人力資源本科自考資料---10052職業(yè)

1、xx1314xx 高等教育自學(xué)考試大綱10052 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理南京大學(xué)編xx 高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室I、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求一、課程的性質(zhì)職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試人力資源管理專 業(yè)（本科段）的一門重要的基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是指導(dǎo)人力資源管理專業(yè)的應(yīng)考 者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的主要理論、理論演進(jìn)和研究方法，掌握個(gè) 人在職業(yè)發(fā)展的不同階段所面臨的問題以及如何制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí) 掌握組織職業(yè)生涯管理系統(tǒng)，通過本課程的學(xué)習(xí)，并用于指導(dǎo)人力資源管理人 員掌握職業(yè)指導(dǎo)方面的實(shí)踐工作。二、課程設(shè)置的基本要求本課程考核內(nèi)容共涉及教材中十章的內(nèi)容，基本涵蓋了職業(yè)生

2、涯規(guī)劃的基 本概念、理論演進(jìn)與研究方法和職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論以及在此基礎(chǔ) 上的個(gè)人不同職業(yè)生涯時(shí)期的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織職業(yè)生涯規(guī)劃管理系統(tǒng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)達(dá)到以下要求：1、了解職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本概念、基本內(nèi)容、作用以及職業(yè)生涯規(guī) 劃與管理中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。2、理解職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本理論以及個(gè)人職業(yè)生涯不同時(shí)期的職業(yè) 生涯的特點(diǎn)、面臨的問題以及組織應(yīng)采取的措施。3、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、應(yīng)遵循的原則和步驟以及職業(yè)生涯規(guī)劃與管 理中存在的問題。4、掌握組織職業(yè)生涯管理的步驟和方法、組織職業(yè)生涯發(fā)展的階梯管理、 繼任規(guī)劃、導(dǎo)師計(jì)劃的內(nèi)容以及組織職業(yè)生涯管理的發(fā)展趨勢(shì)等

3、。II、考核目標(biāo)（考核知識(shí)點(diǎn)、考核要求）第一章職業(yè)生涯管理概述一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）職業(yè)及其相關(guān)概念（二）職業(yè)生涯管理的基本概念（三）職業(yè)生涯管理的主體（四）影響職業(yè)生涯的因素（五）職業(yè)生涯管理的作用與內(nèi)容二、考核要求（一）職業(yè)及其相關(guān)概念1、識(shí)記：（ 1）職業(yè)的概念； （ 2）職業(yè)分層與職業(yè)分類的概念； （3）職業(yè)聲望、職業(yè)期望、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)選擇的概念；（ 4）構(gòu)成職業(yè)選擇的基本 因素。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）職業(yè)的特征； （ 2）職業(yè)分類的基本特征； （ 3）決定職業(yè) 聲望高低的主要因素；（ 4）職業(yè)聲望調(diào)查與評(píng)價(jià)的主要方法；（ 5）職業(yè)選擇 的作用；（ 6）職業(yè)選擇的原則；（ 7）職業(yè)選擇決

4、策需要重點(diǎn)考慮的問題。3、應(yīng)用：（ 1）確定職業(yè)價(jià)值觀應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系； （ 2）職業(yè)選擇的影 響因素。（二）職業(yè)生涯管理的基本概念1、識(shí)記：（ 1）職業(yè)生涯概念； （ 2）內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的概念； （ 3）職業(yè)生涯規(guī)劃的概念；（ 4 ）職業(yè)生涯管理的概念。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）職業(yè)生涯的含義；（ 2）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容。3、應(yīng)用：（ 1）制定職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則；（ 2）職業(yè)生涯規(guī)劃的意 義。（三）職業(yè)生涯管理的主體領(lǐng)會(huì)：（ 1）職業(yè)生涯管理的主體；（ 2）個(gè)人管理職業(yè)生涯的作用；（ 3） 組織職業(yè)生涯管理的意義。（四）影響職業(yè)生涯的因素1、識(shí)記：職業(yè)機(jī)會(huì)的概念。2、領(lǐng)會(huì)：（

