2美麗的南沙群島(2)

1、2.美麗的南沙群島二次備課【教學(xué)目標(biāo)】有感情地朗讀課文，背誦課文二、三自然段。 綠線內(nèi)的只識不寫，理解由生字組成的詞 激發(fā)學(xué)生愛國愛島的情感。初步理解“總一一分”的構(gòu)段方1. 能正確、流利、2 .學(xué)會本課生字，3 .理解課文內(nèi)容， 式，學(xué)習(xí)這一寫作方式。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：語言優(yōu)美，如“星羅棋布”、“碧波浩渺”等，注重對學(xué)生語言的積累。 難點(diǎn)：初步理解課文“總一一分”的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)這一寫作方式?！菊n前準(zhǔn)備】詞卡、多媒體課件。【課時安排】2課時。第一課時【教學(xué)內(nèi)容】1. 初讀課文，學(xué)會本課生字新詞。2. 初步了解南沙群島，理解南沙群島的美麗，能流利地朗讀課文。3. 學(xué)習(xí)課文第一自然段。 【課時目

2、標(biāo)】1. 能正確、流利地朗讀課文。2. 學(xué)會本課生字，理解有關(guān)詞語的意思。3. 學(xué)習(xí)課文第一自然段，感受南沙群島悠久在歷史。【課時重難點(diǎn)】 學(xué)會本課的生字新詞?！菊n時訓(xùn)練點(diǎn)】多種形式理解詞語?！菊n前準(zhǔn)備】PPt?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1. 課件出示：中國地圖在祖國的南海上，有個地方，那里海灘似玉，綠洲如茵，鳥飛長空，魚翔淺底， 一派美麗的熱帶風(fēng)光。這里就是一一美麗的南沙群島。2. 板題并齊讀。讀了課題，你知道了些什么？你是怎么知道的？(生：從“美麗”知道了南沙群島一定很迷人，從“群”知道南沙群島有很多 島嶼)3. 那你能把南沙群島之美，島嶼之多讀出來嗎？(指名讀好課題)二、質(zhì)疑課題，初步整體

3、感知課文1. 對于這么美麗的南沙群島，你們想知道什么？學(xué)生自由提問2 .就讓我們到課文中去找自己想知道的答案吧。生自由朗讀課文。要求：(1) 正確流利地讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，體會有關(guān)詞語的意思。(2 )認(rèn)真朗讀課文，你對南沙群島的總體印象是什么？在課文中畫出有關(guān)語句。 3.檢查自學(xué)情況：(1 )出示生字詞語：遼闊島嶼礦產(chǎn)寶庫資源海龜壯觀浩瀚開墾美譽(yù)藍(lán)玉合壁 曾母暗沙 搏擊風(fēng)浪 用之不竭 清澈明亮 星羅棋布 碧波浩渺 海域，并組詞。(2) 開火車讀詞語，糾正讀音，指導(dǎo)學(xué)生讀好多音字“曾”(3) 區(qū)分多音字“數(shù)”?！半y以計數(shù)” “數(shù)不勝數(shù)”(3)聯(lián)系課文和日常積累，理解部分詞語的意思。

4、浩瀚：廣大。浩渺：形容水面遼闊。礁盤：礁石。 蘊(yùn)藏：貯藏(4) 齊讀詞語，讀好詞語。4. 指名分自然段朗讀課文，注意字音。 了解每個自然段在主要內(nèi)容，并學(xué)會概括。5. 交流你對南沙群島的印象。引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊思考： 南沙群島是祖國的是齊讀。三、學(xué)習(xí)第一自然段1. 感知課文出示課件，師范讀課文第一自然段，學(xué)生邊看邊思考：(1) 傳說中的南沙群島是什么樣的？(2) 交流出示：“一串串晶瑩的珍珠”體會出南沙群島美，像晶瑩透亮的珍珠，從“一串串”三個字體會出什么？(島嶼之多)。(3) 你還從哪些地方可以看出島嶼之多？邊讀邊想象，并找出重點(diǎn)的詞語。 百多座、星羅棋布。)相機(jī)理解“星羅棋布”。(4) 指導(dǎo)

