利用QQ群與家長聯(lián)系和溝通體育教學(xué)的實踐操作-最新教育文檔

1、利用QC群與家長聯(lián)系和溝通體育教學(xué)的實踐操作QQ 群，是人們熟悉的聊天平臺， 具有網(wǎng)絡(luò)媒介便捷、 即時、 互動等諸多特性，它應(yīng)用于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、工作、生活的每個 角落。在過去QC還沒出現(xiàn)的時候，通過電話形式與家長聯(lián)系、 溝通，共同處理學(xué)生教學(xué)過程中的難題， 但一直以來都是班主任 及主科老師的事情， 副科老師基本不參與其中。 然而隨著“億萬 青少年陽光體育運動，每天鍛煉一小時活動”的開展， 國家學(xué) 生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試以及廣東省中小學(xué)生體能測試的頒布 實施和數(shù)據(jù)的上報， 現(xiàn)如今對學(xué)生的體育能力和鍛煉習(xí)慣的要求 也越來越高。 體育成績成了與學(xué)生的操行評定、 評“三好生”的 重要內(nèi)容， 這不僅體現(xiàn)出

2、對學(xué)生在德智體美勞方面的全面發(fā)展的 要求，也反映學(xué)校對發(fā)展體育運動的重視， 因此體育教師就很有 必要與家長進(jìn)行體育課教學(xué)實踐方面的溝通， 針對現(xiàn)在學(xué)生家長 的教育背景和工作生活習(xí)慣，QQ便成為我們的首選。通過在各 年級建立QC群并應(yīng)用QC群的各項管理功能，讓家長了解每學(xué)期、 每單元的考核項目和達(dá)標(biāo)細(xì)則， 以及每日課外體育作業(yè)、 課外體 育特色活動的開展、 學(xué)生測試成績的反饋等， 使家長心中有數(shù)并 積極配合，從而充分發(fā)揮出家校聯(lián)系與溝通的作用， 是實現(xiàn)老師、 家長零距離交流的最佳方式， 大大提高體育教學(xué)的有效性和陽光 體育運動的持續(xù)開展，使QQ群成為聯(lián)系家長、反饋信息的橋梁， 成為增進(jìn)師長、學(xué)生

3、之間的相互了解和情誼的紐帶。一、家長QQ群應(yīng)規(guī)范化管理，突出體育信息的特點 一個年級的家長加起來有一百多人， 因此要分別建立類別為“體育聯(lián)盟”的高級 QQ群,以容納家長們的加入，并冠名為“低 年級體育課家長QQ群”或“一年級體育課家長群”。體育教師 作為家長QQ群的“群主”，為便于每天的管理，還應(yīng)增加“副 群主”來協(xié)助管理。 在日常的管理上要突出以發(fā)布體育信息和聯(lián) 系為主， 以體現(xiàn)體育課的主要特色。 邀請家長加入群組可通過家 長會并人手一張QC單子來完成，讓家長了解其意義，對按時加 入群組的家長提出表揚， 也督促其他家長積極配合。 以下是作者 對家長QQ群的實踐操作：1、小喇叭“群公告”的管理

4、 “群公告”功能主要用于通知近期重要的信息， 讓家長了解并需要配合的事項。 比如布置每天的課外體育作業(yè)、 單項考核或 補(bǔ)考時間、成績查閱、課外體育興趣班的啟示，還有重大節(jié)日的 祝福語等?！叭汗妗钡膬?nèi)容可根據(jù)需要每周或半個月更新一 次，讓家長隨時了解體育課的進(jìn)展和任務(wù)要求， 并按“群公告” 指示積極配合，圓滿完成體育教師布置的工作。2、文件盒“群共享”的管理 “群共享”顧名思義就是群員共同分享其中內(nèi)容的意思?！叭汗蚕怼崩锩嬷饕蟼鲗W(xué)期體育教學(xué)計劃、 國家學(xué)生體 質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及廣東省小學(xué)生體能測試的達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)和成績反 饋的文本、 本學(xué)期其他考核項目及要求等， 讓家長下載后詳細(xì)了 解學(xué)期體育課要學(xué)什么