5、 1）影響職業(yè)生涯管理的主要因素；（ 2）教育背景對(duì)職業(yè)選擇 與職業(yè)生涯發(fā)展的影響。（五）職業(yè)生涯管理的作用與內(nèi)容1、領(lǐng)會(huì)：（ 1）職業(yè)生涯管理對(duì)組織的作用；（ 2）職業(yè)生涯管理對(duì)個(gè)人的 作用；（ 3）職業(yè)路徑設(shè)計(jì)的主要方式。2、應(yīng)用：職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容。第二章職業(yè)生涯管理的主要理論一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）職業(yè)選擇理論（二）職業(yè)發(fā)展理論二、考核要求（一）職業(yè)選擇理論1、識(shí)記：（ 1）帕森斯的人格特性 職業(yè)匹配理論的含義；（ 2）人 職匹配的兩種類型；（ 2）佛隆的擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論；（ 4）職業(yè)效價(jià)與職業(yè)概率的 含義；（ 5）霍蘭德的職業(yè)性向理論；（ 6）職業(yè)錨的概念；（ 7）職業(yè)生涯決策理論的標(biāo)準(zhǔn)

6、化職業(yè)生涯決策模型、描述性職業(yè)生涯決策模型、規(guī)范性職業(yè)生涯 決策模型。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）決定職業(yè)概率的四個(gè)條件；（ 2）了解職業(yè)錨的概念需注意 的問題；（ 3）職業(yè)錨的功能；3、應(yīng)用：（ 1）霍蘭德的職業(yè)性向理論的主要內(nèi)容；（ 2）職業(yè)錨的類型； （3）職業(yè)錨在人力資源管理中的作用。（二）職業(yè)發(fā)展理論1、識(shí)記：（ 1）薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論；（ 2）金斯伯格的職業(yè) 生涯發(fā)展的三階段理論；（ 3）格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論；（ 4） 施恩的職業(yè)生涯發(fā)展的九階段理論；（ 5）廖泉文的職業(yè)生涯發(fā)展的 “三三三 ”理 論。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展的三階段理論的主要內(nèi)容；

7、（ 2） 格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論的主要內(nèi)容；（ 3）廖泉文的職業(yè)生涯發(fā) 展的“三三三 ”理論的主要內(nèi)容。3、應(yīng)用：施恩的職業(yè)生涯發(fā)展的九階段理論的主要內(nèi)容。第三章個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃概述（二）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要模式（三）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟二、考核要求（一）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃概述1、識(shí)記：（ 1）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的概念；（ 2）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的影響 因素。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素；（ 2）影響個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的 因素；（ 3）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征；（ 4）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人的作 用；（ 5）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)組織的意義。3

8、、應(yīng)用：（ 1）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯管理的關(guān)系；（ 2）職業(yè)生涯規(guī)劃 與職業(yè)生涯開發(fā)的關(guān)系；（ 3）職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則。（二）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要模式1、識(shí)記：（ 1）人 職匹配理論下的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃模式；（ 2）人 組織理論匹配理論下的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃模式；（ 3）無邊界職業(yè)生涯的內(nèi)涵 及分類；（ 4）義務(wù)本位模式；（ 5）權(quán)力本位模式；（ 6）權(quán)力 社會(huì)模式。2、領(lǐng)會(huì)：無邊界職業(yè)生涯的影響。（三）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟1、識(shí)記：（ 1）喬哈里咨詢窗；（ 2）職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估的概念；（ 3）職 業(yè)生涯目標(biāo)的確定。（ 4）外職業(yè)生涯目標(biāo)與內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)的概念；（ 5）職 業(yè)目標(biāo)組合的

