(完整word版)幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)范文大全

1、幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)范文大全幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)范文大全幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) （ 一） 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上要結(jié)束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子里， 我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的 歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的 能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有 ; 語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。我班共 23 名小朋友，男生 10 個，女生 13 個，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、 體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合

2、實際展開了一系列的 主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了 明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個 平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出， 講整體來說掌握情況還是不錯。 識字方面： 稍微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的， 只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫， 體育 每周我們 都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間， 帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉， 醫(yī)學(xué)期以來孩子 們的身體素質(zhì)提高。 、二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著我班幼兒活潑

3、好動的特點， 在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面， 我嘗試做到以下幾點：1、嚴格管理，重抓 "養(yǎng)成教育 " ，從思想、行動上認真落實 " 一切為了孩子，為了一 切孩子 "的方針，在工作中努力做到認真負責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕 難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行 教育和糾正。3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽 （ 如疊被、穿衣脫鞋等 ）。4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫， 勤剪指甲、勤洗手洗臉等。 5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、

4、多表揚、少批評。三、安全與衛(wèi)生方面。 安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職 任，在日常生活中。 我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、 防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。 本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故， 不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi) 生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共 同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。四、教師協(xié)作 各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教 師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學(xué)習(xí)

5、，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) （ 二） 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子 的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。 本學(xué) 期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡?可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù) 59 人，其中男孩 32 人，女孩 27 人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入 12 名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、 活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的 習(xí)

6、慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分 幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理 運算能力方面還需培養(yǎng)?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：（ 一 ） 教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實施中， 從活動內(nèi)容的選擇， 組織形式、 方式的采用上， 都力求突破， 以"人文教育 " 為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼 兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以 往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每 位孩子舉手回答問

7、題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當 老師提問時， 有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵 的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供 各類的音樂樂曲，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探索，根據(jù)自己的能力選擇 自編舞蹈動作， 從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高， 給能力強的幼兒提供了 發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新 同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活 動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。本

8、學(xué)期教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾方面：1. 熟練掌握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進行環(huán)境、清潔維護及自 己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。2. 主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。3. 對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班 級、朋友、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求。4. 對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng) 俗。了解 " 世界" 及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感。5. 努力探索動、 植物常識， 有良好的觀察能力， 熱愛大自然， 有環(huán)保意識，

9、 愛護動、 植物。6. 言語表達力進一步增強，各種詞匯組織、運用適當，了解成語等特殊詞組，能組 織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習(xí)慣。7. 能通過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力。8. 能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。9. 能根據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進行判斷、推理。熟練掌 握 10 以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手能力強。10. 為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準備，養(yǎng)成良好的姿勢，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理、自控 能力，愛勞動。11. 熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。12. 能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語、兒歌運用到實

10、際生活中。 以上教育目標與內(nèi)容， 在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方 面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中 還是存在個別差異。 在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強， 我們老師在活動中注意關(guān)注幼 兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)。（二）班級管理方面 學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依 賴性強等現(xiàn)象 ; 一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。 這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。 針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依 然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣

11、及生活 自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。進行 重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。1、保教工作方面 在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己 能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何 自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細 心照顧，及時提醒，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定、表 揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。2、常規(guī)工作方面 幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，

12、人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了， 他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標， 為了能當選值日小老師他們在班級的各項活 動中都會表現(xiàn)異常突出， 這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日小 老師的形式上動了不少腦筋。 一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再 舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實行簽 名選舉的方法， 即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師 選拔活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會 有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能 做值

13、日小老師的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩 子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。漸漸地，老師制定的規(guī) 則被幼兒接受， 成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè) 了良好的條件。3、安全和衛(wèi)生保健工作方面 本學(xué)期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕 了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒 安全事故的發(fā)生。同時堅持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而 放松警惕。 嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作， 讓幼兒生活在一個整潔、 舒適的環(huán)境中

