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文檔簡介

1、先鋒鎮(zhèn)中心完小鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法小組活動記錄時間2018年3月15日下午第三節(jié)地點軟筆書法教室應(yīng)參加9人獻勤(汪明姓名原因)活動主題練習軟筆書法的好處活動目標:了解練習軟筆書法的好處?;顒觾?nèi)容:F?練習軟筆書法可以提升學生的審美素養(yǎng)。匚、練習軟筆書法可以培養(yǎng)學生的良好行為習慣。三、練習軟筆書法可以強身健體。四、練習軟筆書法可以增強學生的綜合素質(zhì)?;顒釉u價:按時上課,不無故缺課,能認真聽講,認真練習。指導教師簽名:夏正富先鋒鎮(zhèn)中心完小鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法小組活動記錄時間2018年3月22日下午第三節(jié)地點軟筆書法教室應(yīng)參加9人缺勤(注明姓名原因)活動主題書法知識和書法基本要領(lǐng)活動目標:了解文房四寶、

2、臨帖、運筆的一些知識。了解幾種楷 書書體、中國書法發(fā)展概況和歷代書法名家?;顒觾?nèi)容:1、知道基本的書法工具:筆、墨、紙、硯及其各自的用途。2、工具介紹。3、書體簡介。(1)了解書法不同的風格,每個人寫出的字都不會一樣,具 有自己獨特的韻味。(2)能大膽選擇、表述自己喜歡的字體,并說出為什么4、初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。5、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢。6、學習寫字的姿勢及執(zhí)筆方法?;顒釉u價:按時上課,不無故缺課,能認真聽講,認真練習。指導教師簽名:夏正富 先鋒鎮(zhèn)中心完小鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法小組活動記茅-時間2018年3月29日下午第三節(jié)地點軟筆書法教室應(yīng)參加9人姓名原因)缺勤(注明活動主題感

3、知字體活動目標:了解感知字體?;顒觾?nèi)容:1、學習陰陽調(diào)鋒法及方向(畫太陽)。2、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。3、感受直線的強勁、挺拔。4、初步感知以豎為中心,在左右兩邊對稱繞波浪。5、體驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美:柔和、嫵媚。6、學習字的“骨”與“肉”(畫葫蘆串)。7、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。8、線條練習(設(shè)計手絹)?;顒釉u價:坐姿:頭正、身直、肩平、安、舒適握姿:正確、規(guī)范指導教師簽名:夏正富先鋒鎮(zhèn)中心完小鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法小組活動記錄時間2018年4月12日下午第三節(jié)地點軟筆書法教室應(yīng)參加缺勤(注明姓名原因)活動主題練習基本技法(一)活動目標:1 學習筆畫

4、:橫。2學習筆畫:豎。3學習筆畫:豎撇?;顒觾?nèi)容:1、對古老的漢字演變感興趣。2、學習漢字的演變。3、學習筆畫:橫。 4、知道垂橫的起筆與落筆。5、能按照正確地步驟書寫垂露豎。6、學習筆畫:豎。7、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。8、學習筆畫:豎撇?;顒釉u價:書寫認真、字體工整。指導教師簽名:夏正富先鋒鎮(zhèn)中心完小鄉(xiāng)村少年宮軟笙書法小組活動記錄時間2018年4月19日下午第三節(jié)地點軟筆書法教室應(yīng)參加9人缺勤(注明姓名原因)活動主題學習基本筆法(二)活動目標:1、學習筆畫:斜撇。2、學習筆畫:捺。3、學習書寫漢字“十”、“土”。活動內(nèi)容:1、學習筆畫:斜撇。2、掌握橫畫的要領(lǐng):左低右高。3、學習筆

5、畫:捺。4、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領(lǐng)。5、復習所學過的筆畫。6、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。7、學習書寫漢字“十”、“土” o活動評價:書寫認真、字體工整。指導教師簽名:夏正富朱鋒鎮(zhèn)中心完小鄉(xiāng)村少年宮軟第書法小組活動記錄時間2018年4月26日下午第三節(jié)地點軟筆書法教室應(yīng)參加缺勤(注明姓名原因)活動主題學習基本筆法(三)活動目標:1、能記住漢字書寫時的基本筆順規(guī)則。2、能正確地書寫圓點。3、能正確地書寫方點?;顒觾?nèi)容:1、會辨認不同漢字的不同形狀。2、能記住漢字書寫時的基本筆順規(guī)則。3、能正確地書寫圓點。4、學習字的不同形狀、筆順規(guī)則及圓點的寫法。5、會區(qū)分獨體字和合體字。6、能說出幾種偏旁部首的名稱?;顒釉u價:書寫認真、字體工整、字跡美觀、紙面整潔。指導教師簽名:夏正富”鋒鎮(zhèn)中心完小鄉(xiāng)村少年宮軟筆書法小組活動記錄時間2018年5月3 日下午第三節(jié)地點軟筆書法教室應(yīng)參加9人缺勤(注明姓名原因)活動主題 學習基本筆法(四)活動目標:1、學習臥鉤的寫法。2、學習橫折的寫法。3、能正確地書寫豎彎鉤。4、學習豎彎鉤的寫法?;顒觾?nèi)容:1、學習臥鉤的寫法。2、會臨摹“中”字。學習橫折的寫法。3、能正確地書寫豎彎

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