三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案

1、三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、教材內(nèi)容分析本學(xué)期使用的教材是龍教版小學(xué)教科書(shū)信息技術(shù) （第一冊(cè)），一共兩個(gè)學(xué) 習(xí)單元。第一單元介紹了信息技術(shù)的初步知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)的基本操作方法；第二 單元以Windows自帶的畫(huà)圖軟件為例，介紹了用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)的基本操作和技巧,以及 使用系統(tǒng)幫助功能的基本方法。二、教學(xué)內(nèi)容安排本冊(cè)教材根據(jù)實(shí)際需要，選擇了最有用的、最先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)小學(xué)生的 年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從形象到抽象，由淺入深、 循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序?！皬?qiáng)調(diào)信息技術(shù)的運(yùn)用，注重能力的培 養(yǎng)，立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)，注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為中心”，突出了興

2、趣 的激發(fā)，重視融合學(xué)科內(nèi)容和靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。三、班級(jí)情況分析我所任課的幾個(gè)班學(xué)生，其中有90%的學(xué)生家里都無(wú)電腦，每周只有一節(jié)課的 時(shí)間接觸到電腦，所以電腦知識(shí)和操作都很生疏。綜合上述情況，本學(xué)期將從三個(gè) 方面入手：第一，充分利用電教資源，從學(xué)習(xí)興趣方面加大力度，從教學(xué)過(guò)程中分 化難度，在實(shí)際操作中突出重點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；第二，加強(qiáng)學(xué)生的電腦技能練習(xí)，逐步提高學(xué)生的電腦知識(shí)水平和基本操作技能；第三，積極配合學(xué)生家長(zhǎng)，盡可能為學(xué)生提供良好的 學(xué)習(xí)條件。總之，利用一切可以利用的資源，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。四、主要知識(shí)和能力目標(biāo)1 、了解信

3、息和信息技術(shù)；初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)；初步掌握鼠標(biāo)操作與窗口操作； 學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)和娛樂(lè)；認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)和掌握鍵盤(pán)的基本控制方法；初步學(xué)會(huì)玩 打字游戲的操作方法。2 、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件；掌握畫(huà)幾何圖形、線條和填色的方法；會(huì)用刷子和噴 槍；掌握編輯圖形和圖像變形的方法；能給圖畫(huà)添加文字3、能通過(guò)學(xué)習(xí)和觀察身邊的人和事，善于思考和聯(lián)想，敢于想像和創(chuàng)新，靈 活運(yùn)用各種繪圖工具，畫(huà)出符合和突出某一主題要求的圖畫(huà)。五、提高教學(xué)質(zhì)量措施1 、以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為中心，立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)。2 、巧用多媒體手段來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和挖掘?qū)W生的計(jì)算 機(jī)潛能，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的、健康向上的上機(jī)

4、習(xí)慣。3、充分利用實(shí)時(shí)監(jiān)控對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦基本技能的指導(dǎo)，提高學(xué)生電腦操作技 能水平。六、建立健全課外活動(dòng)興趣小組開(kāi)展課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和科技意識(shí)的有效途徑，尤其信息技術(shù) 課外活動(dòng)。近幾年的中小學(xué)信息技術(shù)教材所含內(nèi)容僅僅只局限于一些系統(tǒng)的計(jì)算機(jī) 知識(shí)，純粹的課堂教學(xué)是不能適應(yīng)當(dāng)代教育的發(fā)展的，沒(méi)有課外活動(dòng)的信息技術(shù)教 育，不僅剝奪了學(xué)生自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間，而且很可能使學(xué)生扭曲變形為沒(méi)有文 化修養(yǎng)的“考試機(jī)器”，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只有接受信息的能力，卻沒(méi)有駕馭信息的 能力。開(kāi)展信息技術(shù)課外活動(dòng)能激發(fā)興趣， 培養(yǎng)意志，活躍思維，陶冶情操?？梢?jiàn), 信息技術(shù)課外活動(dòng)已成為中小學(xué)信息技術(shù)教育體系

5、中不可缺少的一個(gè)組成部分，是 培養(yǎng)開(kāi)拓型、創(chuàng)造型人才的必經(jīng)之路，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的有力措施。認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐出真知，堅(jiān)持上好活動(dòng)課，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的特殊人才，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成自學(xué)的 主動(dòng)性、獨(dú)立性，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力。學(xué)生既增長(zhǎng)知識(shí)，又 培養(yǎng)自身能力，從而使素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)機(jī)動(dòng)備注13月1-4日生活中的信息技術(shù)123月7-11日電腦能干什么133月14-18日電腦的組成143月21-25日愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備153月28-4月1日正確使用電腦164月5-8日認(rèn)識(shí)桌面174月11-15日讓鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)1

