創(chuàng)新員工隊伍培訓教育方式的思考-最新教育文檔

1、創(chuàng)新員工隊伍培訓教育方式的思考: With the progress of the time, today's enterprises employees training becomes a major topic of the 21st century; enterprises continues to expand,so requires for rational innovative staff trainingand education. We haveto from the specific reality of employees to analysis the sign

2、ificance of the new era staff training and development trends.s: innovation; employees; training; trends創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂， 是國家和企業(yè)興旺發(fā)達的不竭 動力。如今隨著人們生活水平的日益提高， 企事業(yè)單位的迅猛擴 展，大力推進企業(yè)發(fā)展，企業(yè)的和諧發(fā)展，關鍵主題核心為員工 的著重培養(yǎng)。 只有培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才， 提高企業(yè)職工的創(chuàng)新能力， 才能發(fā)展企業(yè)的創(chuàng)新能力， 增強企業(yè)的競爭力， 順利實現(xiàn)經濟增 長方式的轉變， 走依靠科技發(fā)展企業(yè)之路。 可想而知一個大規(guī)模 劃時代公司想要更杰優(yōu)的發(fā)展則必

3、須， 需要優(yōu)秀員工的支持， 那 么，目前針對一些企事業(yè)單位的主要任務就是著重大力貫徹創(chuàng)新 員工對自我要求的不斷提高， 包括對企事業(yè)單位發(fā)展的自我覺醒 意識，提高個人素質等，事業(yè)要發(fā)展，人才是關鍵。下面本人就 針對企事業(yè)單位， 如何培養(yǎng)創(chuàng)新員工的培訓教育問題和教育方法 做一探討。一. 主要方法的實施. 抓領導班子理論中心組的重點學習。據(jù)近幾年我們越加 的清楚一個企事業(yè)單位中領導為最關鍵，就是說領導起帶頭作 用，尤其在近幾年， 國家的企事業(yè)單位開始高度重視中心組的學 習，做到始終，把提高領導班子中心理論學習，作為提升員工的 實踐能力建設，和對新形勢新任務的領略，當成大事來抓。從規(guī) 范制度、制定詳細

4、計劃、抓好落實，三個環(huán)節(jié)，做好創(chuàng)新員工隊 伍領導，培訓班子中心組的學習工作。. 分成小組加以探討。研究和探討是參與式培訓的主要方 式。為了讓每位員工都能主動地并且有較多的機會參與到討論中 來、來發(fā)表自己的意見， 依據(jù)培訓內容的不同和不同階段的需求， 也可以將相互之間的共性較多的員工分為一組， 這樣做就可以方 便他們之間的概括和達成共識；或是將差異突出的員工規(guī)為一 組，這樣他們就會在觀點上發(fā)生相互的碰撞， 讓研討更加的深刻。. 抓好落實計劃。在計劃方面，每年年初，領導班子理論 中心組在研討會上不僅廣泛征求創(chuàng)新員工意見， ，還結合國家的， 相關方針以及文化系統(tǒng)，的實際需求，各階層的人員分配情況，

5、都制定了詳細的，學習計劃，在學習內容方面，特別指出的是除 了繼續(xù)深入學習， 創(chuàng)新員工重點培養(yǎng)的大政方針之外， 還應把切 實地抓領導班子理論知識做為重大決策進以學習；除了要學習， 理論知識之外， 重點還要學習創(chuàng)新策略在實際操作中的應用和發(fā) 展。關于計劃，落實方面，主要抓好學習的，組織領導人，明確了責任人后，能做到讓中心組的學習，既有人管，還有人抓、有 人落實等。在中心組人員的構成方面，除了創(chuàng)新員工領導成員、 班子成員外，還將基層非領導職務人員擴大到，中心組中來，以 此讓之更多人員受益，多年來，創(chuàng)新員工領導班子理論中心組， 基本按照計劃安排，完成當年發(fā)放的學習任務。除了要抓好創(chuàng)新 員工領導班子理論

6、中心組學習外， 每年還需對基層員工中心組學 習情況進行檢查，并把檢查，作為領導班子，考核的一個重要指二. 抓后備干部培訓為企業(yè)的進一步發(fā)展，需根據(jù)員工的實際能力加以調整，也就是重點抓后備干部的培訓， 據(jù)調查多年來企事業(yè)創(chuàng)新員工隊伍 培養(yǎng)單位，一直把對青年后備干部的相關培訓，作為加強創(chuàng)新員 工領導班子，建設的一項戰(zhàn)略性工作堅持不懈的始終貫徹。培訓工作具體要求主要考慮，從三個方面進行實施，其一是嚴格大力 監(jiān)督，以抓好學員，的選拔工作為目的選擇可以進級的，負符合 要求學員來進行相關培訓。 緊密聯(lián)系，各企事業(yè)單位創(chuàng)新員工隊 伍，培訓教育工作，并進行綜合性分析，并將最好的方法加以采 納，加以培養(yǎng)出符合實

