九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周?chē)目諝鈴?fù)習(xí)講義新版新人教版【精心整理】.doc

1、第二單元我們周?chē)目諝狻究键c(diǎn)知識(shí)梳理】考點(diǎn)一空氣的組成及用途【考點(diǎn)解讀】1 .空氣的成分；主要成分的性質(zhì)及用途的判 斷。2 .空氣中氧氣含量的測(cè)定。一.氧氣含量的測(cè)定(用紅磷作反應(yīng)物)1 .實(shí)驗(yàn)裝置如圖：2 .原理：物質(zhì)在密閉容器中與空氣中的 O2發(fā)生反應(yīng)，使密閉容器中 壓強(qiáng)減小，水被壓入容器，進(jìn)入容器中水的體積約等于消耗 Q的體 積。3 .藥品：紅磷化學(xué)方程式：o紅磷的替代品必須同時(shí)滿(mǎn)足的兩個(gè)條件：(1)只能與空氣中的氧氣反應(yīng)。(2)與空氣中的氧氣反應(yīng)，不能生成氣體。若生成氣體，必須選 擇適當(dāng)?shù)脑噭┪铡? .實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)紅磷燃燒，產(chǎn)生大量 ,放出i( 2)裝置冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，水

2、沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中的體積約占集氣瓶容積的。5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的。6. 成功的關(guān)鍵：裝置不能漏氣，導(dǎo)管中事先充滿(mǎn)水，紅磷用量要稍過(guò)量，點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶和塞緊膠塞的動(dòng)作要快，要等到集氣瓶冷卻到室溫后才打開(kāi)彈簧夾。7. 誤差分析(1)測(cè)量結(jié)果偏低：紅磷量不足；裝置漏氣；未等到集 氣瓶冷卻到室溫，就過(guò)早打開(kāi)彈簧夾。(2)測(cè)量結(jié)果偏高：導(dǎo)氣管沒(méi)有夾緊；燃燒匙伸入集氣瓶 的速度過(guò)慢?！舅伎几形颉?. 由實(shí)驗(yàn)推斷，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)的剩余氣體具備哪些性質(zhì)？提示：紅磷耗盡集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣后不再燃燒，集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再變化，說(shuō)明反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)的剩余氣體不支持燃燒、不燃燒且難溶于水。2.

3、 用蠟燭代替紅磷做此實(shí)驗(yàn)，能否達(dá)到相同的目的？提示：蠟燭燃燒后的生成物中有二氧化碳?xì)怏w，無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的體積，因此用蠟燭代替紅磷無(wú)法達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的?！就卣寡由臁繙y(cè)定空氣中氧氣含量的常用其他實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置還有以下幾種：上述裝置雖然不同，但反應(yīng)原理是一樣的，都是通過(guò)物質(zhì)與空 氣中的氧氣反應(yīng)消耗氧氣，使密閉容器中氣體減少，減少的氣體體 積即為氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意在裝置不漏氣的前提條件下 進(jìn)行，裝置是否漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。二.空氣的成分及含量(體積分?jǐn)?shù))氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)0.94%0.03%三.主要?dú)怏w的用途(1)氧氣用于氮?dú)庥糜谥葡跛岷?/p>

4、;作(3)稀有氣體常用來(lái)制電光源；制造低溫環(huán)境等。四.空氣的污染及防治1 .污染物：計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目包括： ?、可吸入顆粒物和臭氧等。2 .防治措施r 加強(qiáng)口Y(2止用 cI (3兩極植樹(shù)、> 等4考點(diǎn)二氧氣的性質(zhì)【考點(diǎn)解讀】1 .氧氣的性質(zhì)；2 .可燃物在氧氣中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書(shū) 寫(xiě)。狀態(tài)變化：降溫時(shí)，變?yōu)?液體或體。二.化學(xué)性質(zhì)1、木炭燃燒?，F(xiàn)象不同點(diǎn)：在空氣中，在氧氣中，i相同點(diǎn)： ;化學(xué)方程式：2、硫燃燒?，F(xiàn)象在空氣中，發(fā)出火焰；在氧氣中，發(fā)出火焰；相同點(diǎn)：都放熱，都能生成有 氣味的氣體。化學(xué)方程式：3 .、鐵絲燃燒?，F(xiàn)象：在空氣中：鐵絲紅熱，不能燃燒