6、84月18-22日認(rèn)識(shí)電腦鍵盤(pán)194月25-29日使用記事本1105月3-6日基準(zhǔn)鍵操作1115月9-13日上行鍵操作1125月16-20日下行鍵操作1135月23-27日大小寫(xiě)字母混合輸入1145月30-6月3日漢字輸入1156月6-8日漢字詞組輸入1166月12-17日漢字詞組輸入練習(xí)1176月20-24日期末考查186月27-7月1日期末考查第一課生活中的信息技術(shù)講學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解生活中的信息，并能識(shí)別有害信息，認(rèn)識(shí)信息的重要性；了解信息技術(shù)的大致發(fā)展過(guò)程了解信息的重要處理工具計(jì)算機(jī)； 樹(shù)立信息意識(shí)，培養(yǎng)信息道德。2情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)

7、習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來(lái)的快樂(lè)。講學(xué)重點(diǎn)了解生活中的信息，讓學(xué)生形成信息的概念；認(rèn)識(shí)信息的重要性；講學(xué)難點(diǎn)信息的概念，信息道德。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前組織講學(xué)。老師：同學(xué)們，今天是我們第一次接觸信息技術(shù)這門(mén)課程。提問(wèn)：有人知道什么是信息技術(shù)嗎播放“嫦娥一號(hào)發(fā)射升空”視頻，同時(shí)介紹信息技術(shù)的作用，對(duì)我們自身貼切的利益，以調(diào)起學(xué)生興趣；二、飛速發(fā)展的現(xiàn)代通信技術(shù)結(jié)合實(shí)際多列舉幾個(gè)例子，講解信息概念以及重要意義三、廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1、結(jié)合“衛(wèi)星云圖”圖片講解。2、結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)與條形碼”講解。3、街道自動(dòng)取款機(jī)四、功能強(qiáng)大的微電子與傳感技術(shù)如：筆記本電腦、MP3 MP4數(shù)相機(jī)；醫(yī)院白先進(jìn)設(shè)

8、備如：B超機(jī)、CT機(jī)等等。五、現(xiàn)代新機(jī)果。機(jī)器人（邊演示，學(xué)生邊說(shuō)說(shuō)作用）六、說(shuō)一說(shuō)1、你還知道哪些信息技術(shù)2、信息技術(shù)給帶來(lái)了哪些方便講學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能了解信息的重要處理工具計(jì)算機(jī)都能干些什么；進(jìn)一步樹(shù)立信息意識(shí)，培養(yǎng)信息道德。2情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)。講學(xué)重點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代生活中的重要性；講學(xué)難點(diǎn)了解電腦幾乎無(wú)處不在，無(wú)所不能。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前組織講學(xué)二、存放資料存放大量的文字、圖片、音樂(lè)、視頻等資料。展示：電腦存儲(chǔ)的資源。三、畫(huà)漂亮的圖畫(huà)展示電腦繪畫(huà)的作品。四、聽(tīng)音樂(lè)、看電影功動(dòng)畫(huà)。如千千靜聽(tīng)、超級(jí)解霸

9、、WINDOWS Meldia Player 等等。教師展示用 WINDOWS Meldia Playe播放CD音樂(lè)界面。五、上網(wǎng)校、看新聞、收發(fā)電子郵件等。展示互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件界面。六、制作電腦課件、電腦翻譯、制作數(shù)字電影等七、總結(jié)第三課電腦的組成講學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能了解電腦的組成，并能識(shí)別一些主要的電腦部件名稱。2 .情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感 受信息技術(shù)課帶來(lái)的快樂(lè)。講學(xué)重點(diǎn)了解電腦的組成。并能識(shí)別一些主要的電腦部件名稱講學(xué)難點(diǎn)能識(shí)別一些主要的電腦部件名稱。講學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)言電腦包括兩大部分：軟件和硬件，兩蜒缺一不可。硬件是指看