14、。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級幼兒的 出勤率一直很高。（三）家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。 我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的 目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因 此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本 學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私?本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法 ; 為了讓家長更了解我們的工作，我 們通過 "貝貝心語 " 家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況， 讓家長更加放心把他們

15、的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當然在我們的工作中還存在著不足， 所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。（四）不足之處1. 在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。2. 主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展 不夠，目標落實不夠。3. 沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼 兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。4. 創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主 性差。5. 班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。6. 教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提

16、高自身素質(zhì)。（五）努力的方向1. 加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。2. 教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎(chǔ)上，要進行認真實施與反 思。3. 活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有 成就感。4. 努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機會，保證幼兒的全面發(fā)展。5. 班級中、英文教師平時要多交流、 探討教學(xué)活動。 通過各種方法給自己多 "充電" 。 幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) （ 三）我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53 位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的XX，頑皮好動的SS，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩

17、子們 一天天成長，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水， 才會有收獲的喜悅。本學(xué)期，我和馮老師以新綱要為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教 , 圍繞園務(wù)工作及 班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如 下：一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育幼兒在幼兒園生活的愉快、 舒適、才能令家長滿意放心。 我們的工作方能順利實施。 為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時 間和內(nèi)容，保證每天 2 小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體 育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有

18、初步的感受，并 學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣， 就是讓幼兒學(xué)會自律。 教師榜樣作用尤為重要， 日常里， 我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師 的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織 " 我為集體爭榮譽 " 的談話，開 展了以小組為單位的評比活動， 使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約 束自己的行為， 并在獎勵方法上也作了改變， 從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫 和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改 變，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒

19、園，走向社會，社會中隱形的危險因素 勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合 幼兒追跑、推拉 " 現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了 " 我該怎么辦 "" 滅火好方法 " 等談話活動， 時刻提醒幼兒意外就在身邊， 將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學(xué)習(xí)生活打下 良好基矗。、 大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)教育就是向幼兒施加積極的影響， 在開展各類教學(xué)實際工作中， 我們注重突出重點， 以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試

20、將重心移向了" 如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力 " 的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出 新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的小小工具用處大 ，陳老師接待 " 區(qū)網(wǎng)片 " 活動奇妙 的云及區(qū) " 雙優(yōu)" 評比活動燃燒的秘密等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊 重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們 將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、 生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學(xué)，進行早期閱讀 是非常必要的。

21、在全班開展了 " 如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣 " 的個人專題研 究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多 側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試， 幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱 讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給 老師們留下了深刻的印象。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) （ 四） 在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了，在我們的努力下，已經(jīng)畫了一個圓滿的句號。在新 年來臨之際， 特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)，也值次機會回顧一下工作中的成功和不 足。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進我們在今后地

22、工作中，更好地開展 班級工作，來體現(xiàn)班級中的特色。首先，對常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大 了，嗓門大了， 活動的勁頭更足了， 如何保持良好的常規(guī)。 對這方面我們做了以下努力： 我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了， 他們已經(jīng)意識到小組長， 小班長是他們的 奮斗目標。于是，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做，接著是請小朋友自己推選合適的 人，再舉手決定，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小朋友說：" 假如我是小班長，在課堂上我會認真聽講，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子" 劉琪說： " 假如我是小班長，我會幫老師打掃衛(wèi)生等，這不僅提

23、高了班內(nèi)常規(guī)的正?；€鍛煉了幼兒的 語言表達能力，在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件。 "其次，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿，握筆姿勢，看書 姿勢等及時指導(dǎo)和糾正，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，在做手工活動中，需要用到的東西， 只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時的去準備好。這樣，不僅減少了老師的的時間，對幼 兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條， 我們會及時表揚，鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí)。再次，在常規(guī)管理中，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心，如： " 宗桐祤，徐曉雯比 較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別的小朋友唱反調(diào)，我們一方面在日?；?/p>