9、概念與方法；（ 6）職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)策略。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟；（ 2）自我分析的內(nèi)容；（ 3） 自我分析的方法；（ 4）職業(yè)生涯規(guī)劃書的常見格式；（ 5）職業(yè)生涯規(guī)劃書撰 寫的基本要求；（ 6）制定可行的職業(yè)規(guī)劃行動(dòng)方案要注意的要點(diǎn)。3、應(yīng)用：（ 1）影響職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)境因素分析；（ 2）選擇職業(yè)目標(biāo)時(shí) 應(yīng)注意的問題；（ 3）職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容。第四章個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)概述（二）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的實(shí)施（三）個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇二、考核要求（一）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)概述1、識(shí)記：（ 1）職業(yè)生涯開發(fā)的概念；（ 2）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)

10、的概念； （3）職業(yè)生涯診斷的概念；（ 4）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)；2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）個(gè)人職業(yè)生涯診斷的內(nèi)容；（ 2）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的基本 原則；（ 3）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的意義。（二）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的實(shí)施1、識(shí)記：（ 1）職業(yè)資本的概念；（ 2）社會(huì)資本的概念；（ 3）個(gè)人職業(yè) 生涯開發(fā)策略的概念；（ 4）工作策略的觀念；（ 5）人際交往策略的概念； （ 6）工作家庭平衡的概念；（ 7）寶塔形知識(shí)結(jié)構(gòu)和蜘蛛網(wǎng)形知識(shí)結(jié)構(gòu)2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的影響因素；（ 2）社會(huì)資本的特征； （ 3）女性在個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)時(shí)如何運(yùn)用工作家庭平衡策略；（4）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的主要方法。3、應(yīng)用：

11、（ 1）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的具體內(nèi)容；（ 2）個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的 策略（三）個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇1、識(shí)記：個(gè)人職業(yè)生涯通道的概念。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）個(gè)人在進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇時(shí)應(yīng)考慮的因素；（ 2） 個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展通道的選擇。第五章個(gè)人職業(yè)生涯周期管理一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）個(gè)人職業(yè)生涯周期（二）個(gè)人職業(yè)生涯準(zhǔn)備期管理（三）個(gè)人職業(yè)生涯早期管理（四）個(gè)人職業(yè)生涯中期管理（五）個(gè)人職業(yè)生涯晚期管理二、考核要求（一）個(gè)人職業(yè)生涯周期1、識(shí)記：（ 1）職業(yè)生涯周期的概念；（ 2）個(gè)人職業(yè)生涯周期的概念。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）良好的職業(yè)生涯周期管理的意義；（ 2）職業(yè)生涯周期的劃 分。（二）個(gè)人職業(yè)生

12、涯準(zhǔn)備期管理1、識(shí)記：個(gè)人職業(yè)生涯準(zhǔn)備期的概念。2、領(lǐng)會(huì)：職業(yè)生涯準(zhǔn)備期的任務(wù)。3、應(yīng)用：職業(yè)生涯準(zhǔn)備期的主要問題及管理策略。（三）職業(yè)生涯早期管理1、識(shí)記：（ 1）職業(yè)生涯早期的界定；（ 2）職業(yè)形象的概念。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）職業(yè)生涯早期的個(gè)人特征；（ 2）職業(yè)生涯早期面臨的主要 問題；（ 3）職業(yè)生涯早期個(gè)人所面臨的問題；（ 4）職業(yè)生涯早期組織所面臨 的問題。3、應(yīng)用：職業(yè)生涯早期自我管理策略（四）個(gè)人職業(yè)生涯中期管理1、識(shí)記：（ 1）工作輪換的概念；（ 2）工作擴(kuò)展的概念；（ 3）彈性工時(shí) 的概念；（ 4）工作項(xiàng)目化的概念；（ 5）員工幫助計(jì)劃的概念；（ 6）職業(yè)選擇 決策的概念。2、

