人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)要點(diǎn)

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀!人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)要點(diǎn)導(dǎo)讀：第一單元主要有四篇課文，下面是人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)要點(diǎn)，為大家提供參考。竊讀記生字詞：竊（qi 3 ）讀踮（dian）起腳支撐（che ng）貪婪（l & n）暫 時(shí)（z4 n）傾盆大雨依依不舍饑腸轆轆（l立）濕漉漉炒菜抄寫吵鬧 屋檐瞻仰懼怕面面俱到招牌石碑自卑脾氣中心思想：課文作者林海音，以“竊讀”為線索，通過對(duì)作者動(dòng)作和心理細(xì) 膩生動(dòng)地描繪了 “竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了 “我”對(duì)讀 書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。理解句子：1、急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。“貪婪”是指貪得無(wú)厭，沒

2、有滿足的時(shí)候。這句話以一個(gè)極其生 動(dòng)形象的比喻將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁(yè) 頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。寫出了 “我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書的 渴望。2、“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”“吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需要，“讀書長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一 個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。3、我很快樂，也很懼怕一一這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者 情感的集中體現(xiàn)?！拔摇笨释x書，而又無(wú)力購(gòu)買，因此只好“竊讀”。 這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂與懼怕 交織在

3、一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。小苗與大樹的對(duì)話生字詞：水滸傳（zhu & n）傳（chu d n）奇綠（l立）林好漢綠（l 0 ）色 將（ji a ng）領(lǐng)將（ji a ng）軍滾瓜爛熟課文內(nèi)容：這是一篇訪談錄，用對(duì)話的形式，記錄了苗苗與國(guó)學(xué)大師季羨林 之間的交流。文中季老指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養(yǎng)三 貫通（中西貫通、古今貫通、文理貫通）的人才，因此不要偏科，要 學(xué)好外語(yǔ)，還要進(jìn)行古詩(shī)文積累。文中的“小苗”指苗苗（謙虛好問）“大樹”指季羨林（親切隨和、循循善誘、關(guān)心下一代）走遍天下書為侶重點(diǎn)生字詞：伴侶（l 0 ）娛（y亂）樂毫不猶豫一趟（t a ng）背誦

4、 （s o ng）忽略零分某人編寫浮想聯(lián)翩篇章普遍欺騙偏方環(huán)繞富饒阻撓 妖嬌課文主要內(nèi)容：的作者是英國(guó)作家尤安艾肯，是一篇說理性的 散文，文章提出的讀書方法是：“一遍又一遍地讀”。作者通過層層 遞進(jìn)的假設(shè)、反問，靈動(dòng)鮮活的比喻，以推理的方式表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你讀過多少遍。這也是我一遍又一遍讀書的原因。詞句解析：你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。作者將書喻為朋友和家，充分表達(dá)出了對(duì)書的喜愛，生動(dòng)而又巧 妙地說明了一本書可以常讀常新，百讀不厭。積累讀書的名言：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。莎士比亞書是人類進(jìn)步的階梯。 一 一高爾基仿寫句子：一本你喜愛的書就是一位朋友，也

5、是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是（），也是（）。背誦第七八自然段。我的“長(zhǎng)生果”重點(diǎn)字詞：如饑似（si）渴似（sh i ）的美差（ch a i ）差（ch &）不多直 奔（ben）奔（be n）跑全班之冠（guan）張冠（guan）李戴分（f e n）毫分（fen）外禁（jin）不住禁（j i n）止流光溢彩津津有味如醉如癡浮想聯(lián)翩悲歡離合牽腸掛肚囪冏吞棗別出心裁如饑似渴不言而喻黯然神傷千篇一律大顯身手心安理得嘔心瀝血不求甚解課文內(nèi)容:這篇課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時(shí)代的 讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書和寫作之間的密切關(guān)系。重點(diǎn)句子：1、書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這句話將書比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書是人類的精神食糧，是 人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。2、作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮 味”才好。作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是 真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血