5、；在氧氣中：化學(xué)方程式：【方法指導(dǎo)】出藍(lán)紫性氣味成”，1 .描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象為“一光二熱三生 如硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，發(fā) 色火焰；放出大量的熱；生成一種有刺激 的氣體。2 .不要錯(cuò)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如鐵絲燃燒“火星四射，放出熱量，有黑色熔融物濺落”，是描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵是描述實(shí)驗(yàn)結(jié)論。一般來(lái)說(shuō)，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物的名稱(chēng)?！舅伎几形颉?. 點(diǎn)燃鐵絲前為何將鐵絲繞成螺旋狀？提示：這樣做的目的是將一定長(zhǎng)度的鐵絲環(huán)繞變短，從而在點(diǎn)燃時(shí)增大鐵絲的受熱面積。2. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是什么？提示：防止鐵絲燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫

6、熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。【特別提醒】正確理解氧氣的性質(zhì)與用途1. 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和許多金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)及化合物發(fā)生反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，在反應(yīng)中氧氣提供氧，表現(xiàn)出氧化性。2. 氧氣支持燃燒是助燃劑，但不具有可燃性。3. 物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，是因?yàn)樵诩冄踔醒鯕獾臐舛缺仍诳諝庵械母?，使得可燃物與氧氣的接觸面積增大，所以燃燒劇烈。4. 描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的兩個(gè)誤區(qū)誤區(qū)1. “煙”半“霧”“煙”是固體小顆粒聚集而成的；如碳不完全燃燒產(chǎn)生黑煙?！办F”是小液滴聚集而成的，如鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生白霧。誤區(qū)2. “光”豐“火焰”“光”是固體直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如鎂條燃燒產(chǎn)

7、生強(qiáng)光；“火焰”是固體熔化產(chǎn)生的蒸氣或氣體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象，如蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰。考點(diǎn)三 氧氣的制法【考點(diǎn)解讀】1 反應(yīng)原理；2制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇；3. 操作步驟及注意事項(xiàng)等一 . 實(shí)驗(yàn)室制法1. 常溫下，用雙氧水和二氧化錳混合。反應(yīng)方程式為：2. 加熱高錳酸鉀或氯酸鉀。反應(yīng)方程式為：，_3. 發(fā)生裝置選擇問(wèn)題思考：用高鎰酸鉀制取氧氣和用過(guò)氧化氫制取氧氣分別應(yīng)采用上圖哪 些裝置？你知道選用該裝置的依據(jù)是什么嗎？提示：用高鎰酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物為固體，且需要加熱，所 以選擇A裝置；而用過(guò)氧化氫制取氧氣，反應(yīng)物為液體與固體混 合，不需要加熱，若需要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)選擇 C裝置，不需要

8、 控制反應(yīng)速率還可選用B裝置。4.收集裝置的選擇問(wèn)題思考：(1)常見(jiàn)的氣體收集裝置有以上三種，你認(rèn)為收集氧氣應(yīng)該選用 上圖的哪些裝置？你知道選用上述裝置的依據(jù)是什么嗎？提示：氣體收集方法的選擇是由其自身的性質(zhì)決定的。因?yàn)檠?氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法收集，又因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，故可以用排水法收集氧氣，所以收集氧氣?yīng)選用圖中的 裝置或C裝置。(2) 用排水法收集氣體時(shí)，觀察到導(dǎo)管中有氣泡冒出時(shí)要立即收集，這種做法是否正確？為什么？提示：不正確。因?yàn)閷?dǎo)管中一開(kāi)始冒出的氣泡，不是純凈的氣體，而是實(shí)驗(yàn)裝置中原有的空氣或是空氣和制取的氣體的混合物，因此應(yīng)等到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)收集。(3)

