xiàn),主女性言葉使。男性,表現(xiàn),主女性言葉使。男性,食過食過。言。言。 親度合,立場違人間関係,言葉使親度合,立場違人間関係,言葉使変,男性女性言葉違,日本語変,男性女性言葉違,日本語話言葉大特徴。日本語話言葉大特徴。日本語,難難。8常用會話用語(常用會話用語(1)lA?!啊奔醇础啊钡囊馑?,的意思,“”也與也與“”相同。相當于漢語的相同。相當于漢語的“給我給我”,“我要我要”的意思。一般多用于女性。的意思。一般多用于女性。例:例:。(我要蘋果)(我要蘋果)英語教。英語教。(教我一下英語)(教我一下英語)待。待。 (等我一下)(等我一下
5、)lB“”是是“”的意思。表示懷疑,有時也表示婉轉(zhuǎn)地的意思。表示懷疑,有時也表示婉轉(zhuǎn)地向他人詢問時使用。、向他人詢問時使用。、“”都是終助詞,接在動詞、形容詞的連體形,形容都是終助詞,接在動詞、形容詞的連體形,形容動詞詞干、名詞的后面。動詞詞干、名詞的后面。“”多為女性使用,多為女性使用,“”則多為男性所用。則多為男性所用。本當來。來、大変。本當來。來、大変。 (真來嗎。不來的話可糟了)(真來嗎。不來的話可糟了)明日暑。明日暑。 (明天還這么熱嗎)(明天還這么熱嗎)説明分。説明分。 (這么解釋還不明白嗎)(這么解釋還不明白嗎)誰、大聲話。誰、大聲話。 (是誰?講話那么大聲音。)(是誰?講話那么
6、大聲音。)田中住所知。田中住所知。 (你知道田中的住址嗎)(你知道田中的住址嗎)人。人兄友達。人。人兄友達。 (那個人嗎。他是哥哥的朋友。)(那個人嗎。他是哥哥的朋友。)遅、行。遅、行。 (這么晚,你到哪里去了)(這么晚,你到哪里去了) 言葉(言葉(1)9常用會話用語(常用會話用語(2)lC()。()?!啊笔墙K助詞是終助詞“”的發(fā)音延長而成。的發(fā)音延長而成?!啊苯釉跀喽ㄖ鷦釉~接在斷定助動詞“”的后面表示的是有所感的心情和敘說自的后面表示的是有所感的心情和敘說自己的想法,也用于自問自答得時候,主要為男性用語。己的想法,也用于自問自答得時候,主要為男性用語。例:例:中國人口多。中國人口多。 太、。
7、太、。張、料理上手。張、料理上手。lD“”是終助詞,接在動詞、形容詞基本形、形容動詞詞干、名詞及句子的后面,表示說話人認為自己的判斷是是終助詞,接在動詞、形容詞基本形、形容動詞詞干、名詞及句子的后面,表示說話人認為自己的判斷是客觀的。主要為男性用語??陀^的。主要為男性用語。 (干就能成功嘛?。ǜ删湍艹晒β铮。?、日本語雑誌。、日本語雑誌。 (這是日語的雜志。)(這是日語的雜志。) 君間違。君間違。 (那是你的錯兒啦)(那是你的錯兒啦)lE“”是感嘆詞,表示為喚起對方注意或者打招呼時用。意思接近漢語的是感嘆詞,表示為喚起對方注意或者打招呼時用。意思接近漢語的“你看!你看!”“”“喂!喂!”瞧!瞧
8、!”。是不太客氣。是不太客氣的用法,所以對上級或長輩不能使用。的用法,所以對上級或長輩不能使用。、簡単、簡単 (你看!簡單吧)(你看!簡單吧)、雨降。、雨降。 (瞧!這是下雨了吧)(瞧!這是下雨了吧)、穴()、気。、穴()、気。 (喂!這有個坑,注意點(喂!這有個坑,注意點呀?。┭剑。?言葉(言葉(2)10常用會話用語(常用會話用語(3)lF“” 是感嘆詞,表示感動、吃驚、懷疑的意思。褒義、貶義均可使用,但是對上級或長輩是感嘆詞,表示感動、吃驚、懷疑的意思。褒義、貶義均可使用,但是對上級或長輩不用。不用。例:例:、大変。、大変。 (??!那可了不得)(??!那可了不得)、知。、知。(啊!是那樣嗎?
