語文S版五年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 (2)

1、朝陽小學(xué)五年級(jí)語文第二單元測(cè)試卷 班級(jí)_ 姓名_一、 看拼音寫詞語。（10分）fànwéi cànlàn jinrèn zhòujin wéikn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qíqiú zhìrè zhngáo chànà shnq（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 比較組詞。（5分）催（ ） 域（ ） 辨（ ） 瑟（ ） 馳（ ） 摧（ ） 城（ ） 辯（ ） 琴（ ） 弛（ ） 三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（5分）目不轉(zhuǎn)（ ） （ ）而不

2、見 斗轉(zhuǎn)星（ ） （ ）不可言 應(yīng)接不（ ）稍縱即（ ） （ ）食終日 遍體（ ）傷 （ ）肝裂膽 長(zhǎng)流不（ ）四、判斷下列說法，正確的括號(hào)里打“”。（4分） 1、山行這首詩的作者是宋朝詩人杜牧。 （ ） 2、“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是“因?yàn)椤薄?（ ） 3、“露似珍珠月似弓”這句詩中沒有錯(cuò)別字。 （ ） 4、“龜茲”一詞中的“龜”的讀音是“qu”。 （ ） 5、“奇觀”一詞解釋是“奇怪的景觀”。 （ ） 6、“西風(fēng)胡楊”是一篇感物吟志的作品。 （ ） 7、暮江吟這首詩寫的是夜晚江上的景色。 （ ） 8、“皇冠”一詞中的“冠”讀音是“guàn” （ ）五、按要求完成練習(xí)。（4

3、分）1、臺(tái)榭參差金碧里， 把對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整）2、聶耳因?yàn)榧依锔F，但是上不起音樂學(xué)校。（修改病句） 3、春風(fēng)輕輕吹過，小草擺動(dòng)起來。（改為擬人句） 4、這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句） 六、理解課文內(nèi)容填空。（16分） 1、山行這首詩的作者是 朝詩人 。這首詩描繪了一幅由 、 、 、 構(gòu)成的晚秋美景圖。全詩充分表達(dá)了詩人 的思想感情。 2、暮江吟是一首吟詠從 到 江上景色的詩，描寫的景物有 、 、 、 。 3、西風(fēng)胡楊從三方面贊頌了胡楊：一贊胡楊 ，二贊胡楊 ，三贊胡楊 。表達(dá)了作者 的思想感情。4.胡楊堅(jiān)韌的品格表現(xiàn)： 5.我家門前的海描繪了漁家孩子眼中的海，那海像 像 像 ，表達(dá)了漁家人 。

4、七、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層銀浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。

5、夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躲在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌簌的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河顯得更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！1、 摘抄文中的一個(gè)比喻句，并分析填空。 這一句把 比作 2、 摘抄文中的一個(gè)擬人句，并分析填空。 從句中“ ”一詞看出是把 當(dāng)作人來寫。3、 短文使用了 的寫作手法，按 順序組段描寫了 、 、

6、 、 四個(gè)時(shí)段的美景。4、從第2自然段的描寫可以知道家鄉(xiāng)的小河是 的，又是 的。5、第3自然段是圍繞 這句話寫的。6、短文表達(dá)了作者什么感情？ 九龍壁聞名全國的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。九龍壁，高五米，長(zhǎng)二十七米，厚一點(diǎn)二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴，輕蔑地照著對(duì)方，仿佛說（ ）（ ）你有什么了不起（ ）敢和我較量嗎（ ）（ ）這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn)，那對(duì)巨龍已經(jīng)開仗了。只見藍(lán)、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險(xiǎn)峻的山峰之間。這一場(chǎng)惡斗，真是驚心動(dòng)魄??！再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢(shì)洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚(yáng)威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收。面對(duì)這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，多么聰明呀！九龍壁是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！1給第二自然段括號(hào)里填上標(biāo)點(diǎn)。2聯(lián)系上下文理解下列詞語。贊嘆不已 妙不可言 3用“有的有的有的”說一句話。 4用“”給短文分成