2021年中小學開展“5 2”校內課后服務工作方案5篇

1、“雙減”落地推行課后服務“5+2”模式實施方案“雙減”看似小事，實則是關系學生成長和家庭幸福的要事，是關系國家前途和民族命運的大事?？墒牵壳爸行W生負擔過重正在嚴重阻礙甚至摧殘孩子的成長和發(fā)展。究其根源，是“只要成績、不要健康”的扭曲育人觀和成才觀在作祟。如何破除“五唯”頑瘴痼疾，破解減負難題。繼中辦國辦“雙減”政策發(fā)布之后，我?！半p減”落地。從今年秋季學期開始，學校推行課后服務“5+2”模式一一每周5天都要開展課后服務，課后服務包括早、午餐，午休及下午課后服務，下午課后服務每天至少開展2個學時。具體方案如下：一、重拳出擊，整治規(guī)范，大力加強校外培訓機構綜合治理。2019年以來，省教育廳會同

2、有關部門連續(xù)出臺關于規(guī)范校外線上培訓發(fā)展的實施細則關于探索開展校外培訓機構資金風險預警工作的意見，不斷完善校外培訓機構管理體系和機制。實施“雙隨機、一公開”常態(tài)化監(jiān)管執(zhí)法，累計開展雙隨機抽查3356次；實施校外線上培訓備案審查,已累計發(fā)布通過審核的機構平臺26個、線上課程850門、授課教師3630人；同步實行教育APP備案制度，完成數(shù)量位居全國前列；開展涉未成年人網課平臺專項整治工作，累計排查3000余所學校和校外培訓機構。加強對校外培訓機構教學工作的指導和監(jiān)督，研究出臺義務教育語文、數(shù)學、英語、科學4個學科的超標超前培訓負面清單，對加重中小學生學業(yè)負擔的培訓機構，依法依規(guī)嚴肅處理，并與年檢結

3、果掛鉤。二、明確責任，落細落實，切實減輕義務教育學生作業(yè)負擔。早在2015年，省教育廳就出臺關于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見，加強作業(yè)的布置與管理，列舉了11種容易加重學生和家長負擔的作業(yè)要求供各地對照整改。2019年省中小學生減負工作實施方案進一步明確，各中小學建立以校長為第一責任人的作業(yè)管理工作機制。全省多地在作業(yè)管理上推陳出新。市拱墅區(qū)在全區(qū)域實施“初中生晩10點不作業(yè)"，改革“一本作業(yè)本”，實現(xiàn)作業(yè)“少而精"。衢州市常山縣在全縣各小學推行“周三無作業(yè)日"，有效利用課后托管，實現(xiàn)“作業(yè)不出校門"。三、注重民生，優(yōu)化服務，家校協(xié)同辦好課后服務“

4、關鍵小事"。2018年12月，在全國率先由教育、發(fā)改、財政、人力社保四部門聯(lián)合印發(fā)關于進一步規(guī)范小學放學后校內托管服務工作的實施意見，將托管服務列入2019年省政府工作報告內容和省教育廳關鍵實事之一。2021年6月，教育部公布的全國首批23個義務教育課后服務典型案例單位，其中，全市全部小學開展托管服務，從校外輔導機構“回流”學生11萬余人，占參與托管服務學生的34.8%o四、將延長課后服務時間。將按照政策要求，延長課后托管服務時間、豐富服務內容。9月開學計劃將學校課后服務延長到下午6時30分之后。學校原本，430,課后服務最晚時間是下午6時。開學后將以學校為主體、與第三方機構合作，延

5、長課后服務時間，豐富托管課程。新學期，學校計劃為孩子和家長提供5種課后服務選擇，包括基本托管、有作業(yè)輔導的特別托管、“430”課程、基本托管+"430”組合、特別托管+“430”組合。師資和價格方面，基本托管免費；素質拓展課程，一方面購買第三方服務，另一方面由學校老師根據(jù)擅長和特色提供課程。收費方面，通常是市場平均價格的40%,一堂課約50元。新學期計劃將課后服務時間從下午5時30分延長到6時30分左右。服務內容在“430"的基礎上，提高服務質量、加強管理，提供豐富多彩、學生喜歡、家長樂意的課程，包括作業(yè)輔導的基礎服務以及體育類、藝術類、科技類、綜合實踐課程，并利用該校黃埔