5、、 考什么，以及考核辦法， 做到心中有數(shù)， 方便家長在日常的輔導(dǎo)中進(jìn)行水平對照， 并采取有效措施， 向達(dá) 標(biāo)看齊， 同時分享共同努力的成果。 還有學(xué)生們在體育館學(xué)打羽 毛球的教學(xué)視頻， 都是互相對比自己動作的鏡子， 誰認(rèn)真學(xué)習(xí)誰 不認(rèn)真學(xué)習(xí)大家看得很清楚， 起到督促的作用， 視頻也是家長們 收藏的珍品。此外，體育教師本人的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)論文都是家 長們學(xué)習(xí)的好資料， 能提高家長對小學(xué)低年級體育課的認(rèn)識， 增 進(jìn)對任課老師的了解，有助于師長間的密切配合。3、影集“群相冊”的管理“群相冊”展現(xiàn)著學(xué)生們?nèi)粘；顒拥募粲埃?具有收藏、 了解 學(xué)習(xí)情況和鼓勵上進(jìn)的作用。 “群相冊”要分類建立， 方便家長

6、查看。相片可以是上體育課的情景， 比如列隊、 做操、室內(nèi)舞蹈、 游戲活動、體育節(jié)比賽片斷、柔韌性練習(xí)等，特別是家長對坐位 體前屈和縱劈叉動作不太了解， 通過看相片一目了然， 同時進(jìn)行 正誤對比，才能有的放矢地多加訓(xùn)練。此外，還有課外舞蹈課、 羽毛球課、春秋游活動相片，可謂多姿多彩，讓人欣賞、陶醉。 除此之外，對有難度的項目考核成績達(dá)到“優(yōu)秀”和“需加把 勁”的名單可單獨拍下上傳，以樹立典型，推動后進(jìn)；對每項考 核成績也分別拍照再放進(jìn)相冊，以方便家長瀏覽、比較，知彼知 己，激發(fā)學(xué)生、家長鼓足干勁，力爭上游，實現(xiàn)“群相冊”的促 進(jìn)功能。4、跟貼區(qū)“群論壇”的管理群論壇”又是一個家長學(xué)習(xí)的好地方，

7、群管理員定期發(fā)帖子，帖子應(yīng)是大家共同關(guān)心的話題，比如體育教學(xué)新聞、教育難 題、健康保健、訓(xùn)練方法等等， 讓家長了解全國最新體育課信息、 教育人士的教育理念、教育方法，從中汲取寶貴的教育經(jīng)驗，并 了解保健常識。此外，家長還可參與討論，發(fā)表自己的意見和感 受，共同提高育兒本領(lǐng)，使論壇成為家長們休閑學(xué)習(xí)的場所。帖 子還可以是課外體育興趣班的啟示信息， 讓家長了解后， 根據(jù)小 孩的興趣愛好以及同班同學(xué)的報名情況進(jìn)行跟貼報名， 并選擇學(xué) 習(xí)時間。通過此舉，為學(xué)生參加課外體育鍛煉提供場所，為培養(yǎng) 學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣創(chuàng)造條件。5、“主會場會話框”和“臨時會話框”的管理 “對話框”是群主直接與群員交流的主會場

8、， 具有較強(qiáng)的互 動性、便捷性，能讓家長及時了解信息，分享孩子進(jìn)步與成功的 喜悅。交流的話題主要是圍繞近期體育課教學(xué)內(nèi)容、要求、注意 事項等，校外體育興趣班的上課、 停課時間的安排， 發(fā)活動照片， 轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校的重要通知， 體育節(jié)比賽的安排和成績公布， 還有“群 公告”的內(nèi)容在對話框中復(fù)述一兩遍， 以引起家長的注意； “群 相冊”、“群共享”、“群論壇”的新信息也一并通知，讓家長 及時到各功能區(qū)查看， 了解詳細(xì)情況， 并就疑難問題與群主進(jìn)行 交談，從而完成“發(fā)布信息 了解信息 著手協(xié)助”這一過 程。此外，遇到學(xué)校要召開家長會，為了加強(qiáng)溝通，也為了解決 體育教師本人到某個年級講話而另外一個年級無法到

