人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章第2節(jié)《滑輪》同步練習(xí)題

1、人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十二章第2節(jié)滑輪同步練習(xí)題5 / 5滑輪同步練習(xí)基礎(chǔ)題1 .學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個(gè) 滑輪，它雖然不能省力，但能夠改變 。國(guó)旗勻速上升過(guò)程中國(guó)旗的（填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”）會(huì)逐漸增大。2 .如圖所示滑輪（填“A”或 B）是定滑輪；若物體所受重力均為 50N,不計(jì) 摩擦和滑輪重，分別用力F1、F2勻速將物體提起2m,F1所做白功 （填“大于“等于”或“小于” ）F2所做的功。（第3題圖）3 .從華瑩市區(qū)到石林風(fēng)景區(qū)要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段盤(pán)山公路，如圖所示，之所以要把上山的公路修成這樣 是因?yàn)楸P(pán)山公路相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的 使用

2、它可以 4 .如圖所示，在水平拉力F的作用下，重100N的物體A沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng) ，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為10N,則物體A與水平桌面的摩擦力大小為 N,拉力F的大小N。（忽略滑輪重力和滑輪與繩之間的摩擦）5.如圖所示若拉力F=900N,物體A重1500N,不計(jì)滑輪重、繩與滑輪間摩擦。當(dāng)繩子自由端移動(dòng)3m,則沿水平方向勻速拉動(dòng)物體A前進(jìn)時(shí)，物體A與地面間摩擦力是 物體A移 動(dòng) m。能力題6 .如圖所示，下列簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于省距離的是（）A7 .用如圖所示滑輪組提起 G=320N的物體，整個(gè)裝置靜止時(shí)，作用目在繩自由端的拉力F=200N,則動(dòng)滑輪自身重力是（繩重及摩擦不計(jì)）（）A.120NB

3、.80NC.60ND.無(wú)法計(jì)算（第8題圖）（第9題圖）8 .如圖所示，物體G在豎直向上的拉力 F的作用下，勻速上升0.2m,已知G=18N,F=10N。這一過(guò)程中摩擦和繩重不計(jì)，不能得到的結(jié)論是（）A.繩子自由端上升 0.4m8 .拉力F做功4JC.動(dòng)滑輪重為4ND.物體克服重力做功 3.6J9 .如圖所示，在繩子的自由端分別用三個(gè)方向的力拉物體，下面關(guān)于這三個(gè)力的大小關(guān)系正確的是AF1=F2=F3B.F1F2F3C. FIF2F3D.無(wú)法比較提升題10 .一輛汽車不慎陷入泥坑，用圖中所示的滑輪組將汽車拖出。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繩子 繞法。（第10題圖）11 .如圖1所示,是探究“動(dòng)滑輪工作時(shí)

4、的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)豎直拉動(dòng)使鉤碼 上升。2）小軍記錄數(shù)據(jù)如表。分析數(shù)據(jù)可得：使用動(dòng)滑輪可以實(shí)臉次數(shù)21 3124 測(cè)力計(jì)示數(shù)的1.12,1 13.1（3）小軍繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并作出“拉力與鉤碼重的比值隨鉤碼重的變化”圖象，如圖2所示。分析圖象可知：鉤碼越重，拉力F與鉤碼重的比值就越接近 （填數(shù)值）。由此他推理得出：在不計(jì)動(dòng)滑輪重時(shí)，使用動(dòng)滑輪可以省 的力。答案和解析基礎(chǔ)題1、定力的方向重力勢(shì)能2、A等于3、斜面 省力4、10 205、 2700 1能力題6、C7、B【解析】由圖可知，n=2, 由題知，G物=320N, F=200N,7- g (GS+G輪),即：2001T= (3201T+G)，.不考慮繩重和摩擦，動(dòng)滑輪重：G輪二80N.故選B.8、C9、C【解析】因?yàn)閯?dòng)滑輪相當(dāng)于動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿，它的固定端線與圓的邊緣是支點(diǎn)，支點(diǎn)到F1、F2、F3的力臂隨力F的方向的改變而變化，即 F1的力臂時(shí)圓的直徑，F(xiàn)2的力臂變 小，F(xiàn)3的力臂最??； 故動(dòng)滑