幼兒園中班下學(xué)期的班級工作計(jì)劃

1、xxxx 下學(xué)期的班級工作計(jì)劃一、班級情況分析本班共有 40名幼兒，其中男小朋友 21名，女小朋友 19 名，其中有 6名小 朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到 半年，新插入 1 個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動已基本適 應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生 活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在 一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾 氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理 能力也不夠等等。二、本學(xué)期工作安排及要求： 針對本班的

2、具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好 幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自 己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。九月份：1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體 中。3、幫助幼兒認(rèn)識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活 秩序。4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置、愛護(hù)游戲玩具。5、根據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級家長會。十月份：1、迎接國慶，在班里開展 “我愛祖國 ”的主題活動，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的 情感教育。 2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。3、重陽節(jié)期

3、間，組織 “爺爺奶奶我愛你 ”的活動，讓幼兒從自己做起，從身 邊的小事做起，關(guān)心愛護(hù)老人 .。4、開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗(yàn)游 戲的樂趣。5、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增 強(qiáng)體質(zhì)。6、充實(shí)區(qū)域活動材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。十一月份：1、精心組織開展園里安排的中班年級的 “家長半日開放活動 ”。2、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。 愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔 活動。4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。 十

4、二月份：1、初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。2、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身 體。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則古詩詞大全，初步具備不怕困難的勇敢精神。3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。三、對班級工作的具體安排：（一）語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和 表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有 良好的傾聽習(xí)慣。2、用較完整的語句講話和回答問題，會運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ) 上，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進(jìn) 行談話，能

5、學(xué)會運(yùn)用新詞。3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu) 美，會用語言、動作表達(dá)對作品的理解。會獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講述故 事，進(jìn)行表演。4、會獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的 閱讀習(xí)慣。（二）科學(xué)：1、動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護(hù)動植物 和周圍的自然環(huán)境。2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中 自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。3、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力， 并會按照一定 （指定、自定 ）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。4、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并

6、與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。社會：1、能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作 ;學(xué)習(xí)處理交往中的 沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。 3、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則，初步 形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或 意見，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。5、初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成 果。（三）藝術(shù)：（音樂）1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音 符

7、、四分音符的節(jié)奏時值。3、隨音樂做身體運(yùn)動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂 合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。（四）美術(shù)：1、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。2、認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、 粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型。4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品 的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。四、工作重點(diǎn)：1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼 兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活

8、，整理好室外的環(huán)境布置， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病 從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己 的床鋪。一、班級情況分析我們中班的孩子們經(jīng)過一年、半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大 的進(jìn)步。特別在語言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強(qiáng)了許多，但在 語言的連貫性講述方面較欠缺 ;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜 歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動的開展，使孩子們的好奇心大大增強(qiáng)，孩子們喜歡提問題，在豐 富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操

9、作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外， 孩子們在運(yùn)動中，參與活動的積極性提高了。但也存在以下一些問題：1. 進(jìn)餐方面。經(jīng)過一個寒假，有些孩子 （新生、老生都有 ）進(jìn)餐時注意力不集中，經(jīng)常吃包 嘴飯等老毛病仍舊存在，進(jìn)餐速度很慢，常常要老師去督促。2. 生活習(xí)慣方面。許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后，忘記用餐巾紙擦嘴巴。個別孩子還喜歡吮 吸手指、咬物。3. 行為習(xí)慣方面。個別孩子在一日活動各環(huán)節(jié)中，喜歡踢人、打人。坐在椅子上時，喜歡搖 椅子。游戲結(jié)束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，個別孩子卻把玩具一扔就 在教室里亂跑。4. 社會交往方面。孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。5. 個別差

10、異明顯。孩子們的求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣高，但兩極差異較大。這學(xué)期本班將根據(jù)孩 子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及幼兒的個體性差異，有目的地開展各式各樣的活 動。結(jié)合多種形式，增強(qiáng)幼兒的合作意識、自控能力及對于個別能力比較弱的 幼兒給予更多的幫助，多引導(dǎo)他們參與活動，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼 兒各方面的能力。二、工作重點(diǎn)及措施1. 關(guān)注個別幼兒，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)。具體措施如下：(1) 多準(zhǔn)備一些激勵孩子的小獎品，當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時，能及時的表揚(yáng)孩 子，鼓勵孩子不斷進(jìn)步。(2) 幫助孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。2. 培養(yǎng)孩子的生活自理能力，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。具體措施如下：(1) 鼓

11、勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯 ,在保持餐具、桌面、衣服干 凈的同時，能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。(2) 家園配合，幫助、指導(dǎo)孩子學(xué)會自己穿脫衣服、鞋子，學(xué)習(xí)整理服裝。3. 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助精神。具體措施如下：(1) 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，不打人、不罵人。(2) 學(xué)習(xí)整理玩具，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。(3) 愛惜玩具，不損壞玩具。(4) 學(xué)著坐、站、走，并掌握一定的動作要領(lǐng)，愿意按老師的要求去完成動 作。 (5)愛護(hù)幼兒園物品，不損壞物品 (如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜 )。4.建立 良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體措施如下：(1) 以示范、榜樣的方