24、動特別留意他， 對他們嚴格要求，在另一方面也要及時地表揚他。所以這一學(xué)期他們幾個的進步很快， 尤其在上課時間，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時關(guān)注品德教育的隨機性，幼兒在一 日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育 的最佳良機，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德，如：" 上廁所時，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長監(jiān)督等。 "最后，在本學(xué)期中，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設(shè)一些活動區(qū)域：三味書 屋，樂悠城，創(chuàng)意閣，穿越，各個不同區(qū)域，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧秘 和學(xué)習(xí)。我們班還有幾個特

25、殊的孩子，一個是朝朋松，體制方面特別弱，很容易感冒，送孩 子時特別不放心，所以我們在日常工作中做到細心周到，并及時和家長溝通，讓家長放心把孩子交到我們手里。希望我們下學(xué)期不斷進步，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去。 幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) （ 五） 大班上學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭撠?zé)大一班的保教工作。一學(xué)期來，在上級部門的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以規(guī)程教育思想為指導(dǎo)，認真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)計劃，互相 配合、團結(jié)協(xié)作，較好的完成了本學(xué)期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了 不同程度的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的一些工作情況作一總結(jié)。一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、具體的常

26、規(guī)要求，并通過示范、講解的方法讓幼 兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時又跨進了一 大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。 在實際工作中， 我們得出以下經(jīng)驗：1、及時打 "預(yù)防針 " 。在日常生活和游戲中， 我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現(xiàn)， 同時 也對其它班的幼兒進行觀察，若發(fā)現(xiàn)問題，就及時給我班幼兒打"預(yù)防針" ，告訴他們，什么好、什么不好，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。2、重視個別教育。日常中我們能注意根據(jù)每個幼兒的性格及接受能力， 及時進行個別教育，注意保護 幼兒自尊心。如

27、：國烺是一個性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣，不大樂意接 受批評，當被老師批評了或自己情緒不好時，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品。針對 這一現(xiàn)象，及根據(jù)他的性格特點 （ 即老師對他越是批評，他的氣就越不順，越倔強。 ）每 當他情緒不好時，我們就對他表示體諒并表示理解。如說：" 我知道你現(xiàn)在很生氣，對不對 ?"使他覺得老師能理解他此時的心情，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的 幼兒的手，說： "多可惜，即使補好了，也不能像新的一樣了 ! 被抓破皮的地方一遇到水 就會很痛的。 " 喚起他的內(nèi)疚感。慢慢的，國烺變得較講道理了，也能樂意接受老師的 意見

28、了。3、對好的行為及時表揚、肯定、推廣，達到以點帶面的效果。 當幼兒出現(xiàn)良好行為時，教師給予及時的肯定，獎勵或表揚。如：獎紅花或抱抱他 等， 讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來， 并讓他的良好行為成為別的同伴模仿 的榜樣，達到以點帶面的效果。二、圍繞教育目標創(chuàng)設(shè)班級教育環(huán)境。本學(xué)期， 我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的發(fā)展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育，在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。開學(xué)初，我們首先研究本學(xué) 期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么 ?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標的實現(xiàn)。 其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些 ?哪些地方干什么更合適 ?設(shè)計前做到心中有 數(shù)，同

29、時體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，師生共同創(chuàng)設(shè)。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于 室內(nèi)（語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、感官區(qū)、常識區(qū) ） 四個區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設(shè)計有表演 區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)等， 同時開辟一些專欄如：新聞報道專欄 、家園' 協(xié)奏曲' 專 欄開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。另，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新，讓 環(huán)境圍繞教育目標發(fā)揮作用。 如這學(xué)期我們布置的主題畫有： 9月份："老師，我愛你 "10 月份： "祖國媽媽，生日快樂 !"11 月份： "嗨，愉快的郊游。 "12