10、得見(jiàn)、摸得著的 部件，像主機(jī)、鍵盤(pán)、顯示器、音箱、打印機(jī)等。而軟件是用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)工作的 指令和數(shù)據(jù)，它是看不見(jiàn)、摸不著的。電腦硬件好比人的身體，軟件好比人的知識(shí) 和思想。硬件配上軟件才能讓電腦“活”起來(lái)，為人們做事。下面就來(lái)認(rèn)識(shí)一下電 腦的硬件。如圖（展示）打印機(jī)掃描儀四、小結(jié)，并完成P21寫(xiě)一寫(xiě)第四課愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備講學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能懂得如何維護(hù)電腦設(shè)備，以及電腦設(shè)備在使用過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題。2、 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)講學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)的重要性，知道如何維護(hù)電腦設(shè)備。講學(xué)重點(diǎn)：懂得如何維護(hù)電腦設(shè)備。講學(xué)難點(diǎn)：電腦設(shè)備在使用過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題。講學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)言：要讓電

11、腦正常為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)，就必須先學(xué)會(huì)好好保護(hù)我們的電腦，愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備。二、愛(ài)護(hù)主機(jī)。使用電腦注意事項(xiàng)：（見(jiàn)課本P23）二、愛(ài)護(hù)顯示器。了解顯示器的喜好：（P24）三、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)的維護(hù)1、為了鍵盤(pán)的的健康，來(lái)讀一讀鍵盤(pán)健康歌。（P25）2、使用鼠標(biāo)應(yīng)注意：（P26）四、愛(ài)護(hù)光盤(pán)和U 盤(pán)1、光盤(pán)在頻繁的使用過(guò)程中，要注意保管，防止不當(dāng)使用造成損害、導(dǎo)致存儲(chǔ)信息的丟失。所以使用光盤(pán)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（P27）2、U盤(pán)即USBB的簡(jiǎn)稱，它是移動(dòng)磁盤(pán)之一，具有小巧便于攜帶、存儲(chǔ)容量大、價(jià)格便宜等特點(diǎn)，使用U 盤(pán)同樣應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：（P28）五、小結(jié)親說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備的，有什么心得第五

12、課正確使用電腦講學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)與技能2 、 情感態(tài)度與價(jià)值觀講學(xué)重點(diǎn)：正確的坐姿及正確開(kāi)、關(guān)機(jī)的方法。講學(xué)難點(diǎn)：正確的坐姿。講學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。二、正確的坐姿（如圖）（課件演示）。三、正確開(kāi)機(jī)方法。1、找到主機(jī)、顯示器電源開(kāi)關(guān)。2、檢查電腦各部件是否正確連接。3、按下顯示器開(kāi)關(guān)。4、按下主機(jī)開(kāi)關(guān)。5、自檢。四、握鼠標(biāo)及單擊方法。五、關(guān)機(jī)方法。（課件演示）（如圖1、 2）圖1圖2注意：直接關(guān)閉電源的后果是：正在工作中的電腦啟動(dòng)很多程序，如果不按正確的關(guān)機(jī)步驟關(guān)閉電腦，而直接關(guān)閉電源，可能會(huì)丟失或損壞重要程序，導(dǎo)致下一次不能正常啟動(dòng)，給工作帶來(lái)麻煩。六、認(rèn)識(shí)機(jī)房。讓學(xué)生觀察機(jī)房布局，了解機(jī)房中

13、其它設(shè)備的用途及存放位置，并熟悉安全疏散通道等。記一記：（一）、機(jī)房安全要求：1、不在電腦旁邊嬉戲打鬧，不隨意走動(dòng)。2、未經(jīng)允許不隨便開(kāi)、關(guān)、重啟電腦。3、不隨意拆卸設(shè)備、插拔電腦插頭、接口。4、不將磁鐵靠近電腦。5、不用來(lái)歷不明的軟件。6、未經(jīng)殺毒，不用外來(lái)的軟盤(pán)、光盤(pán)和U 盤(pán)。（二）、機(jī)房衛(wèi)生要求：1、不亂丟廢棄物。2、不在機(jī)房?jī)?nèi)喝水、吃東西。3、不用手觸摸顯示器屏幕。七、1、說(shuō)一說(shuō)：開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的步驟。2、總結(jié)并關(guān)閉計(jì)算機(jī)。第六課認(rèn)識(shí)桌面講學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能2、情感態(tài)度與價(jià)值觀講學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)Windows桌面及桌面的組成。2、認(rèn)識(shí)開(kāi)始菜單。講學(xué)難點(diǎn)。桌面圖標(biāo)、開(kāi)始菜單及桌面背景的更