9、我可不知道。)(?。∈悄菢訂??我可不知道。)lD“”是感嘆詞,是驚訝時不由脫口而出的一種表現(xiàn)。與漢語的是感嘆詞,是驚訝時不由脫口而出的一種表現(xiàn)。與漢語的“咦、唉咦、唉”等意思相近。等意思相近。、國際電話。、國際電話。 、 (唉!有那樣的事?。ò?!有那樣的事啊?)lE“”是感嘆詞,用于勸誘、催促時,也用于躊躇、遲疑時候。是感嘆詞,用于勸誘、催促時,也用于躊躇、遲疑時候。、入。、入。 (請,里邊請)(請,里邊請)lF“”是感嘆詞是感嘆詞“”的強調(diào)表現(xiàn)。表示同意或贊成對方的意見以及看法。相當于漢語的的強調(diào)表現(xiàn)。表示同意或贊成對方的意見以及看法。相當于漢語的“嗯、嗯、唉唉”。學生學生 、。、。 言葉(
10、言葉(3)11 言葉(言葉() . 何何 是格助詞,后加動詞是格助詞,后加動詞表示表示“決定決定”的意思。因此,的意思。因此,和和決決的意思相同。的意思相同。例:例: 夕飯何。夕飯何。(晚飯打算吃什么)(晚飯打算吃什么) 。 (吃咖喱飯吧)(吃咖喱飯吧) 集場所、。集場所、。 (集合地點在哪兒)(集合地點在哪兒)駅前。駅前。 (定在車站吧)(定在車站吧)君、何。君、何。 (你要什么)(你要什么)。 (我要漢堡牛肉餅)(我要漢堡牛肉餅)12言葉(言葉(3)甲乙丙、丁。甲乙丙、丁。甲乙丙、丁。甲乙丙、丁。l 和都是表示同等關系的并列助詞。和都是表示同等關系的并列助詞?!啊眴渭兊乇硎臼挛锏牟⒘?;單純
11、地表示事物的并列;“”則則帶有帶有“、”的累加意思。的累加意思。l此外,此外,“”都用于表示追加事項的接續(xù)詞,也和都用于表示追加事項的接續(xù)詞,也和“、”一樣,一樣, “”表示單純的追加;表示單純的追加;“”則有累加的意思。則有累加的意思。例:例:扇風機、。扇風機、。 東京名古屋大阪、京都。東京名古屋大阪、京都。(東京、名古屋、大阪加上京都)(東京、名古屋、大阪加上京都) 、。、。(面包、牛奶加上黃油)(面包、牛奶加上黃油) 13言葉(言葉(4)4是格助詞,表示主語;是形容詞表示是格助詞,表示主語;是形容詞表示“好、合適好、合適”的意思。的意思。 即一番適當?shù)囊馑?。即一番適當?shù)囊馑?。例:例?風
12、邪、薬。風邪、薬。 (治感冒,還是這個藥好。)(治感冒,還是這個藥好。) 歌舞伎本、。歌舞伎本、。 (論歌舞伎的書的話,還是這個好。)(論歌舞伎的書的話,還是這個好。) 果物中、。果物中、。 (水果中,還是蘋果好。)(水果中,還是蘋果好。) 14言葉(言葉()l是福助詞的口語表現(xiàn),用來以某事物為例而進行陳述。此外,有是福助詞的口語表現(xiàn),用來以某事物為例而進行陳述。此外,有時還包含說話人的評價。相當于漢語的時還包含說話人的評價。相當于漢語的“像之類像之類”、“像這樣像這樣”的意思。的意思。例:例:私、。私、。(像我這樣的人,不可能會。) 旅行、。旅行、。(很少能旅游) 困難、。困難、。(這點困難
13、算不了什么吧) 15言葉(言葉()同士同士l同士作為結尾詞用在名詞的后面,表示同類事物的相互關系。同士作為結尾詞用在名詞的后面,表示同類事物的相互關系。例:例:學生同士話合。學生同士話合。(同學之間好好談談吧) 兄弟同士始。兄弟同士始。 (兄弟之間開始了爭吵) 田中、中村隣同士。田中、中村隣同士。 (田中和中村成了鄰里關系) 仲間()同士一緒海外旅行行。仲間()同士一緒海外旅行行。 (打算與伙伴們一起到海外旅行) 16言葉(言葉()l是表示不定稱的福助詞,像何本、何冊何月這樣的疑是表示不定稱的福助詞,像何本、何冊何月這樣的疑問詞助數(shù)詞所表示的意思分別和數(shù)本、數(shù)冊、數(shù)月一樣,體問詞助數(shù)詞所表示的