9、場的情況， 就可以在另一個年級群的主會場“對話框”開網(wǎng)絡(luò)家長會， 匯報 本學(xué)期的教學(xué)工作， 談自己的教學(xué)體會、 不足之處以及需要家長 配合的方面。 對沒能到場的家長， 通過提醒家長仔細(xì)收閱聊天記 錄，以這種便捷的方式增強(qiáng)家校之間、師長之間的相互了解，充 分發(fā)揮主會場“對話框”的教育、傳遞和管理作用。“臨時會話框”也叫“私聊會話框”， 它是一對一的交流窗 口，具有隱私性和針對性強(qiáng)的特點， 也避免了“群會話框”有時 滾動快而沒有看見信息的現(xiàn)象， 從而順利完成溝通任務(wù)。 在體育 教學(xué)中遇到學(xué)生的不良表現(xiàn)， 需要家長了解并配合時用“臨時會 話框”進(jìn)行留言或直接交流是最佳的方式， 它不僅拉近了老師與 家

10、長間的距離， 還能保護(hù)家長和小孩的聲譽(yù)， 就共同關(guān)心的問題 真誠地交換意見，以取得一致共識，為解決實際難題打好前哨。 對孩子的一點進(jìn)步， 群主老師也不忘在“臨時會話框”中贊揚幾 句，鼓勵家長繼續(xù)配合老師做好小孩的教育工作。除此之外，家 長對某項技術(shù)動作的咨詢， 體育教師也可以通過此對話框進(jìn)行詳 細(xì)解答，并提供訓(xùn)練方法，使家長在家里也能當(dāng)好助教，進(jìn)一步 提高孩子的運動水平。 再有就是課外體育興趣班的報名和訓(xùn)練安 排等，都可通過“臨時會話框”來完成。二、保持良好的心態(tài)是群主老師管好 QC群的關(guān)鍵 作為群主老師， 要想與家長縮短心理距離， 就必須表現(xiàn)出積 極、健康、向上的交往心態(tài)，與家長關(guān)系融洽，提

11、高社會交往能 力，因為QQ群也是代表學(xué)校形象的重要窗口。QC群里的家長大多是大學(xué)教師以及來自各行各業(yè)的管理人士， 文化知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn) 在群主老師之上，因此家長也是最好的老師，也是使QC群能保持良好的氛圍， 繼續(xù)朝著健康方向發(fā)展的重要保證。 家長們在交 談中謙恭的語氣、 虛心請教的態(tài)度、 熱情相助的精神以及積極配 合老師完成課外體育作業(yè)而不辛勞苦的斗志都是群主老師學(xué)習(xí) 的榜樣。對于家長的請教要積極回復(fù)，不能不理不睬；對孩子們 點滴的進(jìn)步要及時贊揚， 增強(qiáng)家長們的榮譽(yù)感； 對孩子們學(xué)習(xí)的 不足之處只作適當(dāng)或暗示性的批評， 提醒家長多加配合； 對個別 家長偶爾的抱怨或孩子們擅自作不合時宜的發(fā)言要有包容心， 并 耐心提示和說服， 以提高大家遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約的自覺性； 對外 來流竄人員濫發(fā)廣告要及時刪除，確保 QC群的良好環(huán)境，讓家 長們感覺舒心，就像回到家一樣。QC群里除了發(fā)送體育信息作為主要工作內(nèi)容外，還可以與 家長們閑聊，家長之間的交流，使QQ群成為家長們的休閑之地。 聊天的話題可以是五花八門的， 以擴(kuò)展大家的知識面， 互通有無。 遇到節(jié)假日互送祝福語和可愛的圖片， 讓論壇始終洋溢著和諧的 氣氛。此外，對家長介紹的課外學(xué)習(xí)興趣班信息要持歡迎的態(tài)度， 為