9、用上述裝置收集氧氣時(shí)，如何證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了？提示：如果用排水法收集氧氣，當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)證明已經(jīng)收集滿(mǎn)了；如果用向上排空氣法收集氧氣，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了。5.實(shí)驗(yàn)步驟：查一裝一定一點(diǎn)-收一離一熄6驗(yàn)滿(mǎn)方法：7檢驗(yàn)方法：【特別提醒】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)的比較：二者都用帶火星的木條，但放入的位置不同，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)只能放在瓶口。8注意事項(xiàng)(1)用KMn(M KClO制取氧氣時(shí)應(yīng)注意：a. 試管口要略向下傾斜，以防止冷凝水倒流，造成；b.用KMnOM取氧氣時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，以。_（2）用HQ制取氧氣時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用分液漏斗，可控制反應(yīng)速度。若用長(zhǎng)頸漏

10、斗，則應(yīng)注意長(zhǎng)頸漏斗必須伸入。（ 3）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)（因氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集），導(dǎo)管必須。（ 4）用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口有時(shí)，開(kāi)始收集。集氣結(jié)束時(shí)先再 ，以防止。二 . 工業(yè)制法利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的不同，采用分離液態(tài)空氣法?！究键c(diǎn)四】幾組概念【考點(diǎn)解讀】1 催化劑的概念；催化劑的作用2化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷。了解氧化反應(yīng)和緩慢氧化。3物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)。1. 純凈物和混合物純凈物：只由物質(zhì)組成的物質(zhì)?；旌衔铮河晌镔|(zhì)混合而成的物質(zhì)。2. 化合反應(yīng)和分解反應(yīng)(1) 化合反應(yīng)：由生成 的反應(yīng)。(2) 分解反應(yīng)：由生成 的反應(yīng)。3. 催化劑和催化作用(1) 催化劑的特點(diǎn)“一變

11、二不變”：化學(xué)反應(yīng)中，能改變其他物質(zhì)的(一變)，而本身的和 在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)( 二不變 ) 。(2) 催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。4. 氧化反應(yīng)和緩慢氧化(1) 氧化反應(yīng)：物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，如木炭燃燒、鐵生銹等。(2) 緩慢氧化：進(jìn)行得很慢甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)，如鋼鐵生銹、呼吸作用、食物腐爛等。【拓展延伸】對(duì)催化劑的正確理解(1) 催化劑不僅能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率，如塑料、橡膠中加入“防老化劑”是為了減慢化學(xué)反應(yīng)速率，防止老化。(2) 催化劑不能增加或減少生成物的質(zhì)量。(3) 有些化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有催化劑則不能反應(yīng)，但有的化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有催化劑也能進(jìn)行

12、反應(yīng)，只是化學(xué)反應(yīng)速率較快或較慢。催化劑只影響反應(yīng)速率，并不影響反應(yīng)是否發(fā)生。(4) 4） 催化劑具有專(zhuān)一性，一種催化劑可能只對(duì)某一反應(yīng)起催化作用，對(duì)其他反應(yīng)不起作用；同一反應(yīng)可能不止一種催化劑。二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑；過(guò)氧化氫反應(yīng)的催化劑可以是二氧化錳，還可以是氧化鐵或其他物質(zhì)。(5) 催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變，并不是說(shuō)催化劑不參加反應(yīng)，實(shí)際上許多催化劑都參加了反應(yīng)，只是經(jīng)過(guò)一系列的變化后，又變成了原來(lái)的物質(zhì)?；瘜W(xué)方程式梳理1. 化合反應(yīng)：C、S P、Fe、H2、Cu Mg Al、CQ別與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為（其中C 有