14、改講學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí) Windows桌面。二、桌面的組成。（如圖）桌面背景的更改1、右擊桌面空白處，彈出快捷菜單。2、在屬性窗口中選擇桌面，在背景中選擇自己喜愛(ài)的圖片，單擊應(yīng)用四、開(kāi)始菜單：五、總結(jié)、并閉計(jì)算機(jī)第七課讓鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)講學(xué)目標(biāo)：1 、鼠標(biāo)的四種基本操作要領(lǐng)。2 、 練習(xí)鼠標(biāo)的操作。講學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的操作要領(lǐng)及其練習(xí)。講學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊。講學(xué)過(guò)程：一、鼠標(biāo)的操作方法：1、單擊；2、雙擊；3、移動(dòng)；4、右擊；二、做一做：1、用Windows “計(jì)算器”計(jì)算下面式子的值：3 + 6 = 5 +2X3 =2 X5+ 6+2 =（其中：+ 、在鍵盤(pán)上可直接找到，而“X”和一則輸入“*”和“/，

15、/ o2、練習(xí)“紙牌”游戲。三、說(shuō)一說(shuō)：鼠標(biāo)的四種基本操作方法。四、總結(jié)親關(guān)閉計(jì)算機(jī)。第八課認(rèn)識(shí)電腦鍵盤(pán)講學(xué)目標(biāo):了解鍵盤(pán)及各分區(qū)的結(jié)構(gòu)。講學(xué)重點(diǎn)：主鍵盤(pán)區(qū)和光標(biāo)控制區(qū)。講學(xué)難點(diǎn)：主鍵盤(pán)區(qū)的鍵位。講學(xué)過(guò)程:、導(dǎo)入。、總體認(rèn)識(shí)。（如圖）功能鍵區(qū)小鍵盤(pán)區(qū)主鍵盤(pán)區(qū)輔助功能區(qū)1、主鍵盤(pán)區(qū)、字母鍵2、功能區(qū)鍵和光標(biāo)控制鍵 3、認(rèn)識(shí)小鍵盤(pán)。三、總結(jié)并關(guān)閉計(jì)算機(jī)。第九課使用記事本講學(xué)目標(biāo)：1、記事本的窗口認(rèn)識(shí)及編輯。2、保存方法。講學(xué)重點(diǎn)：窗口認(rèn)識(shí)及保存。講學(xué)難點(diǎn)：編輯。講學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、認(rèn)識(shí)記事本窗口。1、打開(kāi)記事本程序。2、窗口認(rèn)識(shí):標(biāo)題欄三、保存文件菜單欄光標(biāo)點(diǎn)插入窗口大小 控制關(guān)閉窗口四、在記事

16、本編輯區(qū)中輸入字符學(xué)生自由輸入。五、退出記事本。1、使用菜單命令退出記事本。2、使用關(guān)閉窗口按紐退出記事本。六、總結(jié)并關(guān)閉計(jì)算機(jī)。第十課基準(zhǔn)鍵操作講學(xué)目標(biāo)：講學(xué)目標(biāo)1：了解鍵盤(pán)布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤(pán)基準(zhǔn)鍵位分布。2：正確掌握擊鍵的姿勢(shì)和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習(xí)慣。3：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：明確鍵盤(pán)的布局結(jié)構(gòu)和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢(shì)和指法。能夠比較熟練的完成基準(zhǔn)鍵位的操作。難點(diǎn)：掌握正確的擊鍵方法。講學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入鍵盤(pán)操作是信息技術(shù)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，有利于今后的學(xué)習(xí)。二、十指分工1、基準(zhǔn)鍵位，我來(lái)發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)打字用的最多的是哪個(gè)鍵區(qū)

17、呀請(qǐng)同學(xué)們輕輕地拉出你的鍵盤(pán)，摸一摸打字鍵區(qū)中間，有哪兩個(gè)鍵與眾不同貼圖：F、 J 你知道它們是做什么用的嗎這位同學(xué)為我們的食指在鍵盤(pán)上找到了家，你能為其它手指找到家嗎這8 個(gè)字母鍵我們稱為基準(zhǔn)鍵，今天我們就來(lái)進(jìn)行基準(zhǔn)鍵位練習(xí)。（出示課題）我們的手在鍵盤(pán)上一放就要放在這些鍵上。問(wèn)：拇指應(yīng)該放在哪個(gè)鍵上呢做一做：在鍵盤(pán)上為你的10 個(gè)手指找到“家”，手指尖與鍵盤(pán)保持保持垂直。（屏幕出示圖）1、 認(rèn)識(shí)“母鍵”當(dāng)我們左右手的食指摸鍵盤(pán)上的 F、J,發(fā)現(xiàn)它們與眾不同，上面都有一條凸線，這 兩個(gè)鍵，我們稱為“母鍵”。2、 擊鍵要領(lǐng)學(xué)習(xí)看書(shū)P63/擊鍵要領(lǐng)，讀一讀，邊操體會(huì)。出示“擊鍵過(guò)程圖”三、完成活動(dòng)