6、區(qū)青少年宮分教點的優(yōu)勢，引入少年宮質量高、課程豐富、收費規(guī)范的課程。學校下午課后服務以基本托管服務為主，以素質拓展服務為輔。基本托管服務的主要內容是作業(yè)管理，至少安排一個學時，引導學生自主完成作業(yè)，自學自己感興趣的學科，閱讀自己感興趣的書籍或者文章，遇到問題也可以請教相關的老師，爭取在校內就可以完成所有的課外作業(yè)。同時，集團將根據(jù)課程與教學改革的基本思路，引導學生展開學生社團活動或個別化的自由活動。鼓勵教師發(fā)揮自己的特長，為學生開設豐富的校本課程作為選修課程，供學生選擇。此外，學校將創(chuàng)設多種渠道，充分利用社區(qū)資源，與社區(qū)圖書館、少年宮、青少年活動基地、實踐基地等部門建立雙向的合作關系。劉良華說

7、，課后服務包括免費課程和收費課程兩種。付費課程由學生和家長自愿選擇和購買，課程費用也遠低于一般校外教育培訓機構的收費標準。五、引入第三方機構，如何監(jiān)管和考核其教學成效？我校開設過豐富的“430"課程，因此積累了豐富經驗,選擇哪一家機構，不是校長說了算，而是學校和家長共同決定。學校設置“校務管理委員會”決策學校重大事務，學校的選修課和“430”課程選擇哪家第三方機構，由校務管理委員會評議審核決定。委員會的成員結構為：8名家長代表、5名學校代表。第三方機構進入校園后并非高枕無憂，學校對其開展的課程和輔導的校隊成績有要求。此外，每學期末,家長、學生填寫課程滿意度問卷調查，若達不到80%的滿

8、意度，學校設立清退機制并繼續(xù)遴選滿足師生家長需求和適切學校發(fā)展的課程，保障托管服務質量。六、是否會分散老師的教學精力？政策規(guī)定，課后服務學校以內部供給為主，會不會增加老師負擔？一些學校校長和老師的確有此擔憂?！半p減政策”對學校教學質量、服務內容提出了更高、更多元化的要求。學校必須努力適應新要求。加強教師培訓,更新教育觀念、方法、評價方式，提高課堂教學質量、課后作業(yè)品質，學生負擔才會真正減輕。學校也要做好心理準備,管理難度會增加。學校人手本就捉襟見肘。一方面，'雙減'對老師備課、課堂設計、課堂效率、作業(yè)設計都提出了更高的要求，老師需要更多時間專注于研究教學。另一方面，學生在學校的

9、時間增加了，老師、學校的工作內容、負擔、壓力都增大了，時間、精力更為分散。要專注搞好教學有一定難度。每天早上7時到校，待到晚上六七時，還要應付各種檢查、各種活動、各種教育進校園，備課的時間有點緊張。對此，為保障教學質量，下午5時后的課后服務只能委托給第三方機構。七、何為“雙減”？7月24日晚，中辦國辦印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見，該意見又稱為“雙減”政策，一方面減少義務教育階段學生的作業(yè)負擔，另一方面減少校外培訓負擔。八、什么是“5+2"?“5+2”即每周5天都要開展課后服務，下午課后服務每天至少開展2個學時?！半p減”該減掉的是全民“教培”的經濟壓力

10、和精神焦慮。但這個"減”的前提卻是“加”：將公立學校的服務內容、教學質量“加上去”。只有讓學校教育起到其應有的作用，全方位的"減負”才能實現(xiàn)。小學課后延時服務工作實施方案（正式版）為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知（教基廳函：202128號）、關于督促“一校一案”全面落實課后服務工作的通知（教基司函2021133號）和XX省教育廳關于督促“一校一案“全面落實課后服務工作的通知（xx教基202130號）部署，結合我校實際，經校領導班子會議研究后,特制定

11、“xx小學課后服務工作實施方案”。一、目的意義針對我校中午、下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。二、工作原則我校在課后服務工作中應堅持以下原則：1. 堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向學校提出書面申請。2. 堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。3.

12、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。三、組織機構確保放學后延時服務工作可以扎實有效開展，成立放學后延時服務工作機構。組長：XX副組長：XX成員：XX及各班主任四、具體要求（一）課后服務對象課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。（二）課后服務時間課后服務時間為學校工作日中午及下午放學后，一般情況下冬季至17：30,夏季至18：00o（三）課后服務場所主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務工作，同時充分利用學校運動場、圖書館、閱覽室、實驗室等場館和功能教室，給學生提供更多的活動空間。（四）課后服務人員以