13、領(lǐng)會(huì)：（ 1）環(huán)境變化對(duì)職業(yè)生涯中期管理帶來的挑戰(zhàn)；（ 2）職業(yè)生涯 中期管理的主要方法；（ 3）職業(yè)生涯中期自我管理的策略。五）個(gè)人職業(yè)生涯晚期管理1、領(lǐng)會(huì)：（ 1）職業(yè)生涯晚期個(gè)人職業(yè)的特征；（ 2）職業(yè)生涯晚期組織職 業(yè)生涯管理的原則；（ 3）成功的退休計(jì)劃的共通之處。2、應(yīng)用：（ 1）職業(yè)生涯晚期個(gè)體所面臨的問題和任務(wù)；（ 2）職業(yè)生涯晚 期自我管理策略第六章組織職業(yè)生涯管理概述一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵與特征（二）組織職業(yè)生涯管理的作用與原則（三）組織職業(yè)生涯管理的步驟與方法二、考核要求（一）組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵與特征1、識(shí)記：（ 1）組織職業(yè)生涯管理的概念；（ 2

14、）組織職業(yè)生涯規(guī)劃的概 念。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵；（ 2）組織職業(yè)生涯管理的特 征。（二）組織職業(yè)生涯管理的作用與原則領(lǐng)會(huì)：（ 1）組織職業(yè)生涯管理對(duì)組織的作用；（ 2）組織職業(yè)生涯管理對(duì) 員工的作用；（ 3）組織職業(yè)生涯管理的原則。（三）組織職業(yè)生涯管理的步驟與方法1、識(shí)記：（ 1）職業(yè)生涯目標(biāo)的概念；（ 2）職業(yè)生涯計(jì)劃的概念；（ 3） 組織職業(yè)生涯開發(fā)的概念；（ 4）職業(yè)生涯計(jì)劃表的內(nèi)容；（ 5）崗位輪換的概 念。2、領(lǐng)會(huì)：組織職業(yè)生涯管理的步驟；（ 2）組織職業(yè)生涯開發(fā)的主要內(nèi) 容；（ 3）組織職業(yè)生涯管理的方法；（ 4）實(shí)施崗位輪換制應(yīng)遵循的原則； （5）工作/家

15、庭平衡計(jì)劃的內(nèi)涵。3、應(yīng)用（ 1）組織職業(yè)生涯管理的步驟與方法；（ 2）崗位輪換對(duì)員工的職 業(yè)生涯發(fā)展的意義。（ 3）組織開展工作 / 家庭平衡計(jì)劃的主要措施。第七章組織職業(yè)生涯規(guī)劃一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）組織職業(yè)生涯規(guī)劃概述（二）組織職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施（三）職業(yè)生涯發(fā)展階梯（四）繼任計(jì)劃、導(dǎo)師計(jì)劃與退休計(jì)劃管理二、考核要求（一）組織職業(yè)生涯規(guī)劃概述1、識(shí)記：（ 1）組織職業(yè)生涯規(guī)劃的概念。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）組織職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵；（ 2）組織職業(yè)生涯規(guī)劃的特 征；（ 3）組織職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用；（ 4）組織職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)組織的 作用。3、應(yīng)用：組織職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。（二）組織職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)

16、施1、識(shí)記：（ 1）組織職業(yè)生涯規(guī)劃機(jī)構(gòu)；（ 2）職業(yè)生涯方案的概念； （3）職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊(cè)；（ 4）職業(yè)生涯發(fā)展文件的概念；（ 5）組織職業(yè) 生涯規(guī)劃的主要角色。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）組織職業(yè)生涯規(guī)劃流程；（ 2）員工職業(yè)生涯指導(dǎo)書的內(nèi) 容。3、應(yīng)用：完整的組織職業(yè)生涯規(guī)劃方案的主要內(nèi)容。（三）職業(yè)生涯發(fā)展階梯1、識(shí)記：（ 1）職業(yè)生涯發(fā)展階梯的概念。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）職業(yè)生涯發(fā)展階梯的內(nèi)涵；（ 2）職業(yè)生涯發(fā)展階梯的特 點(diǎn)；（ 3）職業(yè)生涯階梯的主要模式。3、應(yīng)用：設(shè)置職業(yè)生涯階梯時(shí)應(yīng)注意的問題。（四）繼任計(jì)劃、導(dǎo)師計(jì)劃與退休計(jì)劃管理1、識(shí)記：（ 1）繼任計(jì)劃的概念；（ 2）導(dǎo)師計(jì)劃的概