30、 、 1月份： "我的新年愿 望。 "通過讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動室的真正主人，讓這有限的空間為幼兒無 限的發(fā)展提供了良好服務(wù)。后來，11 月份開展方案主題教學(xué)活動我愛中山 ，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來。三、在教研活動中，嘗試開展方案教學(xué)。 本學(xué)期，在教育教學(xué)中，我們嘗試進行改革，開展方案教學(xué)。從理論知識的準備到 實踐工作的開展， 我們都做了大量的工作，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗和興趣確定了活動 的主題 我愛中山 ，然后以該主題為中心加以擴散， 編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有 （ 中山的歷史、 建筑物、特產(chǎn)、旅游景點、馬路、燈等 ） ，讓幼兒通過自

31、己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵。我 愛中山主題進行了四周，教師與幼兒是在不斷實踐、觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和討論中完成了 主題的探究學(xué)習(xí)。在這四周的活動，幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解，從而也 拓展了幼兒的知識面。在開展主題教學(xué)活動中， 不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性， 也加深了我們教 師對方案教學(xué)理念的理解， 更進一步的體會了新的教育理念，教師應(yīng)成為幼兒活動的支 持者、合作者、引導(dǎo)者的精神，初步形成了合作式的師生互動; 同時發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。但在開展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問題：第一、在家長方面，他們的文化 水平和認識水平差異較大，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子

32、學(xué)習(xí); 第二 、師生關(guān)系，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境， 另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等。因此，在日后，我們必須從多角度開展家 長工作，如通過調(diào)查及時向家長征求意見，認真了解和分析家長的現(xiàn)實需要，從不同角 度進行有效的指導(dǎo)等等 ; 其次，是在日常生活中，加強師生之間的關(guān)系，能真正做到民 主、平等、相互尊重。幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) （ 六）一、對幼兒進行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)1、教孩子認識數(shù)學(xué)書 , 掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。, 怎樣保管好自己的學(xué)具。2、教孩子怎樣運用學(xué)具,畫好掛圖 ,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子 "主動學(xué)習(xí)、邏輯 &

33、quot;的能力為主旨 ,活動以"游戲式數(shù)學(xué) "的精神為主軸 ,增強數(shù) , 在學(xué)習(xí)歷程中 , 建構(gòu)完整的數(shù)理概念 , 讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索 , 追求知二、游戲式的教學(xué)活動 在課前我認真分析教材推理、創(chuàng)造思考、解決問題,我 " 的方 通學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸 積累足夠的操作經(jīng)驗 識的興趣和良好品質(zhì)。組合建構(gòu)篇活動中 , 孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣, 在教學(xué)活動中，堅持以 " 做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維"的方式，讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。特別是在本期的 充分抓住孩子的興趣 式，以 &q

34、uot;手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一 過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學(xué)具 操作活動 , 引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知 能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué) 的能力。通過一期的學(xué)習(xí) , 孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間 與數(shù)概念 , 并進一步提高了自己解決問題的能力 , 奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。三、密切的家園合作家庭是幼兒活動時間最長的場所 , 父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極 其重要的角色 , 對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視,

35、 更該擔(dān)負部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通 , 爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí) ,協(xié) 助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。本學(xué)期, 孩子們完成的 親子手冊我都認真的檢查過 ,孩子們在家長的協(xié)助下完成 得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。四、取得的成果1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系, 能在生活中加以運 用。3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心 , 并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難 ,相信自己的數(shù) 學(xué)能力。3、孩子們能正確翻閱書籍了 , 養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了 , 能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力 ,

36、具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力 , 有探新的強烈愿望。5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。 幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié) （ 七）在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了， 一個學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點點滴 滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作 的支持和配合。本學(xué)期，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩 子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的 班級工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面我們積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努 力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教養(yǎng)員老師及時溝通教學(xué)心得， 認真觀察記錄幼 兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級教育教學(xué)工作。二、教育教學(xué)方面大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中， 我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一 半先懂一半后懂的局面， 常?；?/p>