18、二擊鍵練習(xí)打開(kāi)記事本，參照P64進(jìn)行練習(xí)四、游戲競(jìng)賽打開(kāi)金山打字通，進(jìn)行英文打字游戲第十二課下行鍵操作第十一課上行鍵操作講學(xué)目標(biāo)：1：了解上行鍵的手指分工。2：正確掌握擊鍵的姿勢(shì)和指法，掌握上行鍵的操作方法，養(yǎng)成擊鍵后回位的良好習(xí)慣。3：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解上行鍵的手指分工。難點(diǎn)：掌握上行鍵擊鍵后回基準(zhǔn)鍵位的良好習(xí)慣。講學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：前面我們學(xué)習(xí)了基準(zhǔn)鍵的操作方法，老師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)你們：鍵盤(pán)上有兩個(gè)鍵我們稱為母鍵是哪兩個(gè)基準(zhǔn)鍵位中G、 H 分別用哪兩個(gè)手指敲那么，敲完G或者H后，手指應(yīng)該怎么辦你們知道為什么嗎 二、完成活動(dòng)一：了解上行鍵的手指分工了解上

19、行鍵有哪幾個(gè)，在鍵盤(pán)上找出它們的位置，問(wèn)：自己在鍵盤(pán)上試一試，每一個(gè)鍵分別歸誰(shuí)管比較合適呢出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領(lǐng)：手指放在基準(zhǔn)鍵位上、擊鍵后迅速回到基準(zhǔn)鍵位、其它手指不動(dòng)三、完成活動(dòng)二：完成上行鍵的練習(xí)1、學(xué)生打開(kāi)記事本，完成活動(dòng)二中的練習(xí)。教師在巡視過(guò)程中輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。完成的同學(xué)保存好記事本，上交作業(yè)。2、完成較好的可以結(jié)合金山打字通進(jìn)行練習(xí)。四、小結(jié)上行鍵的擊鍵要領(lǐng)講學(xué)目標(biāo)：1：了解和掌握下行鍵的鍵位分布。2：正確掌握下行鍵擊鍵的姿勢(shì)和指法。3：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解下行鍵的手指分工。難點(diǎn)：掌握下行鍵擊鍵后回基準(zhǔn)鍵位的良好習(xí)慣。講學(xué)過(guò)程

20、：一、導(dǎo)入師：前面我們學(xué)習(xí)了上行鍵的操作方法，老師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)你們：1、哪些是上行鍵2、敲完這些鍵后手指應(yīng)回什么位置二、完成活動(dòng)一：了解下行鍵的手指分工1、了解下行鍵有哪幾個(gè)，在鍵盤(pán)上找出它們的位置，問(wèn)：自己在鍵盤(pán)上試一試，每一個(gè)鍵分別歸誰(shuí)管比較合適呢2、出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領(lǐng)：手指放在基準(zhǔn)鍵位上、擊鍵后迅速回到基準(zhǔn)鍵位、其它手指不動(dòng)三、完成活動(dòng)二：完成下行鍵的練習(xí)1、學(xué)生打開(kāi)記事本，完成活動(dòng)二中的練習(xí)。教師在巡視過(guò)程中輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2、完成的同學(xué)保存好記事本，上交作業(yè)。3、完成較好的可以結(jié)合金山打字通進(jìn)行個(gè)人競(jìng)技賽，看看誰(shuí)打的又快指法又正確。四、小結(jié)下行鍵的擊鍵要