14、意思分別和數(shù)本、數(shù)冊、數(shù)月一樣,體現(xiàn)了一定的數(shù)量?,F(xiàn)了一定的數(shù)量。例:例:料理用意。料理用意。(準備了好幾個菜)(準備了好幾個菜) 中國本、何冊持。中國本、何冊持。(手頭有幾本關于中國的書)(手頭有幾本關于中國的書) 日本切手、何枚持。日本切手、何枚持。(日本郵票嘛,我倒有幾張。)(日本郵票嘛,我倒有幾張。) 17言葉(言葉()言方言葉言方言葉l以上兩個慣用詞組的用法,前面必須有修飾語,意思是以上兩個慣用詞組的用法,前面必須有修飾語,意思是言方言方、言葉使方言葉使方l課文中與課文中與“丁寧丁寧”這個修飾語一起使用,表示這個修飾語一起使用,表示“言方丁寧言方丁寧”、“丁寧言丁寧言”、“言葉使方丁
15、寧言葉使方丁寧”的意思。的意思。例:例:言方、。言方、。 (請不要那么講) 最近若者亂暴言葉使。最近若者亂暴言葉使。(最近的年輕人講話不禮貌) 日本語、男性女性言葉使違。日本語、男性女性言葉使違。(日語中男性和女性在語言使用上也有區(qū)別)18言葉(言葉() 向向l 向向A A表示動作照著某處或某方向進行時所用。相當于漢語的表示動作照著某處或某方向進行時所用。相當于漢語的“面向面向”、“向著向著”、 新幹線、東京向走。新幹線、東京向走。 (新干線朝著東京方向開去。) 壁向座。壁向座。 (臉朝墻作爭。) 機向小説書。機向小説書。 (坐在桌前寫小說) B 面對某人做某事。與“名詞対”用法大致相同,相當
16、于漢語的“”對(對于)意思 年上人先生向丁寧言葉使。年上人先生向丁寧言葉使。 (對長輩和歷史應該使用禮貌的語言) 店員田中向特丁寧言葉使。店員田中向特丁寧言葉使。 (店員對田中特別使用了有禮貌的英語。 )19言葉(言葉(10)10対対l慣用句型慣用句型対対表示動作面向的對象,與表示動作面向的對象,與向向中的中的A A項可互換使用。此外,項可互換使用。此外,対対有如下用法:有如下用法:A表示相關的事物或內(nèi)容表示相關的事物或內(nèi)容例:例:事件、関心持。事件、関心持。(大家都關注那個事件) 東京中學生百人対、調(diào)査。東京中學生百人対、調(diào)査。 (打算對東京的100名中學生進行這項調(diào)查)B表示比例或分配表示
17、比例或分配例:例: 対二人合格。対二人合格。(10人中有2人及格) 一人対手當一人対手當3000円出。円出。 (一個人發(fā)補助費3000日元) C対比例:例: 賛成票対反対賛成票対反対50票票(100票贊成,50票反對) 弟力強対兄體弱弟力強対兄體弱。 (弟弟力氣大而哥哥身體弱) 20文法(文法()文 例: 太気、食。文型特徴: 是名詞是名詞和格助詞和格助詞提示助詞提示助詞所構成的慣用句型。所構成的慣用句型。后面所敘述的事和說話人根據(jù)后面所敘述的事和說話人根據(jù)前面所說的事做出的設想不一前面所說的事做出的設想不一樣。和表示逆接的接續(xù)助詞樣。和表示逆接的接續(xù)助詞意思大致相同。意思大致相同。比比婉轉(zhuǎn)些
