丁年青大學(xué)英語教學(xué)改革研究與實(shí)踐 上海中醫(yī)藥大學(xué)網(wǎng)

1、上海中醫(yī)藥大學(xué)課程建設(shè)項目中期檢查報告書上海中醫(yī)藥大學(xué)外語教學(xué)中心上海中醫(yī)藥大學(xué)外語教學(xué)中心20082008年年1111月月1414日日課程名稱：課程名稱：大學(xué)英語教學(xué)改革研究與實(shí)踐 課程類別：課程類別： 基礎(chǔ)課 課程負(fù)責(zé)人：課程負(fù)責(zé)人：丁年青 子課題名稱子課題名稱(4(4個個) )： 一一、口語教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的促進(jìn)作用 二二、大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合技能集成教學(xué)模式探索 三三、高級翻譯課程改革與優(yōu)化 四四、中外合作班英語綜合應(yīng)用能力突破的教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)支 出 情 況 下?lián)芙?jīng)費(fèi)總額： 20000 元； 目前支出經(jīng)費(fèi)：10261 元； 剩余經(jīng)費(fèi)：9739 元。 支出項目內(nèi)容： 書、復(fù)印5600元

2、：培訓(xùn)1000：會務(wù)費(fèi)及旅費(fèi)2411：版面1250子課題一進(jìn)展情況 研討外語教學(xué)理論，跟上改革進(jìn)程研討外語教學(xué)理論，跟上改革進(jìn)程 項目組多次聚會，達(dá)成一致：新世紀(jì)大學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí)者外語輸出能力的培養(yǎng)?？谡Z能力的提高可以成為突破口。 集思廣益，為項目的成功實(shí)施貢獻(xiàn)良策集思廣益，為項目的成功實(shí)施貢獻(xiàn)良策 六名教學(xué)骨干經(jīng)多年教學(xué)實(shí)踐，多有積淀，制訂了一系列操作性強(qiáng)的實(shí)施計劃和方案。 分工細(xì)化，團(tuán)隊配合分工細(xì)化，團(tuán)隊配合 經(jīng)集體斟酌形成第一單元實(shí)施方案，每位成員獨(dú)立領(lǐng)受任務(wù)，制訂第二六單元的計劃方案，各單元的計劃方案基本到位。子課題二進(jìn)展情況 目前全校08級新生都按照網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與多媒體課

3、堂教學(xué)相結(jié)合的方式開展教學(xué)。到目前為止，完成了課程目標(biāo)定位、課時安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、教學(xué)手段等教學(xué)內(nèi)容的安排。 完成了對學(xué)生新模式教學(xué)的培訓(xùn)，并聽取了部分學(xué)生對教學(xué)的反饋，取得了初步的效果，實(shí)現(xiàn)了英語教學(xué)的小班化、個性化和自主化。子課題三進(jìn)展情況 已初步完成課程設(shè)計、開始修訂教學(xué)大綱，著手相應(yīng)教學(xué)課件的制作、選編相應(yīng)的漢英對比閱讀材料和翻譯實(shí)踐素材、進(jìn)一步優(yōu)化考核方式等。 在2007-2008學(xué)年第二學(xué)期課程結(jié)束時，已對同學(xué)展開問卷調(diào)查、傾聽學(xué)生反饋，現(xiàn)正在根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果有針對性地進(jìn)一步完善課程設(shè)計、教學(xué)大綱修訂，著手教學(xué)課件的制作及閱讀和翻譯實(shí)踐選材，并進(jìn)一步優(yōu)化考核方式。

4、 子課題四進(jìn)展情況 已完成第一階段的教學(xué)任務(wù)。 進(jìn)行學(xué)生階段性測評2次，并撰寫了階段總結(jié)報告，進(jìn)行學(xué)生雅思模擬考試一次，并撰寫考試成績分析。 探討英語聽、說、讀、寫方面教學(xué)方法的論文2篇。子課題取得的教學(xué)成果（一） 1六個單元的課堂計劃實(shí)施方案。 2發(fā)表的論文： 賴月珍. 大學(xué)英語教學(xué)雙方面面觀. 外語教學(xué)2008年?？?； 賴月珍. 中醫(yī)英譯的把握. 上海翻譯2008年第3期； 賴月珍. 中醫(yī)院校特色英語教學(xué)探討. 上海中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報2008年第5期。3、各任課教師在項目實(shí)施中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。子課題取得的教學(xué)成果（二） 1擬訂了高級翻譯課程設(shè)計、教學(xué)大綱基本框架。 2完成了教學(xué)課件初稿。 3初