17、念；（ 3）導(dǎo)師計(jì)劃 的類型；（ 4）退休計(jì)劃的概念。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）繼任計(jì)劃的目標(biāo)；（ 2）繼任計(jì)劃的功能；（ 3）有效實(shí)施 繼任計(jì)劃需考慮的問題；（ 4）組織在實(shí)施繼任計(jì)劃時(shí)需要注意的問題；（ 5） 繼任計(jì)劃與管理實(shí)施中存在的問題；（ 6）退休計(jì)劃的落實(shí)。3、應(yīng)用：（ 1）導(dǎo)師計(jì)劃的功能；（ 2）導(dǎo)師計(jì)劃的特點(diǎn)；（ 3）導(dǎo)師計(jì)劃 的雙重作用；（ 4）實(shí)施導(dǎo)師計(jì)劃的注意事項(xiàng)和應(yīng)遵循的原則；第八章組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理一、考核知識(shí)點(diǎn)（一）組織職業(yè)生涯的階段管理（二）工作 家庭平衡計(jì)劃管理（三）工作壓力管理（四）組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理二、考核要求一）組織職業(yè)生涯的階段管理1、識(shí)記：（ 1）相互

18、接納的概念。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）相互接納的標(biāo)志；（ 2）組織在員工職業(yè)生涯早期階段的管 理措施；（ 3）職業(yè)生涯中期階段組織管理的原則；（ 4）職業(yè)生涯中期階段組 織管理的基本方法；（ 4）對(duì)員工退休進(jìn)行計(jì)劃和管理應(yīng)做好的工作。（二）工作 家庭平衡計(jì)劃管理1、識(shí)記：（ 1）工作 家庭關(guān)系理論的演變；（ 2）溢出理論和補(bǔ)償理 論；（ 3）工作家庭邊界理論；（ 4）工作 家庭平衡計(jì)劃的概念。2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）職業(yè)生涯對(duì)家庭的影響；（ 2）家庭生活對(duì)職業(yè)生涯的影 響；（ 3）工作家庭沖突的形式。 3、應(yīng)用：組織實(shí)施工作 家庭平衡計(jì)劃 的具體策略。（三）工作壓力管理1、識(shí)記：（ 1）工作壓力的概念。2、

19、領(lǐng)會(huì)：（ 1）理解工作壓力的內(nèi)涵；（ 2）壓力的來源與影響3、應(yīng)用：壓力的診斷的內(nèi)容與組織應(yīng)采取的應(yīng)對(duì)措施。（四）組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理1、識(shí)記：（ 1）組織發(fā)展的概念；（ 2）組織職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)的層次； （3）學(xué)習(xí)型組織的概念；（ 4）職業(yè)生涯學(xué)習(xí)的概念；2、領(lǐng)會(huì)：（ 1）組織發(fā)展的內(nèi)涵；（ 2）組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理的關(guān)系； （3）學(xué)習(xí)型組織的特征；（ 4）學(xué)習(xí)型組織的組織職業(yè)生涯開發(fā)活動(dòng)應(yīng)注意的 問題。3、應(yīng)用：組織職業(yè)生涯開發(fā)的方法。皿、有關(guān)說明和實(shí)施要求一、關(guān)于 “課程內(nèi)容與考核目標(biāo) ”中的有關(guān)說明 在大綱的考核中，提出了 “識(shí)記”、“領(lǐng)會(huì) ”、“應(yīng)用”等三個(gè)能力層次，它們之 間是

20、遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，它們的含義是：1、識(shí)記：要求應(yīng)考者能夠記憶本課程中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容，并 能夠領(lǐng)會(huì)和理解本課程中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和 它們之間的區(qū)別聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和闡 釋。2、領(lǐng)會(huì)：要求應(yīng)考者應(yīng)該掌握的課程中的知識(shí)點(diǎn)。3、應(yīng)用：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的重要知識(shí)點(diǎn)。二、自學(xué)教材本課程使用教材為：職業(yè)生涯管理，任正臣，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社， 2012 年。三、自學(xué)方法的指導(dǎo)1、在學(xué)習(xí)前，應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和 任務(wù)，熟知課程的基本要以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)