18、。婉轉(zhuǎn)些。相當于漢語的相當于漢語的“然而然而”“”“可是可是”。接在下列詞語后面。接在下列詞語后面。A A 動詞、形容詞、形容動詞連體形動詞、形容詞、形容動詞連體形例:例:姉食、太。姉食、太。(姐姐雖然能吃,可是不胖)(姐姐雖然能吃,可是不胖) 彼女體小、食。彼女體小、食。 (她長得不大,可是很能吃)(她長得不大,可是很能吃) 料理、高美味。料理、高美味。 靴、丈夫。靴、丈夫。(這雙鞋雖然美觀,可是不結(這雙鞋雖然美觀,可是不結實)實)B B名詞名詞例:例: 靴値段丈夫。靴値段丈夫。 (這雙鞋不貴,可是耐穿)(這雙鞋不貴,可是耐穿)値段、悪。値段、悪。(價錢貴然而東西不好)(價錢貴然而東西不好
19、)21文法(文法()、文 例: 來、食。文型特徴: “”與表示因果關系的接續(xù)助詞“”意思大體相同,和“”相比,語感稍強。后面常有命令式或勸誘對方的內(nèi)容出現(xiàn)?!啊迸c“”意思相同?!啊敝挥糜诳谡Z。 “”接在下列詞語后面:a 動詞、形容詞連體形動詞、形容詞連體形 例:例: 若、本読。若、本読。 久會、話。久會、話。 行、待。行、待。 風邪引、人多所行良風邪引、人多所行良。 b 形容動詞連體形、名詞形容動詞連體形、名詞 例:例: 病気、寢。病気、寢。 図書館、靜。図書館、靜。 問題簡単、答。問題簡単、答。 22文法(文法() 文 例:親関係、店員客立場違。文型特徴: 是名詞,是名詞, 是格助詞,是格助詞, 表示添加。表示添加。指的是不僅一方面,還有另一方面,有好指的是不僅一方面,還有另一方面,有好上加好,上加好, 壞上加壞的累加的意思。相當于漢語的壞上加壞的累加的意思。相當于漢語的“不僅不僅 ,而且,而且”,“又又又又”的前面用下列詞語:的前面用下列詞語:lA動詞、形容詞、形容動詞連體形動詞、形容詞、形容動詞連體形例:例: 順子、遅刻、宿題忘。順子、遅刻、宿題忘。 (順子不僅遲到,而且把作業(yè)(順子不僅遲到,而且把作業(yè)也忘了)也忘
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度企業(yè)宣傳片短視頻拍攝執(zhí)行協(xié)議
- 2025年度教育咨詢服務教師聘用合同
- 2025年度文化產(chǎn)業(yè)入股合伙人合作協(xié)議書
- 2025年度跨區(qū)域股權轉(zhuǎn)讓居間服務合同
- 2025年度影視作品特約演員演出合同模板
- 2025年度教育機構教師派遣與培訓合同模版
- 中國內(nèi)源驅(qū)動型睫毛膏項目投資可行性研究報告
- 咨詢服務連鎖店裝修協(xié)議
- 2025年度托管班合伙人可持續(xù)發(fā)展合作協(xié)議
- 2025年度離婚協(xié)議中兩個子女成長需求評估合同
- 環(huán)境材料學教學課件匯總完整版電子教案全書整套課件幻燈片(最新)
- 公路施工技術全套課件
- JJF1175-2021試驗篩校準規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 產(chǎn)品結構設計概述課件
- 八年級下綜合實踐教案全套
- 胸痹心痛中醫(yī)診療方案及臨床路徑
- 第8課《山山水水》教學設計(新人教版小學美術六年級上冊)
- word 公章 模板
- 世界技能大賽PPT幻燈片課件(PPT 21頁)
- Python程序設計ppt課件完整版
- T∕ZSQX 008-2020 建設工程全過程質(zhì)量行為導則
評論
0/150
提交評論