5、選了閱讀和翻譯實(shí)踐素材。 4即將發(fā)表論文的教研論文6篇。子課題一取得的實(shí)際效果 1 學(xué)生課堂發(fā)言踴躍度有所提高，參與意識得以增強(qiáng)。 2 學(xué)生的自信心也隨之有所提升。 3 學(xué)生間團(tuán)隊協(xié)作能力有所提高，溝通交際能力得到加強(qiáng)。 4 學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上升，增強(qiáng)了完成學(xué)習(xí)任務(wù)的主動性。 5 課堂上師生、生生間的互動性得到加強(qiáng)，而師生間改善的教學(xué)反饋又進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)效果。 6 學(xué)生的知識面得以拓寬，創(chuàng)新思維能力得到了鍛煉。 7 學(xué)生的英語口語能力得到強(qiáng)化。子課題二取得的實(shí)際效果 實(shí)現(xiàn)了英語教學(xué)的小班化、個性化和自主化。 學(xué)生喜歡。學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)教室里有指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的個性化和自主

6、化；多媒體投影課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了英語教學(xué)的小班化，使每個學(xué)生都能夠有機(jī)會參與課堂教學(xué)活動。 較好地提高了學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力、英語綜合應(yīng)用能力特別是聽說能力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。 老師喜歡。外語中心教師也普遍認(rèn)同這一教學(xué)模式，認(rèn)為能夠很好地提高學(xué)生的綜合技能。 子課題四取得的實(shí)際效果 子課題三雖已啟動，但高級翻譯還未開課，實(shí)際效果有待開課后檢驗(yàn)、評估。 子課題四實(shí)施后，學(xué)生對此項目實(shí)施總體反映較好，他們認(rèn)為授課老師備課充分，上課認(rèn)真，針對性強(qiáng)。對他們備考有很大幫助。在08級護(hù)理合作班中，已有一同學(xué)參加雅思實(shí)考，取得6分的理想成績。在模擬考試中，也有不少同學(xué)獲得5.5分及以上成績。

7、 子課題一的不足之處和擬改進(jìn)之處子課題一的不足之處和擬改進(jìn)之處 不足：不足：1 學(xué)生間的能力差異使課堂較易出現(xiàn)部分同學(xué)相對較為活躍，而另一部分同學(xué)反應(yīng)度不夠。 2 口語表達(dá)能力牽涉到語言能力、心理狀況、交際能力與知識面等的相互配合。因而口語能力的真正提高難以一蹴而就。 3 由于多數(shù)學(xué)生面臨12月份的四級全國考試，部分課時讓位于四級的復(fù)習(xí)迎考，課時數(shù)相對不足，學(xué)生口語的操練度不夠。 擬改進(jìn)：擬改進(jìn)：想法設(shè)法調(diào)動全體學(xué)生在口語交際中的積極性。子課題二的不足之處和擬改進(jìn)之處子課題二的不足之處和擬改進(jìn)之處 不足：不足：尚未全部完成對學(xué)生的調(diào)查問卷、座談會與反饋統(tǒng)計 。 擬改進(jìn)：擬改進(jìn)：在調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，完善多媒體課堂教學(xué)設(shè)計，撰寫教研論文等。子課題三的不足之處和擬改進(jìn)之處子課題三的不足之處和擬改進(jìn)之處 不足：不足：建設(shè)翻譯專業(yè)小書庫的目標(biāo)，經(jīng)輔導(dǎo)員向針推學(xué)院提議后，尚未完成。其它目標(biāo)均在進(jìn)行中或部分完成，預(yù)計2009年2月全部完成。 擬改進(jìn)：擬改進(jìn)：1、 閱讀和翻譯實(shí)踐選材； 2、建設(shè)翻譯專業(yè)小書庫。 子課題四的不足之處和擬改進(jìn)之處子課題四的不足之處和擬改進(jìn)之處 未完成未完成的目標(biāo)有： 1、對學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行階段性考查；各位老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫論文； 2、設(shè)計、