創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)發(fā)展思考-2019年精選文檔

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)發(fā)展思考近些年， 隨著高校體制改革與素質(zhì)教育的不斷深入， 高校學(xué) 生社團(tuán)作為校園文化的重要載體， 對大學(xué)生的影響力和吸引力越 來越擴(kuò)大， 學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生成長成才中的地位也日益凸顯1縱觀學(xué)生社團(tuán)的人數(shù)、 類別的發(fā)展變化， 高校學(xué)生社團(tuán)正逐漸形 成理論學(xué)習(xí)類、學(xué)術(shù)科技類、社會實踐類、文娛體育類、創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)類等多種類型。 其中， 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展速度尤為引 人注目。一方面，隨著高等教育從精英化向大眾化的發(fā)展，大學(xué) 生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻， 再加上全球性金融危機(jī)的影響， 高校學(xué) 生的就業(yè)問題更加成為社會廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)問題 2 。在高校中 開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育， 支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)發(fā)

2、展， 提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)能力，已經(jīng)成為高等教育的重要任務(wù)。另一方面，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類 學(xué)生社團(tuán)由于適應(yīng)時代發(fā)展的特點(diǎn)及對大學(xué)生創(chuàng)新能力的幫助 提高而受到高校學(xué)生和社會的廣泛關(guān)注。 因此，尋求高校創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)類社團(tuán)的有效發(fā)展途徑具有重要的社會意義。一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)發(fā)展特點(diǎn)1. 活動新穎，吸引力大 與傳統(tǒng)的以興趣為凝聚力的各類學(xué)生社團(tuán)相比， 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類 學(xué)生社團(tuán)往往因為其新穎的活動、 對自身能力的鍛煉、 自我價值 的實現(xiàn)和廣泛的人際平臺而備受現(xiàn)代大學(xué)生的追捧。 以北京林業(yè) 大學(xué)賽扶團(tuán)隊的發(fā)展為例。賽扶（SIFE，全稱國際大學(xué)生企業(yè)家聯(lián)盟， Students in Free Enterprise），

3、 1975 年在美國成立的一個非盈利教育組織。 目前在全球 40 多個國家 1800多所大學(xué)的 校園開展創(chuàng)業(yè)活動。 該組織倡導(dǎo)在校大學(xué)生運(yùn)用大學(xué)里所學(xué)到的 專業(yè)知識應(yīng)用于社會實踐和創(chuàng)業(yè)活動， 從而改變所在社區(qū)目標(biāo)受 眾的生活方式，提高他們的生活質(zhì)量，推動社會的變革與進(jìn)步。 北林賽扶團(tuán)隊成立于 2006 年，是國內(nèi)較早成立賽扶社團(tuán)的學(xué)校 之一。北林賽扶團(tuán)隊擁有三大顯著的特點(diǎn)：首先，它是一個擁有 國際化背景的社團(tuán)。 北林賽扶團(tuán)隊可以和全世界的賽扶團(tuán)隊進(jìn)行 交流和資源共享， 帶給團(tuán)隊成員的是全球化的開放平臺和寬闊視 野。其次，它具有濃厚的商業(yè)性和公益性。這是由于賽扶全球總 部在創(chuàng)立之初就立下規(guī)定：

4、全世界的賽扶團(tuán)隊開發(fā)的商業(yè)項目必 須建立在幫助弱勢群體的基礎(chǔ)上， 同時兼?zhèn)淇沙掷m(xù)發(fā)展和環(huán)境保 護(hù)等多項指標(biāo)。 第三， 北林賽扶團(tuán)隊每年都會參加由賽扶總部舉 辦的全球性的年度比賽，該賽事從國家的各個分賽區(qū)開始角逐， 一直到全國冠軍， 冠軍將代表這個國家參加全球 SIFE 的總決賽， 值得一提的是，擔(dān)任該項賽事評委的均是世界 500 強(qiáng)企業(yè)的高 管。北林賽扶團(tuán)隊組織學(xué)生并鼓勵他們在賽扶的帶領(lǐng)下主導(dǎo)策劃 社會實踐項目活動并將商業(yè)項目真正在現(xiàn)實生活中加以實現(xiàn)和 運(yùn)作，并邀請各行各業(yè)的精英們對同學(xué)進(jìn)行項目指導(dǎo)， 同學(xué)們運(yùn) 用自己的知識與商業(yè)技能幫助他們周圍需要幫助的人， 通過幫助 大眾而改變?nèi)藗兊墓逃兴?/p>

5、維模式、改善人們的生活質(zhì)量，從而 “改變世界”。2. 思維活躍，創(chuàng)新力強(qiáng) 一位著名的風(fēng)險投資家曾經(jīng)說過這樣的話， 看一個企業(yè)能否 有發(fā)展，第一看人，第二看人，第三，還是看人?！叭恕卑瑐€ 人的素質(zhì)和能力， 更體現(xiàn)著一個團(tuán)隊的競爭力。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué) 生社團(tuán)每年舉辦的形式多樣的交流活動中， 參加創(chuàng)業(yè)比賽是一條 非常重要的實踐創(chuàng)業(yè)教育的途徑。以北京林業(yè)大學(xué)全國“挑戰(zhàn) 杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎項目為例。 由六個來自不同學(xué)院和專業(yè)的 年輕人組建了“北京節(jié)沃有限責(zé)任公司”， 一家自主研發(fā)并專業(yè) 提供按植物需求精準(zhǔn)灌溉全系統(tǒng)及配套服務(wù)的綜合性企業(yè)， 公司 依據(jù)植物生長需要高效、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、精準(zhǔn)地解決灌溉問題，