13、學校教師為主體，學校黨員干部為骨干，同時充分發(fā)揮家長、義工、志愿服務者、各類專業(yè)特長人才、社會知名人士的作用，參與課后延時服務工作。（五）課后服務內容1. 午餐服務；2. 對學生提供個性化的免費課業(yè)或心理輔導幫扶；3. 開展“書香校園、海量閱讀”活動；4. 組織進行體育、藝術、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動；5. 開展與學生綜合素養(yǎng)拓展提升相關的其他課余活動。（六）課后服務課程安排課時周一周二周三周四周五課時1自主作業(yè)課時2自主作業(yè)特長發(fā)展、海量閱讀或體育鍛煉說明：1.每天至少安排1課時自主作業(yè)，以優(yōu)先解決學生在學校完成書面作業(yè)的問題；2.周一下午課后服務2課時均安排自

14、主作業(yè)，以便學?？梢园磻T例，召開教師會議、開展教師培訓或組織教師教研；3.周二至周五不同年級可以在2個課時內，錯峰安排自主作業(yè)和特長發(fā)展或體育鍛煉，以緩解場地和師資不足問題。（七）課后服務程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協(xié)議書，明確雙方權利義務和責任分工。（八）課后服務收費在財政投入及社會資助不足的情況下，由家長承擔課后服務的費用，具體收費

15、情況如下：由學校提供的午餐收費項目按照物價等部門管理規(guī)定執(zhí)行，由學校代收午課后托管服務由第三方社會機構根據(jù)家長自主選擇項目收取相關費用，收取費用要進行專帳管理。五、保障措施1. 高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好,服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。2. 健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理

16、機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。3. 規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：(1) 堅持自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。(2) 嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。(3) 不得與社會機構合作進行有償服務。(4) 看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。4. 考評表彰為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。小學課后服務工作實施方案（區(qū)級）為促進學生健康成長，幫助

17、家長解決按時接送學生困難，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，根據(jù)XX市教育局、XX市發(fā)展和改革委員會、XX市人力資源和社會保障局印發(fā)關于做好中小學生課后服務工作的指導意見（x教發(fā)2021）36號）和xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知（x發(fā)改發(fā)2021149號）文件精神，結合我區(qū)實際，特制定本方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，認真落實全國教育大會精神，深化教育體制機制改革，聚焦人民群眾關切的問題，創(chuàng)新管理方式和服務模式，統(tǒng)籌家長、社會資源共同參與、協(xié)商共治，積極穩(wěn)妥地推進中小學生課后服務工作，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，

18、不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需求，提高人民群眾對教育的滿意度。二、基本原則（一）學校主導。各中小學結合師資、場地、設施設備等實際，主動承擔責任，自主開展課后服務工作，充分發(fā)揮課后服務主渠道作用，盡可能滿足學生需求。學校可根據(jù)需要，與青少年校外活動中心、綜合實踐基地、青少年宮共同開展課后服務工作。（二）自愿選擇。中小學生是否參加課后服務，由學生和家長自愿選擇。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，也不得拒絕有需求的學生參加課后服務。對于家長要求自主選擇校外機構課后服務的，中小學校要主動提醒家長選擇有資質、有保障的課后服務機構。（三）非營利性。中小學課后服務收費屬于服務性收費,應遵循“學生自

19、愿、成本補償、據(jù)實收取、及時結算、定期公布”的原則，由學校收取并根據(jù)實際支出列支。嚴禁以家委會或其他校外機構等名義進行收取。學校應將收取的中小學課后服務費?？顚Ｓ?，足額用于課后服務工作中，不得以任何理由截留、挪用、擠占資金。對貧困家庭學生參加課后服務免收相應費用。嚴禁以課后服務名義亂收費。三、組織實施（一）服務對象。課后服務的對象為全區(qū)中小學生，優(yōu)先保障小學低年級學生、貧困家庭學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。（二）服務時間。課后服務時間為在校學習日（節(jié)假日除外）中午放學期間和下午放學后，結束時間原則上不早于18：150具體服務時間由各中心校會同學校結合實際情況確定。

20、（三）服務內容。各中心校、學校根據(jù)實際情況，結合參加課后服務學生的特點，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極提供豐富多彩的服務內容，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發(fā)展。可提供的課后服務內容有：1. 提供延時托管。學校安排專人照管學生在指定場所自主進行復習、作業(yè)、預習或課外閱讀等，可進行學生作業(yè)個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。嚴禁將課后服務變相為集體教學或集體補課。2. 開展集體活動。學校根據(jù)辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的集體活動，發(fā)展學生興趣與愛好，增強學生體魄。可組織學生集體進行閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、體育運動、勞動實踐