12、法，引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽，坐姿端 正。(2) 引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然。(3) 以錄音機(jī)、多媒體、音樂欣賞、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽，注 意力集中。(4) 能有良好的閱讀習(xí)慣 ,嘗試有字閱讀。5. 加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo)和研究。具體措施如下：(1) 根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況，并根據(jù)主題需要設(shè)計(jì) 與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料，豐富孩子的區(qū)域活動。(2) 通過理論與實(shí)踐的研討，探索教師對幼兒活動的觀察、指導(dǎo)、評價(jià)的方 法與策略，提高區(qū)域活動質(zhì)量。6. 開展 “探索型主題活動 ”，發(fā)展孩子各方面能力。具體措施如下：(1)老師時刻注意關(guān)注孩子的

13、熱點(diǎn)，根據(jù)孩子的能力和興趣，生成主題，開 展主題活動。(2)充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的 課程化環(huán)境。(3) 開辟探索型主題資料收集區(qū)，師生、家園共同收集資料，為主題發(fā)展提 供一定的依據(jù)，為幼兒的探索行為提供便利。三、繼續(xù)開展班級特色工作 音 樂智能訓(xùn)練和動手能力培養(yǎng)1. 在班中進(jìn)行音樂欣賞的嘗試和推廣，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力。2.本學(xué)期通過折紙游戲來培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運(yùn)動能力，以及幼兒的細(xì)心及耐心。四、家長工作1. 及時向家長公布周計(jì)劃，了解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供 教育資源。豐富家園欄內(nèi)容，激發(fā)家長閱讀家園欄的興趣。2. 每月認(rèn)真填寫 “家

14、園聯(lián)系本 ”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達(dá)到家園 同步教育的目的。3. 做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。4. 認(rèn)真組織好家長會、家長開放日活動及親子活動。5. 要求家長每天在 8：20 前送孩子入園，并于每周一、周五兩天提醒家長為 幼兒修剪指甲 ;每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。6. 向家長公布本校幼兒園的網(wǎng)址，通過網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和教師取得更快更便捷 的聯(lián)系。通過網(wǎng)頁給予家長更多的教育信息和指導(dǎo)。7. 組織多種形式的家長活動，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育 的一致性。五、每月工作安排 三月份：本月重點(diǎn)是各類計(jì)劃的制定及幼兒各類常規(guī)的培養(yǎng)。1. 整理、布

15、置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備。2. 迎接幼兒來園，穩(wěn)定新生幼兒情緒。3. 復(fù)習(xí)中班徒手操、啞鈴操。4. 做好班內(nèi)幼兒期初評估表。5. 制訂家教、班級計(jì)劃。 6. “慶三八，露一手 亮出我的招牌菜 ”親子同樂 活動。四月份：本月重點(diǎn)是主題活動展示的創(chuàng)設(shè)及家長半日開放活動。1. 迎接中心 xx 接對活動。2. 主題、區(qū)域活動資料呈現(xiàn)活動。3. 幼兒親子春游活動。4. 開展掃墓活動。5. 家長半日活動開放。五月份：本月重點(diǎn)是慶 “六一 ”活動。1.參加家園聯(lián)系欄布置評比活動。2. 班內(nèi) xx 比賽。3 慶“六一 ”活動。六月份：本月重點(diǎn)是做好幼兒個人護(hù)理工作，調(diào)整幼兒活動量，幫助幼兒 適應(yīng)季節(jié)的更替。1

16、.參加園主題生成性活動展示。七月份：本月重點(diǎn)是各類資料的整理和歸檔。做好期末幼兒測試、分析工作。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏訃?yán)格要求自己，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱 要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí) 際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動等?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本 學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期 具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn) 步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、疊衣服

17、等。加 強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級 發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1) 個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交 往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。(2) 好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴 躍。(3) 活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、 攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4) 班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大 部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

18、2、不足表現(xiàn)：(1) 我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力 弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。(2) 與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不 高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個別情況：(1) 我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動 參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝 通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信 任，幫助他們進(jìn)到集體中來。 (2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還 不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師

19、給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包 辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動 手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。(二) 家長情況分析1、家園溝通：經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常 主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些 家長或是忙于工作，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f， 我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的 發(fā)展趨向。二

20、、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、動作技能：(1) 鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2) 跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié) 調(diào)。(3) 學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4) 探索多種運(yùn)動器材的方法。(5) 學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和 收拾餐具，能主動飲水。(2) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。 (4) 學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不

21、亂寫、亂畫。(5) 嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢 查、指導(dǎo)。(6) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。(7) 向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(2)既學(xué)會 “學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害 ”也要注意不傷害別人。(3) 記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。(4) 認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則， 注意安全。(二)認(rèn)知發(fā)展 (包括：科學(xué)、語言、藝術(shù) )1、科學(xué)(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以

22、及變化的簡單規(guī)律，并 從中體驗(yàn)到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn) 事物或現(xiàn)象的差異和變化。 (學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄 )(3)感知聲音和顏色的變化。2、語言(1)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意 義。 (2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。 (3)喜歡讀圖書，能從 閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情 節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4) 引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息， 從中獲得知識、感受快樂。3、藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫 滿。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的 感受與現(xiàn)象。(3) 初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。(三) 社會性發(fā)展1、社會性認(rèn)知(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見