5、學(xué)生有感情地朗讀第一、二句，表達(dá)你的贊美之情。(5) 這段話還告訴我們什么？交流，理解詞語“生息繁衍”。朗讀第三句話。2. 有感情地齊讀第一自然段。四、指導(dǎo)寫字1鞏固生字同桌互猜字，并說說是怎么記住的。2 .指導(dǎo)書寫 重點(diǎn)指導(dǎo)“龜”和“闊”兩個字。五、當(dāng)堂訓(xùn)練1. 補(bǔ)充習(xí)題1、2、3。2. 抄寫生字詞語。板書設(shè)計：2.美麗的南沙群島地理歷史物產(chǎn)豐富,也(二風(fēng)景迷人第二課時【教學(xué)內(nèi)容】1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解南沙群島的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛國愛島的熱情。2. 有感情地朗讀課文并背誦二、三自然段。【課時目標(biāo)】1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文背誦二、三自然段。2. 深入感悟課文，體會南沙群島的美麗，激

6、發(fā)愛國熱情。3. 初步理解“總一一分”的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)這一寫作方式?！菊n時重點(diǎn)】 有感情地朗讀和感悟文本，深入領(lǐng)悟課文中蘊(yùn)含的情感，體會南沙群 島在美麗和富饒。【課時難點(diǎn)】 初步理解“總一一分”的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)這一寫作方式。【課時訓(xùn)練點(diǎn)】抓住總分的構(gòu)段方式學(xué)習(xí)課文。【課前準(zhǔn)備】PPt?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 上節(jié)課我們讀了美麗的南沙群島這篇課文，你們知道些什么？2 師：這節(jié)課請同學(xué)們放慢腳步，邊讀邊想象，細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫般迷人的寶 島。二、精讀感悟（一）齊讀課文第一自然段下面，我們就開動腦筋去打開這座藍(lán)色寶庫。（二）課文第二自然段1 學(xué)生自學(xué)第2自然段，思考： 本段話圍繞哪句話寫的？找到

7、這句話并用橫線劃下來。 在“寶庫”里你發(fā)現(xiàn)了什么 ？2 .討論交流：A為什么說南沙群島是一座寶庫 ？請你通過朗讀告訴我們。（指名讀二、三句） 系課文和課外知識理解“蘊(yùn)藏、貯存、用之不竭”。B你知道南沙群島有哪些珍貴的海洋生物、礦產(chǎn)資源和海洋動力？ C結(jié)合課外搜集的文字和圖片資料，請學(xué)生以總分的句式說說。南沙群島擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，有（），有（）,）。），有（南沙群島蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，有（）。南沙群島貯存了用之不竭的海洋動力，有（），有（）。師生朗讀，體會總分寫法。學(xué)生自己總結(jié)南沙被稱為“藍(lán)色寶庫”的原因。你能通過朗讀告訴大家“南沙群島是巨大的藍(lán)色寶庫”嗎？生自由試讀，賽5 讀

8、，齊讀。（三）課文第三自然段 過渡：南沙群島不僅物產(chǎn)豐富，景色也很迷人呢。1. 本段與第二段的構(gòu)段方式是一樣的，你能找到本段的中心句嗎？2. 作者是怎么描寫迷人的南沙的呢？指名讀。其他學(xué)生邊聽邊找出自己最喜歡 的詞語和句子進(jìn)行交流。聯(lián)有有有3 .看圖交流：一些表示顏色的詞語寫出了南沙的五彩繽紛。運(yùn)用比喻和擬人的修辭寫法寫出浪花的潔白喜人。4. 誰想把這么美的景色讀給大家聽？（試讀，賽讀）5. 南沙景美，寫南沙的文字也美。請同學(xué)們看著圖，把優(yōu)美的景色與文字記在 腦海里。（學(xué)生嘗試背誦、指名背、齊背）6. 看到這么優(yōu)美的景色，我們由衷地說一一生接說最后一句。 相機(jī)理解“充滿魅力、旅游勝地”。三、當(dāng)堂訓(xùn)練課文的第2、