21、能緊緊 圍繞課程的基本要求。2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中關(guān)于該章的考核知識(shí) 點(diǎn)、自學(xué)要求和考核要求，注意對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求，以便在閱讀教材 時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。3、閱讀教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃 透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中 遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時(shí)擱置。4、學(xué)完教材的每一章內(nèi)容后，應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材中的關(guān)鍵詞，完成教材中的 思考題，這一過程可幫助應(yīng)考者理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)分析問題、 解決問題的能力。四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的

22、要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。3、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)、以考試大綱為依據(jù)，不 要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。 4、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的 指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者 “認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問題，依靠自己學(xué) 懂”的學(xué)習(xí)方法。5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體 的概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步 學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問 題。7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能

23、力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè) 能力層次中都存在著不同難度的試題。五、關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋 到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。2、試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是： “領(lǐng)會(huì)”20 ；“掌 握”40 ； “熟練掌握”為 40%。3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在備 份試卷中所占的比例約為 2： 3：3：2。4、本課程考試試卷可能采用的題型有：填空題、單項(xiàng)選擇題、名詞解釋、 簡答題及論述題等類型 （見附錄 ）。5、考試方式為閉卷、筆試，考試時(shí)間為 150 分鐘。評(píng)分采

24、用百分制， 60 分 為及格。附錄：題型舉例一、單項(xiàng)選擇題（下列四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出正確的 答案，并將其代碼寫在題干后面的括號(hào)內(nèi)。）1勞動(dòng)者希望自己從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向稱為（）A.職業(yè)聲望B.職業(yè)期望C.職業(yè)地位D.職業(yè)價(jià)值觀參考答案： B2.反映知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的職業(yè)生涯規(guī)劃模式是（）A.義務(wù)本位模式B.權(quán)力本位模式C.權(quán)力一一義務(wù)模式D.權(quán)力一一社會(huì)模式參考答案： D二、多項(xiàng)選擇題（下列五個(gè)備選答案中有 2 至 5 個(gè)是正確的，請(qǐng)選出正確 答案，并將其代碼寫在題干后面的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。）1. 個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的基本原則有（）（）（）（）（）A.利益整合原則

25、B.實(shí)事求是原則C.時(shí)間性原則D.發(fā)展創(chuàng)新性原則E.全面評(píng)價(jià)與反饋原則參考答案： ABCDE2. 組織職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)包括（）（）（）（）（）A.人才的需求和預(yù)測(cè)系統(tǒng) B.教育與培訓(xùn)系統(tǒng)C.配置與管理系統(tǒng)D.考核與XX系統(tǒng)E.后勤與保障系統(tǒng)參考答案： ABCD三、填空題1. “三三三 ”理論將人的職業(yè)生涯分為三個(gè)階段：輸入階段、輸出階段和 。（淡出階段）2. 工作 家庭沖突的形式有：時(shí)間沖突、情緒緊張沖突和。（行為沖突） 3.職業(yè)生涯規(guī)劃大致可以分為職業(yè)生涯目標(biāo)和兩部分內(nèi)容。（職業(yè)生涯計(jì)劃）四、名詞解釋1. 職業(yè)選擇決策參考答案：職業(yè)選擇決策指的是個(gè)人運(yùn)用習(xí)得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所獲得的信息加以分 析和處理，完成職業(yè)選擇的過程。2. 職業(yè)生涯發(fā)展文件參考答案：職業(yè)生涯發(fā)展文件就是個(gè)人職業(yè)發(fā)展檔案。它是記錄員工職業(yè)發(fā)展歷程、 職業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)未來計(jì)劃的一種極為有效的職業(yè)生涯規(guī)劃工具。五、簡答題1.簡述個(gè)人管理職業(yè)生涯的作用。參考答案：1）能夠讓員工更清楚地認(rèn)識(shí)自己及所處的環(huán)境，為開發(fā)其潛力