6、提 供研發(fā)、 設(shè)計、生產(chǎn)、安裝、培訓(xùn)、售后服務(wù)等一體化集成服務(wù)。 從最初發(fā)掘項目、 到不斷改進(jìn)和創(chuàng)新、 從 2009 年 11 月參加學(xué)校 “梁希杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽選拔中突圍， 到“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得金獎，再到“挑戰(zhàn)杯”全國賽中一舉奪金， 在這個過程中需要每個隊員的共同參與、 相互合作， 克服種種困 難；需要集中大家的智慧，更要傾聽每個人的意見，表現(xiàn)積極的 創(chuàng)新意識和協(xié)作觀念。 在這個過程得到的鍛煉， 極大提高了大學(xué) 生走入社會后的競爭力，也為日后自主創(chuàng)業(yè)提供了基礎(chǔ)。3. 發(fā)展迅速，持續(xù)性好 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)雖然近幾年才得到重視， 卻如雨后春筍 般快速的發(fā)展。 如北京林業(yè)大

7、學(xué)目前就已聯(lián)合校內(nèi)數(shù)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 類學(xué)生社團(tuán)共同成立了北京林業(yè)大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)聯(lián)盟， 參加的 社團(tuán)包括校就業(yè)助理團(tuán)、北林賽扶、過來人俱樂部、成功創(chuàng)業(yè)者 協(xié)會及各院級就業(yè)助理團(tuán)等。 同時， 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)也由于 自身的時代性而保持著持續(xù)的發(fā)展勁頭。 以北京林業(yè)大學(xué)成功創(chuàng) 業(yè)者協(xié)會為例，自 2003 年成立以來，每年都邀請商業(yè)精英與名 企HR等負(fù)責(zé)人與同學(xué)們面對面交流，分享成功、創(chuàng)業(yè)、求職、 面試等經(jīng)驗技巧，為廣大同學(xué)搭建了交流思想與拓展人脈的平 臺。同時，社團(tuán)不斷謀求發(fā)展，已成功建立了自身品牌活動及分 協(xié)會，如 JA 事業(yè)啟航課程、“ JA Volunteer Day 暨跨國名企校 園宣講”活

8、動、KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部等。同學(xué)們通過成功創(chuàng)業(yè)者協(xié)會 的平臺， 不僅接觸到一流的企業(yè)志愿者和一流的經(jīng)驗， 同時培養(yǎng) 具有品格、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力的國際型人才。二、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)發(fā)展的實現(xiàn)途徑1. 結(jié)合志愿服務(wù) 志愿服務(wù)是目前大學(xué)生開展社會實踐的一種主要形式， 注重 提高大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)理論知識， 分析解決現(xiàn)代生產(chǎn)實踐及 其他社會實踐中實際問題的能力。 而通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的發(fā)展為 載體，將會積極拓展共青團(tuán)志愿服務(wù)的類別， 一方面由傳統(tǒng)的幫 扶拓展到創(chuàng)業(yè)類的志愿服務(wù)， 如為同學(xué)們提供職業(yè)生涯咨詢， 提 高自身職業(yè)意識和職業(yè)素質(zhì)； 另一方面， 通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)的 號召力， 以及更為社會化的運(yùn)作流程

9、， 將會大大提高以往較為松 散單調(diào)的志愿服務(wù)的影響力和參與熱情， 實現(xiàn)雙向互動， 互利雙 贏。2. 結(jié)合創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)雖然發(fā)展迅速， 但舉辦活動的水平良莠 不齊。究其原因，主要是培訓(xùn)不到位，缺乏專業(yè)的指導(dǎo)和交流。 從學(xué)校的角度， 要充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)教育類活動的優(yōu)勢， 以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 班、特色講座、創(chuàng)業(yè)講堂等多種方式提高社團(tuán)成員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 同時適當(dāng)加大資金和政策的扶持力度， 建立創(chuàng)業(yè)實驗室和校外實 踐場地，為培養(yǎng)社團(tuán)同學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供有力保障 3 。要 進(jìn)一步完善機(jī)制，在政策保證機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、項目管理機(jī) 制、創(chuàng)新激勵機(jī)制等方面加強(qiáng)管理和服務(wù)， 促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的 健康發(fā)展 4 。3. 結(jié)合創(chuàng)業(yè)競賽 通過參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽，學(xué)生社團(tuán)之間可以互相切 磋，尋找差距，認(rèn)識不足，激發(fā)自主創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，同時接 受個人素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊精神等全面培訓(xùn)與考驗，這對一個 學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展至關(guān)重要。 同時，目前社會上多種多樣的創(chuàng)新類 競賽， 如 Google 益暖中華公益大賽、 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、 蘇寧營銷挑戰(zhàn)大賽、 全國林科大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)大賽等， 為