人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(學案)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上必修3 第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（學案）一、考綱要求1穩(wěn)態(tài)的生理意義。高頻考點1內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的概念； 2血漿、組織液和淋巴三者之間的關系； 3與水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和溫度調(diào)節(jié)等相關知識的聯(lián)系。二、閱讀教材 基礎檢測（一）請用8分鐘的時間閱讀教材P2P6，并完成以下練習。1 內(nèi)環(huán)境體液 2.溶液的滲透壓，是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中 的數(shù)目：溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對水的吸引力就越 ，溶液的滲透壓就越高，反之亦然。血漿滲透壓的大小主要與 、 的含量有關，細胞外液的滲透壓主要來自 和 。3.正常人血漿pH值為 。血漿pH

2、值之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有 、 等離子有關。（二）請用8分鐘的時間閱讀教材P7P11（不包括第9頁的實驗），并完成以下練習。1.正常機體通過 ，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的 狀態(tài)叫穩(wěn)態(tài)。2.與內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換最密切的四個系統(tǒng)是 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、 系統(tǒng)和 系統(tǒng)，目前普遍認為 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。3.內(nèi)環(huán)境之所以要保持穩(wěn)定，原因是新陳代謝離不開酶，而酶的活性又受 、 的影響。因此，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。三、提煉精講1內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞周圍的液體環(huán)境，體內(nèi)的環(huán)境并不都是內(nèi)環(huán)境，如消化道、呼吸道和尿道等都直接與外界環(huán)境相連通，屬于外界環(huán)境在體內(nèi)的延伸部分

3、。2水腫又稱組織水腫，是組織液增多形成的，任何引起組織液增多的因素都會導致組織水腫，如淋巴管堵塞、營養(yǎng)不良或腎炎導致的血漿蛋白減少，過敏反應使血漿蛋白外滲引起組織液濃度增大等。3內(nèi)環(huán)境的pH值之所以能夠保持穩(wěn)定，是因為內(nèi)環(huán)境中含有HCO3-、HPO42- 、H2PO4-等離子，它們既能與酸反應又能與堿反應。4內(nèi)環(huán)境中的各項理化指標不是絕對不變的，而是在一定的范圍內(nèi)進行波動，但這個范圍一般是比較狹窄的。四、典題精練1下列不屬于哺乳動物和人體內(nèi)環(huán)境的是（多選）（ ）A肺泡腔內(nèi)的氣體B小腸腔內(nèi)的消化液C心室內(nèi)的血漿D膀胱腔內(nèi)的尿液2人體發(fā)生花粉等過敏反應時，引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出，

4、會造成局部（ ）A血漿量增加B組織液增加C組織液減少D淋巴減少 3右圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖， 處的箭頭表示血液流動的方向。分析下列說法正確的是（ ）A若為組織細胞，則各物質(zhì)交換過程如下圖所示：B若為腦細胞，處的氧氣濃度高于處，而CO2的濃度相反C若為肝臟細胞，飯后半小時處的血糖濃度低于處D若為胰島B細胞，飯后半小時處的胰島素濃度高于處五、感悟高考（鞏固訓練）1.（2010年 上海）某種寄生蟲寄生在人體淋巴管內(nèi)，會造成下肢腫脹，這是由于腫脹處A.細胞間隙積聚液體B.細胞不能接受氨基酸C.細胞不能對脂肪進行分解D.細胞外液Na+濃度是內(nèi)液的12倍附：（2002年 上海）班氏絲蟲寄生

5、在人體淋巴管內(nèi)后，常造成人體下肢腫脹，這是由于A.細胞將不能接受氨基酸 B.組織間隙積聚液體C.不能消化脂肪 D.組織內(nèi)葡萄糖濃度升高2（2008年 寧夏）長時間運動引起缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是 A降低、CO2、 Na2CO3 B降低、乳酸、 NaHCO3C升高、CO2、H2CO3 D升高、乳酸、NaHCO33(2007年 廣東)人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是小腿抽搐 鐮刀型細胞貧血癥 尿毒癥 組織水腫ABCD4(2007年 江蘇)下列關于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯誤的是 A血漿的主要成分包括水、葡萄糖、

6、血紅蛋白和激素等 B免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 CHCO3-、HPO22一等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定 D淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等5(2007年 上海)下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是A神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合 B葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸C食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 D胰島細胞合成胰島素6（2007年 全國理綜II）人體內(nèi)的細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應，其中有A蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸 B神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成C丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸7（2006年 上海）哺乳動物肌肉細胞之間進行物質(zhì)交換的環(huán)境是A.血液B.

7、體液C.組織液D.細胞內(nèi)液8.（2004年 廣東）下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的 B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持的 C.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的生命活動就會受到威脅六、自我反思說 明本學案是我于2010年11月4日下午在鄭州十四中高三（一）班上公開課時設計并使用的，針對的是高三第一輪復習，基本上是按照我市生物教研室倡導的高三第一輪復習模式進行設計的。關于本學案的使用，作一下幾點說明：1本章包括兩節(jié)內(nèi)容：第1節(jié)細胞生活的環(huán)境、第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性，一個課時復習完，容量較大，教材內(nèi)容過多，因此在“閱讀教材 基礎檢測

8、”這一板塊是讓學生先做學案上的練習，進行基礎知識回顧，然后對照教材，自查自糾，最后再與多媒體上教師給出的答案再次對照。2“提煉精講”板塊中重點講述了“2.水腫又稱組織水腫，是組織液增多形成的，任何引起組織液增多的因素都會導致組織水腫，如淋巴管堵塞、營養(yǎng)不良或腎炎導致的血漿蛋白減少，過敏反應使血漿蛋白外滲引起組織液濃度增大等。”這部分知識綜合性較強，教材中沒有總結，高考試題中經(jīng)常涉及到這些知識，學生較難以理解。3“典題精練”這一板塊中，重點講解了第3題，該題為我市2009年高三一測試題，綜合性較強。4“感悟高考（鞏固訓練）”是讓學生先做，教師統(tǒng)一把8道試題的答案用多媒體課件展示出來，學生對照答案

9、自查自糾，然后同桌討論，最后答疑。答疑過程中，基本上都是靠生生互動的活動進行解決的（讓會的學生給提出問題的學生進行講解）。該板塊第1題后又附了一道道2002年上海市的高考試題，旨在讓學生與第1題進行比較，發(fā)現(xiàn)二者高度的一致性，從而引起學生對練習高考試題的關注。5本學案各板塊實際用時與預計的基本一致，即：考綱要求：1分鐘；閱讀教材 基礎檢測：20分鐘；提煉精講：5分鐘；典題精練：5分鐘；感悟高考（鞏固訓練）：10分鐘；自我反思：3-5分鐘。6各試題參考答案。閱讀教材 基礎檢測部分：略。典題精練：1.ABD 2.B 3.B感悟高考（鞏固訓練）：1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.D 7.C 8.C本節(jié)課設計的特點是：基礎知識靠學生自學完成，教師僅就提煉