21、、娛樂游戲、拓展訓練等活動，提升學生綜合素質?？筛鶕?jù)本校設施設備、師資條件，與青少年校外活動中心、綜合實踐基地、青少年宮的合作情況，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養(yǎng)學生興趣特長。（四）服務人員。充分調動在職教職工參與課后服務工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務工作隊伍。對參與課后服務工作的在職教職工，將服務時間計入工作量，納入績效工資管理和教職工工作評價考核。創(chuàng)設良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學生家長、社會專業(yè)人士、大學生志愿者和其他社會熱心人士等志愿服務力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務的志愿人員要嚴格把關并加強管理。圖片（五）服務費

22、用。嚴格按照XX市臨X區(qū)發(fā)展和改革局、XX市臨X區(qū)教育局關于我區(qū)公辦中小學課后服務收費有關事項的通知（X發(fā)改發(fā)2021）247號）文件要求收取。各學校課后服務收費標準最高不超過2.8元/課時生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過5.6元/天生。課后服務收費原則上以一學期為固定周期，不得跨學期預收，學期末根據(jù)學生實際參加課時據(jù)實清算，多退少不補。（六）審核程序。要建立健全家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。有課后服務需求的學生家長依照學校規(guī)定自愿提出申請并經審核同意后，與學校簽訂相關協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。四、保障措施（一）加強組織領導。各中心校要牽頭成立領導小組，建立中心校監(jiān)管、社會

23、參與、家長支持的課后服務工作機制,制定實施方案，明確職責，落實責任。進一步強化擔當、落實責任，牽頭做好課后服務工作的管理和協(xié)調，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調動各方面積極性，努力形成課后服務工作合力，確保全區(qū)2021年秋季開學全面實施。（二）加強規(guī)范管理。各中小學校要建立健全工作機構,細化和明確課后服務管理制度、服務時間、服務內容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示。課后服務不得加重學生負擔，嚴禁將課后服務變相成為集體教學或補課、考試等。要切實規(guī)范辦學行為，嚴禁以開展課后服務為名，壓縮教學計劃或正常教學時間，嚴禁提前放學，嚴禁以課后服務名義開展營利性活動。要加強財務管理，學校應將收取的中小學課

24、后服務費足額用于課后服務工作，不得以任何理由截留、挪用、擠占資金，確保?？顚Ｓ谩Ｒ獓栏駡?zhí)行中小學服務性收費公示制度，每學期末學校要向家長主動公示課后服務費的收支情況，接受學生、家長和社會的監(jiān)督。各中心校要切實加強對中小學課后服務收費的監(jiān)管，加大監(jiān)督檢查力度，防止學校擅自提高標準、變相收費、搭車收費、強制收費等不規(guī)范和亂收費行為，對違反規(guī)定的要嚴肅查處。（三）加強安全管理。各中心校要督促轄區(qū)各校完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化學生活動場所的應急救護、消防設施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。各學校要加強與相關

25、部門的協(xié)調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保師生人身安全，維護好學校和師生合法權益。學校要與學生家長簽訂安全協(xié)議，約定雙方責任權利,家長與學校共同擔負課后服務時段學生的監(jiān)護責任。（四）加強督導檢查。各中心校要加強課后服務工作監(jiān)管，定期對學校開展監(jiān)督檢查，切實保障課后服務質量和學生安全。要將課后服務工作納入教育督導范圍，適時開展課后服務工作的檢查和督查，確保中小學生課后服務工作持續(xù)有效開展。學校和家長委員會要加強對課后服務的監(jiān)管，針對存在問題動態(tài)修訂實施方案。（五）加強宣傳引導。各中心校和中小學校要加強對課后服務工作的宣傳，加強正面引導，及時總結課后服務的成功

26、做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。某市開展中小學課后校內服務“5+2”模式工作指導方案為了貫徹落實中辦國辦印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見和教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見的文件精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，積極探索利用學校資源有效解決中小學生校內課后服務的有效途徑，切實消除家長的后顧之憂，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，根據(jù)我市的實際情況，制定以下指導方案，請各中小學對照執(zhí)行。一、總體要求充分利用各中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，開展中小

27、學生校內課后服務，是培養(yǎng)學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難、節(jié)假日監(jiān)管困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，以辦好人民滿意教育。各校要不斷創(chuàng)新校內課后服務模式，積極開展中小學生校內課后服務工作，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求，提供豐富多樣的校內課后服務。二、實施原則中小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監(jiān)管”的原則。（一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請,并報名登記。（二）課后服務安排在校園內進

28、行，并合理利用學校現(xiàn)有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。（四）服務內容、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。校內課后服務堅持公益普惠原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，不以營利為目的。三、工作目標（一）切實為學生提供相關服務，滿足家長的實際需求,緩解部分家長接送和照看學生的困難。（二）主動承擔社會責任，關心愛護學生，促進學生健康成長。四、組織實施（一）服務對象。為剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務，優(yōu)先保障雙職工家庭子