7、際能力的創(chuàng)新員工， 一個企事業(yè)單位的不 斷壯大需重點抓后備干部的培訓。三. 要進一步創(chuàng)新培訓模式豐富教育培訓的載體。保證培訓質量是培訓的核心， 靈活多 樣的培訓方法是增強培訓效果的關鍵。因此，要樹立“不僅要學 會，而且要會學，關鍵在應用”的干部培訓理念，注重教育方式 的靈活性和多樣性。 一是在堅持和完善“灌輸式”教學方法的基 礎上，增加學員思考和研討的時間，堅持雙向交流，逐步推行案 例分析、課堂答疑、講座交流、 社會調研等有效方法， 靈活施教。 二是在培訓手段上要充分運用現(xiàn)代信息技術，逐步采用遠程教 育、電化教學、網(wǎng)絡教學等現(xiàn)代手段，進一步拓展培訓的空間和 載體，提供多樣化的教育培訓途徑，提高

8、學員參加培訓的熱情。四. 教育培訓中存在的主要問題. 教育培訓認識的不到位據(jù)調查目前教育培訓存在的，三 個問題也稱三個不到位， 主要是指管理者， 思想認識的， 不全面， 直接會導致影響培訓的結果， 這里就是指相很多企事業(yè)單位管理 部門，沒有做到盡職盡責， 對培訓教育相當?shù)囊徊糠止ぷ鞑粔蛑?視，主要原因上我個人認為關鍵出現(xiàn)在：著力監(jiān)督個人工作，忽 視隊伍建設；重使用，忽視重點的培養(yǎng)；看重工作業(yè)績，忽視培 訓的新觀念，忽視發(fā)展新形勢， 培訓工作認知上出現(xiàn)的誤差還有， 包括以下幾方面盲區(qū)，說起來重要，忙起來不要。. 是受訓者思想認識不全面化 部分員工上進心出現(xiàn)減弱 的狀況，客觀的強調工作繁忙， 抽不

9、出時間進行有利的知識掌握， 對安排的培訓無積極心理、不主動。往往對培訓應付了事，投入 的精力少之又少，結果就出現(xiàn)了員工素質得不到，全面的提高， 總業(yè)績遲遲得不到改進， 以導致員工抱怨聲連連不斷， 缺乏工作 激情與熱情，從而形成了不可想象的，惡性循環(huán)。. 是組織者思想認識的空缺 出現(xiàn)在培訓工作中， 不同程度 的輕質量、 看重管理， 忽視服務。 也就是覺得工作、 業(yè)務是根本， 教育培訓是可以不加以關注的， 只要能正常完成生產任務， 中間 不出安全事故， 就是最優(yōu)秀的， 錯誤的理解。 教育培訓是投資多， 收獲又太小，不僅浪費時間，還浪費經歷。五. 結論在經濟全球化和知識經濟到來的形勢下， 創(chuàng)新將成為

10、經濟發(fā) 展和社會進步的主要動力和關鍵因素 , 一個國家在國際競爭中 的地位， 很大程度上取決于創(chuàng)新能力的強弱。 現(xiàn)在的各行各業(yè)都 需要一支高素質的員工隊伍， 這樣隊伍的形成離不開教育以及培 訓工作。最近幾年，我國在教育培訓工作上堅持以“服務社會、 企業(yè)的改革與發(fā)展和努力提高企業(yè)員工的素質”為目標， 在教育 培訓的方式、 過程、 內容以及管理體制等各個方面都做出了勇敢 的探索和創(chuàng)新， 努力地實現(xiàn)培訓責任全企業(yè)化、 培訓和管理的全 程化、培訓全新的內容， 有效的提高員工的業(yè)務能力及其綜合素 質，這樣就會使企業(yè)的各項工作開展起來非常的順利。 為我國經 濟的增長和突破作出貢獻，讓人們的生活水平更上一個臺階。企業(yè)職工創(chuàng)新教育既要面向專業(yè)研究人員和企業(yè)主要負責 人, 也要面向廣大職工勞動者； 既要包括首創(chuàng)性創(chuàng)新方面， 也要 包括再創(chuàng)性創(chuàng)新方面； 既要包括高價值的創(chuàng)新方面 , 也要包括低 價值的創(chuàng)新方面；既要包括技術創(chuàng)新方面 , 也要包括觀念創(chuàng)新、 制度創(chuàng)新、管