13、兩個(gè)）： 2. 分解反應(yīng)：產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為： 3. 有機(jī)物在氧氣中點(diǎn)燃的化學(xué)方程式為：【鏈接中考考點(diǎn)演練】1 （2016 淮安）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（）A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體2（2017江西）下列能供給呼吸的氣體是（）A 氧氣B氮?dú)釩氫氣D 氦氣3、（2017臨沂）在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且有刺 激性氣味的氣體產(chǎn)生的是（A.木炭B.硫C.紅磷D.鐵絲4、（2016 臨沂）下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A.氧氣B.生鐵C.氯酸鉀D.金剛石5（2016 聊城）集氣瓶中裝滿(mǎn)某氣體，可能是下列氣體中的一種：二氧化碳氧氣 空氣氮?dú)?。將燃著的木條伸人瓶中，火焰

14、立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）A.或B.或C. 或D.或6（2017 煙臺(tái)）空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.液氮可用作制冷劑B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.氨氣可用來(lái)填充探空氣球D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)7（2017 北京）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳D.稀有氣體8（2017 北京）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）A.木炭 B.甲烷 C.蠟燭 D .紅磷9.（2016 北京）下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3 瓶氣體的是 （）A.聞氣味 B .將集氣瓶倒扣在水中C.觀察顏色D.將燃著的木條伸入集氣瓶中10

15、（2016定西）下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A鋅 B 石油C氧化鎂 D 硝酸鉀11（2017 定西）蘭州市2013 年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299 天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%歷史性地退出了全國(guó)空氣質(zhì)量十大污染城市行列現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（ ）ASO2BCO2C NO2D 可吸入顆粒12（2016?武威）2 月 29 日，新發(fā)布的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中增加了 PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒.下列措施能減少PM2.5污染的是（）A.鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行B.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器C.鼓

16、勵(lì)用煤火力發(fā)電D.鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料13. （2016海南）2014年-6 5世界環(huán)境日中國(guó)主題為：“向污染宣戰(zhàn)”。 下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（）A. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5區(qū)m的顆粒物B. 霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一D. 汽車(chē)尾氣是城市空氣的污染源之一14（ 2017 煙臺(tái)）空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.液氮可用作制冷劑B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.氨氣可用來(lái)填充探空氣球D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)15（2017蘇州）下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）A. 鐵絲在氧氣中

17、燃燒：火星四射，生成紅色固體B.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味 的氣體C.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色同體D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧16（2017泰安）實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A.都屬于氧化物B.都含有氧氣C.都含有氧分子D.都含有氧元素17（ 2017 鄂州）生活中的下列物質(zhì), 不屬于混合物的是（）A.礦泉水B.潔凈的空氣C.干冰D,加碘食鹽18（2016 鹽城）下列屬于純凈物的是（）A.海水B .空氣C 白酒D 金剛石19（2016重慶）打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要

18、呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）A. 1 ： 2B. 1 :C. 1 :D. 21 ： 7920. （2017廣州）不能從以下兩個(gè)化學(xué)方程式中獲取的信息是（ ）反應(yīng)：2H2Q 理 2H2O + 02 T反應(yīng)：2KMn02l K2Mn0+ MnQ + 02TA.反應(yīng)和反應(yīng)都有氣體生成B.反應(yīng)和反應(yīng)是在不同條件下進(jìn)行的C.反應(yīng)和反應(yīng)都放出熱量D.反應(yīng)和反應(yīng)的反應(yīng)物中都含氧元素21. （2016上海）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝 置。出儀器名稱(chēng),丑 實(shí)驗(yàn)室可用二氧化鎰與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用

19、裝置.（填編號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化鎰制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?（填編號(hào)）。a. 將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中b. 將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水梢中c. 當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從（填 “a”22或“b”）端通入。22 . （2016年臨沂市）通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室 制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)下 圖回答下列問(wèn)題：anr=b 在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，選擇的 發(fā)生裝置是（填序號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 用c裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)將該裝置的 端與發(fā)生裝置連接。23 . （2017濟(jì)寧）在二氧化鎰的催化作用下，過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率？課外活動(dòng)小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究：探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn) 象結(jié) 論取一支試管加入35mL5%J 過(guò)氧化氫溶液，然后加入少 量二氧化鎰。緩慢有少量氣泡冒出另取一支試管加入35mL15%的過(guò)氧化