激動(dòng)著,感動(dòng)著,行動(dòng)著

1、激動(dòng)著，感動(dòng)著，行動(dòng)著激動(dòng)著，感動(dòng)著，行動(dòng)著讀班主任最需要什么有感自從捧上班主任最需要什么這本書，我如獲至寶，整個(gè)假期它 陪伴我一起走過，它如炎炎的夏日里的一杯清茶，如沉沉的黑夜中的 一道光芒，如嚴(yán)嚴(yán)冬日里的一堆炭火；時(shí)而給人以涼爽，時(shí)而給人以 溫暖，時(shí)而又給人帶來希望。懷著這樣一種心情我時(shí)刻激動(dòng)著，感動(dòng) 著，繼而行動(dòng)著。一、為自己有明確的做法而激動(dòng)著做了很多年的班主任，總是感覺自己已經(jīng)付出了很多，感覺一個(gè) 字苦，以為天底下最辛苦的就是我們這些底層做班主任的，很少去思 索自己、反思自己到底做得對(duì)不對(duì)，以為自己最需要的是上級(jí)對(duì)我們 的理解和支持，以為自己已經(jīng)做得很好了。殊不知，我們離做一個(gè)優(yōu) 秀

2、的班主任還遠(yuǎn)著呢！令人激動(dòng)的是班主任最需要什么這本書給 我們指明了前行的方向，給我們帶來了曙光，使我們知道了自己作為 一個(gè)班主任最需要的是什么：1提升自己的素養(yǎng)我深深的懂得了，要作為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必須要有一顆責(zé)任 心，因?yàn)樨?zé)任心是做好班主任工作的動(dòng)力，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心就不可 能有出色的工作。要使自己學(xué)會(huì)寬容，用寬容之心悅納學(xué)生，去感受 一個(gè)個(gè)鮮活的生命。要學(xué)會(huì)真誠，因?yàn)榘嘀魅蔚慕逃獜恼嬲\開始。 更需要有愛心，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教育藝術(shù)，都 產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。 同時(shí)要做到言而有信，答 應(yīng)學(xué)生的事，就一定要想法設(shè)法地付諸實(shí)施。還應(yīng)同時(shí)具有自信、奉 獻(xiàn)、幽默

3、、有威信、有魅力、還應(yīng)注重外在美。這樣，班主任的精神 面貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，學(xué)生在潛移默化間受到熏陶和感染。2、將班級(jí)管理到位班級(jí)由學(xué)生和老師組成，將班級(jí)管理到位意味著將學(xué)生和老師管 理到位，從學(xué)生方面講，老師要更多的去了解學(xué)生，因?yàn)榻逃龔牧私?開始，了解學(xué)生是掌握學(xué)生的一把鑰匙。同時(shí)要慎重地選擇好班干部， 要敢于和善于放手，在學(xué)生中盡可能地實(shí)行民主。從老師自身而言， 要提升自己的 親和力”要使自己有 感染力”隨機(jī)應(yīng)變的能力”預(yù) 備的能力” 保持平和心態(tài)的能力” 以和為貴的能力” 能使班級(jí) 規(guī)范起來的能力” 與科任老師形成合力的能力” 與家長溝通的能 力”反思的能力”只有這樣班級(jí)才能保持

4、積極、樂觀的上進(jìn)態(tài)勢。3、形式多樣地開展班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)活動(dòng)中，班主任要親力親為，做個(gè)出色的組織者，精心準(zhǔn) 備，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐、體驗(yàn)受到教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受快樂， 使班會(huì)真正出彩！4、做好德育的先行者一個(gè)優(yōu)秀的班主任能夠創(chuàng)造性地開展工作，因?yàn)樗麖膶W(xué)生的心靈 入手，堅(jiān)持以情動(dòng)人，讓學(xué)生懂得感恩，采用教育無痕的智慧：微笑、細(xì)心、表揚(yáng)。時(shí)時(shí)處在德育的前行位置5、做好學(xué)生的心理保健醫(yī)生為了做好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，班主任就要用心走進(jìn)學(xué)生的心靈， 時(shí)刻保持一顆童心，用學(xué)生的心靈去感受，用學(xué)生的大腦去思考，用 學(xué)生的眼光去看待，用學(xué)生的情感去體驗(yàn)，用學(xué)生的興趣去愛好的能 力。要因材施教，錘煉好自己的語

5、言能力，時(shí)刻吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、為熟識(shí)名言警句而感動(dòng)著以前讀中外教育家的至理名言時(shí)感覺是那樣的枯燥無味，嚼之無味，每次看到總是一掠而過，在頭腦中的影像較之模糊，現(xiàn)在看到了 那么多的教育名家大言，并輔以具體的說明，真有眼前一亮的感覺， 因?yàn)樗恳黄偸且岳碚撓葹橄葘?dǎo)，后面是一個(gè)個(gè)樸實(shí)的故事（經(jīng)典 案例），最后是詳盡的案例分析。我為這些設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)所感動(dòng)，為 那一個(gè)個(gè)案例分析所折服，更為收集并編寫這本書的人員而拍案叫 絕，同時(shí)為我們的領(lǐng)導(dǎo)所為我們班主任做的事佩服，為我們所在這樣的學(xué)校而感到無比自豪！其中教育大家的有些話語時(shí)時(shí)感動(dòng)著我， 洗 滌著我的靈魂：1、孫敬修先生說： 老師的一言一行對(duì)孩子都是很有影響的，孩子的眼睛是錄像機(jī)，耳朵是錄音機(jī)，腦子是電子計(jì)算機(jī)， 錄下來的信號(hào)裝在計(jì)算機(jī)里儲(chǔ)存起來，然后指導(dǎo)他們的行動(dòng)。”有一些學(xué)生下課后，喜歡玩一些違規(guī)的行為，這時(shí)候作為班主任 老師最為生氣，曾有一度發(fā)癡”這兩個(gè)詞時(shí)時(shí)掛在我的嘴邊。讓班干 部管理學(xué)生的午休紀(jì)律，班干部把講話學(xué)生以及違規(guī)學(xué)