29、女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟需服務群體。（二）服務時間。一般為周一至周五（寒暑假和法定節(jié)假日除外）中午飯后至下午上學前、下午放學后至18：00前兩個時段。具體服務時間由各學校結合本校實際制定本校服務時間。（三）服務內容。學校要立足本校實際，圍繞幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內課后服務，主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術教育場館等資源場所開展相關活動。對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。防止將校內課

30、后服務變?yōu)榧w教學或集體補課。（四）服務方式。有校內課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出申請，經學校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展校內課后服務工作，也可動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作，具體活動安排由學校負責。校內課后服務原則上以一學期為相對固定期。（五）服務人員。以學校在職教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。同時充分發(fā)揮家長委員會作用，并廣泛動員學生家長、社區(qū)志愿者、五老志愿者、高校優(yōu)秀學生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等社會各界熱心人士，為學生提供形式多

31、樣的志愿服務，提升校內課后服務能力。學校對參與課后服務人員的品德、健康等要嚴格把關。（六）課后服務補助費用?？h人力資源和社會保障部門、財政部門核定開展校內課后服務學?？冃ЧべY總量時，要綜合考慮學校開展課后服務因素，按照不高于當?shù)乜冃ЧべY指導線的1.1倍核定學?？冃ЧべY總量，增加部分用于課后服務學校教職工的補助。具體發(fā)放辦法和標準由學校在核定的績效工資總量內，結合實際自定。五、保障措施（一）加強領導，落實責任成立由縣政府副縣長XX任組長，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領導為成員的XX縣小學生校內課后服務工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會

32、*乂乂同志擔任。各部門在領導小組的領導下，統(tǒng)籌協(xié)調開展校內課后服務的各項工作，縣教育局要擔負起校內課后服務的管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會保障、應急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內課后服務工作。學校要結合實際，主動承擔校內課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。（二）健全機制，保障安全學校要把學生安全管理放在做好校內課后服務的首位，建立完善校內課后服務的安全管理制度，明確服務人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施設備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人

33、身安全?？h教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學校方責任保險。開展校內課后服務的學校積極引導家長自愿為參加課后服務的學生投保意外傷害險。（三）強化監(jiān)管，嚴格考核學校要制定開展校內課后服務的具體實施辦法，報縣教育局備案。縣教育局要加強對校內課后服務工作的指導、監(jiān)管，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內課后服務之名違規(guī)亂收費等行為。要把校內課后服務工作納入學?？荚u體系，定期對學校開展監(jiān)督檢查。學校主要負責人是校內課后服務的第一責任人。（四）加強宣傳，凝聚共識各有關部門和學校要加強對學生校內課后服務工作的宣傳，及時總結推廣成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良

34、好的社會氛圍。第二實驗學校關于小學課后服務工作實施方案為貫徹落實長春市教育局關于進一步規(guī)范中小學辦學行為的通知的精神要求，轉變教育治理理念，進一步提升公共教育服務標準化、規(guī)范化和專業(yè)化水平，堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，提高教育治理能力，把提高育人質量作為核心任務，切實解決學生放學早、家長下班晩、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的學生看管難題，并為促進學生健康安全成長，解決學生家長的后顧之憂，切實做好我校學生放學后延時服務工作，結合我校實際，特制定如下實施方案：一、指導思想圍繞“辦人民滿意的教育”目標，進一步創(chuàng)新管理模式和服務方式，建立健全小學生課后服務體系，促進學生健康成長，不斷滿足人民群眾日益

35、增長的美好生活需要，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。二、基本原則（一）堅持自愿參加原則我校開展小學生課后服務工作嚴格遵從學生家長意愿，充分征求意見，主動告知服務時間、服務方式、服務內容、服務收費、安全保障措施等，絕對不強迫或變相強迫學生參加。（二）堅持公益惠民原則我校開展小學生課后服務堅持公益性、非盈利性。積極探索“政府和學校支持、家長合理分擔成本”的運行辦法。三、組織機構為確保放學后服務工作可以順利開展，成立放學后服務工作領導小組。組長：副組長：組員：四、課后服務具體要求服務對象學校下午正常放學后，家長接送困難、在家無人照料的學生。要優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等亟需服務群體。服務內容一般是托管服務，由學校負責安排教師組織、督促和指導學生完成作業(yè)、自主閱讀等。組織學有余力的學生分科編班參加體育、美術、音樂等學科的素養(yǎng)提升活動。服務時間課后服務時段從下午放學后15：00開始至17：00o服務場所學校教室、錄播室、體育場館等。服務流程學校向家長告知服務方式、服務內容一學生和家長