21、領(lǐng)。第十三課大小寫(xiě)字母混合輸入講學(xué)目標(biāo)：1：了解和掌握的功能和作用。2：正確掌握大寫(xiě)字母鎖定鍵和上檔鍵的擊鍵要領(lǐng)和指法。3：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握大寫(xiě)字母鎖定鍵的功能和使用方法。難點(diǎn)：掌握上檔鍵的功能和使用方法。講學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：英文字母有大小寫(xiě)之分，鍵盤(pán)初始化下英文字母都處于小寫(xiě)狀態(tài)。但有時(shí)我們需要大寫(xiě)的字母怎么辦呢比如英文句子的第一個(gè)字母。二、學(xué)生自己嘗試過(guò)程。讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試。（這個(gè)過(guò)程，可能出現(xiàn)的情況是有的學(xué)生在已經(jīng)知道了，有的學(xué)生會(huì)自學(xué)書(shū)面的知識(shí)，有的學(xué)生隨便亂敲）三、新授：指名生演示，并說(shuō)明為什么這樣會(huì)輸出大寫(xiě)字母（師輔助學(xué)生說(shuō)清鍵名和此鍵的功能

22、。這個(gè)過(guò)程可能學(xué)生會(huì)先演示上檔鍵也可能會(huì)是大寫(xiě)字母鎖定鍵，可根據(jù)學(xué)生的具體課堂情況做小結(jié)。）四、小結(jié)：大寫(xiě)字母鎖定鍵也就是鍵盤(pán)中的“Caps Lock ”相當(dāng)于大小寫(xiě)字母輸入切換的開(kāi)關(guān)，專門(mén)為大小寫(xiě)字母切換而設(shè)計(jì)的。鞏固練習(xí)：課本76 做一做2，大家一起練習(xí)一下。五、小結(jié)：上檔鍵是一個(gè)功能鍵，要配合其他鍵一起使用才起作用，當(dāng)它和字母鍵配合時(shí)，也可以輸入大寫(xiě)字母的。鞏固練習(xí)：課本79 做一做 2六、思考：哪種情況下用大寫(xiě)字母鎖定鍵輸入字母比較方便，哪種情況下用上檔鍵輸入字母比較方便第十四課漢字輸入講學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)智能ABC俞入法的基本使用方法，會(huì)翻頁(yè)尋找漢字。2、能用拼音輸入漢字，學(xué)會(huì)特殊拼音

23、的輸入。重點(diǎn)、難點(diǎn)：智能ABC俞入法的基本使用方法，會(huì)翻頁(yè)尋找漢字。學(xué)會(huì)特殊拼音的輸入。教學(xué)方法：演示、上機(jī)指導(dǎo)講學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在電腦中輸入漢字，同學(xué)們自己能在電腦中輸入漢字，那 我們能輸入“奇”這個(gè)字嗎先看老師試一下。二、學(xué)習(xí)漢字翻頁(yè)：1、 生說(shuō)師演示輸入奇的拼音qi 按空格鍵 找選字框中所要的字前面的數(shù)字，沒(méi)有這個(gè)字。為什么呢由于念“奇”的字很多， 而電腦的選字框只能顯示9 個(gè)字， 其余的字在另一頁(yè)。怎樣翻到另一頁(yè)呢2、 翻頁(yè)的方法。按“+”可以往下翻，按“-”可以往回翻。3、 找到選字框中的字后選數(shù)字就可以了。師邊演示邊說(shuō)，完成后學(xué)生自己練習(xí)輸入“奇”字。4、 學(xué)生自

24、己練習(xí)其他字的輸入：汽校 旦 織 支之 志 等字三、學(xué)習(xí)特殊拼音的輸入：同學(xué)們找一找鍵盤(pán)上有沒(méi)有 U這個(gè)拼音，沒(méi)有，如果我們輸入“ nu “女”我們 怎么輸入呢我們用v代替U,師演示輸入nvi -按空格鍵-找選字框中“女” 前面的數(shù)字1，輸入“女”字。學(xué)生練習(xí)輸入：綠 路 去 等四、學(xué)生自己練習(xí)：惜校譽(yù) 敬師長(zhǎng)人相處遵法紀(jì)海有邊山有路學(xué)無(wú)崖不停步一個(gè)學(xué)生完成后另一個(gè)學(xué)生輸入。第十五課漢字詞組輸入講學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用智能ABC俞入法輸入詞組。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用智能ABC俞入法輸入詞組教學(xué)方法：演示、上機(jī)指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在電腦中輸入漢字，一個(gè)字一個(gè)字的輸入，速度太慢了，能不能直接輸入一個(gè)詞呢二、學(xué)習(xí)詞組的輸入：1、 師演示方法，輸入“學(xué)